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初中英语开学第一课教案

  初中英语开学第一课说什么?据小编所知,一般说的是学习的一些技巧和方法,下面是小编为大家收集的关于初中英语开学第一课教案,欢迎大家参考借鉴。
  初中英语开学第一课教案
  本人作为一名英语教师,从英语学科学习的角度出发,来谈一谈怎样上好英语的开学第一课。我把这次课程的主题确立为:初中英语究竟应该学什么?怎样学习更有效?这次课程主要针对的对象是初一新生,希望对他们今后的英语学习起到很好的指导作用。
  与小学英语的学习相比较,初中英语的内容要复杂的多,在刚刚进入初一学习的时候,随着难度的突然增加,会有很多同学感到不适应,甚至有一大部分小学英语基础还不错的学生到初一下学期就掉队了,考试成绩变得一塌糊涂。为什么会导致这样的现象发生呢?究其原因,一个很关键的因素就是:学习方法不当。上小学时,学生的学习对老师的依赖性特别强,老师教什么,学生学什么,老师留什么,学生做什么。这是一种典型的被动式学习,等上了初中就会更被动了。良好的开端是成功的一半,作为教师,我们应该从初一开始就帮助学生尽快转变学习方式,变被动学习为主动学习。所谓的主动学习,实际上是指一种自主探究式的学习,这种学习要遵循的原则是:透过现象把握本质,构建知识的网络体系,利用规律来解决问题。下面我们来用这种自主探究式的学习方法对初中英语学习进行简单剖析。
  一.初中英语究竟应该学什么?
  这就要抓住本质的东西,也就是初中英语的灵魂,剖析开来,无非是三个方面:词汇、时态、从句。不仅初中英语学习的本质于此,高中英语也不例外。词汇、时态、从句这三个方面是我们初中英语学习要遵循的主要方向。本质的东西明确了,接下来就是要如何将词汇、时态、从句三者有机地结合起来,提高初中英语学习的效率才是终极目标,关键就在于理顺三者之间的关系,深入本质,使之浑然一体。
  时态好比人的骨骼,词汇似血肉,词汇依附在时态的架构上,从此可以看出,时态是最基础的东西,首先掌握时态的应用是非常必要的,英语语言不同汉语的最大特点就是所使用的动词往往随着时间及人称的变化而变化,在英语的听、说、读、写等方面,都应该时刻注意时态的正确使用,尤其对初学英语者更应该特别注意,但这一点却被大多数中国英语学习者在口语交流中所忽视,导致让母语为英语的人士听了很不舒服。对初中生来说,应该掌握的有8种基本时态,从教学实践看,学会这8种时态也不会花费太多的时间,可以说,提前掌握时态的应用将会在英语学习上达到事半功倍的效果。再说从句,初中英语要掌握5种从句:宾语从句、定语从句、状语从句、主语从句、表语从句。从句就像人体的经络,从句的枢纽为连接词,连接词来引导从句,我把它们看成人体的穴位,学习英语要学会“点穴”。由以上的比喻我们不难看出:词汇、时态、从句是初中英语的一个密切联系的有机整体,是自然的浑然一体。
  通过把握初中英语学习的本质,让我们抓住了英语学习的灵魂,明确了初中英语究竟要学什么,让我们在面对初中英语学习时不再迷惑,不再恐惧,不再彷徨。
  二.初中英语怎样学习才更有效呢?
  1.构建知识的网络体系.
  对于初中的语法知识,我们应该学会总结,注意知识点之间的横向和纵向联系并进行比较,这样所学知识就会网络化,记忆牢固,输出灵活。以学习过去进行时为例,要掌握它的基本概念(重在理解)、基本构成、应用范围(常见题型)、过去进行时与一般过去时的比较,这样学习所获得的知识才是系统的、实用的。
  2.利用规律来解决问题.
