活动目标
　　1、结合图片理解儿歌内容，培养幼儿识图、口语交际、模仿动作等能力。
　　2、引导幼儿参与活动，体验活动过程中所获得的快乐，激发幼儿感受、向往美好生活的情感。
　　3、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
　　4、培养幼儿的欣赏能力。
　　教学重点、难点
　　重点：结合图片感知、以游戏活动为载体引领幼儿学习儿歌。难点：背诵儿歌。
　　活动准备
　　音乐光盘、挂图、牵牛花朵（模拟）
　　活动过程
　　1、 音乐导入：牵牛花带领小朋友去她家。
　　2、 战士挂图，让小朋友逐一触摸高楼、树梢、墩墙、泥巴高、长、滑、细的＂感受，同时贴上字卡片，认读高楼、树梢、墩墙、泥巴。
　　3、 教师简述牵牛花爬高楼、 树梢、墩墙、泥巴的过程，从而引入课题儿歌《爬高楼》
　　4、 教师出示牵牛花（贴手背），幼儿也贴，教师教幼儿学儿歌时加动作、表情。
　　5、 游戏：四名幼儿分别扮演高楼、树梢、墩墙、泥巴，其他幼儿边读儿歌边触摸。
　　6、 活动延伸：教师随音乐带领幼儿到大自然去采牵牛花。
　　教学反思
　　《纲要》中指出：＂教育内容要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感＂。我以能促进＂每个幼儿都能主动发展＂的教学思想，以儿歌是幼儿喜爱且易接受的教学形式，找到幼儿兴趣点入手，再以游戏活动为载体，使儿童在活动中得到认知、情感和价值观的主动发展。
　　我在教学过程中注重了：第一环节，以优美轻松的音乐为背景，创设了轻松愉快和谐的教学氛围。在第二环节，让幼儿观察、亲身体验牵牛花爬高楼，培养观察力和注意力。第三环节，进一步理解儿歌内容，体验爬高楼的不易，增强了幼儿理解能力。第四环节，幼儿边学儿歌边做动作，辅以表情，激发幼儿主动参与学习的兴趣。第五环节，分角色表演进一步加深幼儿理解力，提升了表演能力，增强了记忆力。第六环节，回归大自然，让幼儿在愉悦的氛围中结束活动。整个活动中，幼儿在观察力、注意力、参与表扬能力等方面都得到主动发展。
　　不足之处：在第二环节中，应在认识高楼、树梢、墩墙、泥巴、野牵牛时贴上字卡，初步让幼儿识字。在第五环节中让幼儿带上高楼、树梢、墩墙、泥巴的头饰，这样幼儿学习兴趣会更浓些。
　　小百科：高楼即高层建筑，按传统来说，一般9层以上，带电梯的楼宇即可以被称为高楼。

有趣的符号幼儿园大班社会教案一谈话我的好朋友导入二播放课件，围绕聊天主题交流。1。课件呈现微信聊天平台，幼儿了解这是大人聊天的一种新方式。2。提问我们不会打字，怎么在微信中聊天呢？3。引出我们可以用有趣的符号隔位退位减的教学反思作为一名到岗不久的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编为大家收集的隔位退位减的教学反思，希望白杨课文教学设计教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲x及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。白杨课文教学设计教案课文滋味的优秀教案教学构想这是一篇回忆性散文。本文写的是作者儿时生活中两件有滋味事。两件事两种滋味前者是无滋味的痛苦，后者是有滋味的幸福前者是满心盼望，临了却毫无感觉的懊恼难受失望后者苦熬苦等终于让课文第一朵杏花教案模板一教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2理解课文中含义深刻的句子。3学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确细致的观察，才能掌握事物变化的规律。二教学重点引导学生抓风筝课文教案参考教材分析本文是鲁迅诸多优秀回忆性散文中的一篇。写了他童年时，因为风筝与弟弟发生了一次无法补过的误解和冲突，内心充满了深深的愧疚。笔触细腻，情感凄婉，适合于用声情并茂的朗读，来激发学课文笋芽儿教案设计教学目标1。会认14个生字，会写9个字。积累句子2。正确流利有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3。爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。教学重课文带刺的朋友教案教学目标1。会认枣馋等11个生字，会写枣忽等13个生字，结合语境确定多音字扎的读音。2。正确流利有感情地朗读课文。通过朗读，体会句子的不同表达方式。3。从刺猬偷枣这件事中朗读体会刺课文两个铁球同时着地教案范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文能背诵课文第三自然段。2学生在充分理解课文基础上回答思考练习中123的问题。3在教师的指导下，能给课文分段，说出段落大意。4学生能从伽利略敢于大升国旗教学反思作为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是课堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家整理的升国旗教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班七彩石头路教案活动准备教师准备每组一套胶水。抹布，彩纸，布头，蛋壳，瓜子壳。等铺路的材料若干活动过程一。讲故事导入，进入情境（边讲故事边出示多媒体课件演示故事内容）今天，森林里可热闹了。原来，住