在这次课内比教学的年级组初赛赛中，我参赛的课题是《比赛场次》，通过先说课后讲课再评课这一系列比赛，在这个过程中我觉得有许多值得我反思的地方。
　　《比赛场次》是在学生已有知识基础上借助＂比赛场次＂的实际问题，引导学生通过列表、画图发现规律，体会解决问题的策略。因此，在课堂中，应给学生创造充分探索解决问题的空间，采用对比、小组合作等方式帮助学生理解解决问题的方法。
　　1、创设情境导入，激发学生学习的兴趣。
　　充分利用利用学生都喜欢看动画片，我在导入中引用了学生最熟悉的动画片人物：大力水手、大头儿子、大耳朵图图和淘气为庆祝奥运会而举行扳手比赛，进而引出单循环比赛，进而导入比赛场次。这些动画片人物对学生很有吸引力，但作为六年级的学生而言，这些人物和他们的年龄有些不太相符，课后我觉得应该用一些他们现在比较关注的动画人物可能对他们更有吸引力。
　　2、以我们所在班级为引例，提出素要解决的问题。全世界的运动员都在积极准备着，我们学校的同学们也响应全民健身的活动，选同学进行乒乓球比赛，我们六年级（2）班8名同学进行乒乓球比赛，每2名同学之间都要赛一场，一共要赛多少场？＂问题一提出，学生迫不及待的利用已有的知识经验探索开来。就连平时注意力一向不集中的同学也都一样迅速的用自己的`方法探究起来。课堂状态一下子就进入了正题。
　　3、鼓励探索方式多样化。
　　在课堂教学中，为了给学生创造充分探索解决策略的空间，我给学生创设了一个宽松、和谐、民主的氛围。为了解决比赛中一共要进行多少场比赛这个问题，为学生提供了游戏、图例、表格等教学辅助手段，帮助学生发现答案，有的学生还能运用自己独特的方法去解决问题。课前为学生制作好探索规律的图表，课堂教学中有利于学生分组探究，既可以节省时间，又可以使学生知道怎样设计图例和表格。
　　4、本节课还存在一些不足的地方：一是教学时间控制的不好，在引导学生探索规律时花的时间较多，学生练习时间较少，后面没有时间拓展延伸。二是在教学中电子白板的使用中还出现了一点瑕疵，主要表现在对电子白板的操作还不够熟练，特别是用手写笔书写时不流利。三是教学效果不是特别明显，部分学生任然对不同比赛赛制区分不开，这样就无法利用探索的规律来解决问题。
　　在同组教师的棒组合指导下，我相信如果再上这节课效果一定会不一样了。

小班语言活动教案范本引导语教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为你你必须把这条鱼放掉的优秀教案教材分析这是一篇记事课文，主要讲汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放到湖里的故事，告诉人们无论在什么情况下，都要严格遵守社会公德的道理。课文语言浅显，层次分明，叙事清楚。还有一中班庆三八活动教案中班庆三八活动教案篇一设计思路新年过后，新的一学期开始了，孩子们虽然长大了一岁，变得有些懂事了，但中班幼儿还是很依赖妈妈和奶奶，很少体会妈妈和奶奶的辛苦，也很少想到为妈妈和奶奶做事燕归报春来教案课题燕归报春来教学目标亲近自然，爱护公共环境卫生，了解春天的天气，进行简单的探究活动。教学重难点感受春天，爱护环境的过程。教学准备春天的短片教学流程1导入看短片，寻找春天。2讨论春初中数学矩形教案一教学目标1理解并掌握矩形的判定方法2使学生能应用矩形定义判定等知识，解决简单的证明题和计算题，进一步培养学生的分析能力二重点难点1重点矩形的判定2难点矩形的判定及性质的综合应用三三年级下册雨中优秀教学设计雨中是人教社六年制小语第六册第四组课文，作者在文中讲述的是一位年青姑娘在阴雨的傍晚拉车运货，车子一歪，一箩筐苹果翻倒在马路上，过路人主动帮她拾苹果的事，体现了社会主义国家人与人之间关于人教版称赞的教学设计教材分析称赞是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第课，本单元的主题是别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。爱听好话，这是人们的正常心幼儿园德育的教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的幼儿园德育的教学设计，希望能够帮助到大家。幼儿园小班教案设计小花鹿学跳沟活动目标练习用助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。培养幼儿能与同伴一起友好地玩。重点和难点1重点必须在助跑的基础上进行跨跳。2难点幼儿自由摆放的活动器械须隔开一定的距八年级上册长征教案范文学习目标1了解电视文学剧本的一般特点2理解故事情节，体会环境的作用，品味含义深刻的语言3学习红军指战员对待困难不屈不饶和积极向上的乐观主义精神学习重点理解故事情节，体会环境的作用，小学三年级语文下册语文园地六教学设计教学要求1知识与技能（1）学习含有反义的叠词。（2）学习相同偏旁部首的意义相近的新字。（3）区别形近字并组词。（4）朗读现代诗。（5）进行口语交际。（6）展示才艺。2过程与方法（1