  谈到利用规律解决问题,这是知识的输出利用过程,数学中有很多的公式定理可循,初中英语有哪些规律可循呢?其实,我们认真的体验的话,初中英语中所涉及到的时态、从句,都是英语语言应遵循的规律,我们必须学会利用它们。以做初中英语考试阅读理解题目为例,我们就可以实现利用规律解决问题,在做阅读理解题时做到胸有成竹,百战不殆。仔细分析一下一篇文章由什么组成,词组成句,句形成段,段扩展成篇。透过文章表面挖掘本质:词汇---血肉,时态 ----骨骼,从句-----经络。在平时我们应事先准备好这些规律性的东西----时态和从句,在考试阅读时,我们就能很快地把时态和从句辨认出来,加之词汇的基础,文章很快就会读懂了。从这一点看,我们在平时的阅读理解训练时,除了要注重技巧外,更需注重基础,学会掌握规律并利用规律解决问题。
  3.充分发挥联想,学会相互联系
  单词是听、说、读、写的基石,初中三年需要掌握的基础词汇有1600个,长期以来,单词记不住成为困扰广大初中生英语学习的一大难题,很多同学因词汇掌握不好而影响了英语学习兴趣,乃至考试成绩。究其原因,在于三个方面:1)方法不当。 2) 目标不够明确。3)不够坚持。主要原因还是在于要有恰当的方法.下面给大家介绍一种实用有效的联想法记单词,联想法记单词的关键是相互联系。
  1) 从读音角度记单词,快速记住单词的读音和词义,前提是要会正确读音。
  .shark 鲨鱼
  读音联想为杀客
  记忆处理:鲨鱼杀死了客人。
  .fence 篱笆
  读音联想为粉丝
  记忆处理:粉丝晒在篱笆上。
  .move 移动
  读音联想为木屋
  记忆处理:木屋是可以移动的。
  2) 从拼写角度记单词,快速记住单词的拼写和词义。
  .spice香料=s蛇+p皮+ice冰
  处理:蛇皮加冰做成了香料。
  .tablet写字板=table桌子+t伞
  处理:桌子旁边加把伞当写字板。
  .glass玻璃 gloss光泽 o洞
  处理: 玻璃中间打了个洞,光泽就失去了。
  .dogday三伏天=dog狗+day天
  处理:狗都受不了的天是三伏天。
  通过今天的开学第一课,同学们从整体上对初中英语学习有了一定的宏观把握,希望大家能够尽快地变被动学习为主动,以更快、更高效的速度融入到初中英语学习中来。

描写人物表情的成语变色易容变易改变。色容脸色表情。形容惊惶失措的神情。不露声色声说话的声音色脸上的表情。心里的打算不在说话和脸色上显露出来。插科打诨科指古典戏曲中的表情和动作诨诙谐逗趣的话。戏曲曲艺表示人物心情的成语集锦表示喜悦的笑容可掬微微一笑秘书工作网站开怀大笑喜出望外乐不可支表示愤怒的火冒三丈传播汉语怒发冲冠勃然大怒怒气冲冲咬牙切齿表示憎恶的可憎可恶弘扬中华十分可恶深恶痛绝疾恶如仇恨之入骨表五一五多作文教学法作文教学在整个语文教学中占有极其重要的位置,不断探索提高作文教学的新路子只是摆在广大语文教师面前的重要课题。但重重视和研究作文教学必须从作文教学的现状入手,找到问题的症结,采取切实谈谈如何提高作文语言的表现力笔者在教学实践中,经常发现学生在作文时,不是行文呆板缺乏变化,就是感情丰富不知如何表达。古人云言而无文,行而不远。有位智者说走路的时候,两条腿的姿势有了变化,就可能是绝好的舞蹈说话积极心态下的作文教学内容提要人与人之间原来只有微小的差异,但这种微小的差异却往往造成了巨大的差异,造成这种差异的正是人的心态。积极心态是作文教学的杠杆。在作文教学中,多放少收,先写后导,让学生多看多思胆小先生及反思托班语言教案活动目标1感知故事内容以及胆小先生性格的前后变化。2初步理解故事中凶狠狠抱头鼠窜等词语的含义。3乐意模仿故事中的人物对话进行故事表演,培养幼儿的勇敢品质。活动准备PPT课件。活动过称赞课文教案学习目标认识刺猬等个生字。会写采背等个字。正确流利有感情地朗读课文,体会相互称赞带来的欢乐。学着发现别人身上的优点。第一课时课前准备制作动画课件。准备刺猬小獾的头饰,以及小板凳椅子初三课文我的叔叔于勒教案教材分析地位和作用我的叔叔于勒是初三年级的一篇讲读课文,是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看,要教会学生体会通过塑造人物形象叙述故事情节描写环境来表中班下学期语言如果我有一块钱教案活动目标1。看看听听猜猜,理解故事内容。2。尝试用如果(现在)我要的句式讲述自己的想法,提高表达能力。3。体验三只小熊一起游戏一起帮助雪人的快乐情感。活动准备1。故事PPT制作2。小班语言小蛇散步游戏教案点评反思一教案设计学生分析此次集体教学活动在选材上选用了小班幼儿所喜欢的小蛇故事来展开,而且图画内容生动有趣,适合培养小班幼儿的早期阅读。评价分析小班的孩子都是比较以自我为中心的,选择小蛇中班语言狐假虎威教案幼儿园中班语言课中狐假虎威是一篇成语故事,怎么编写狐假虎威的教案呢?下面是小编分享给大家的中班语言狐假虎威教案,希望对大家有帮助。活动目标1理解故事内容2了解狐假虎威的含义3丰富词
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