今天是讲二战爆发的历史。其实已经在其它班级上了节课，只是效果不满意。今天所要上的是一个差班的课。如果不采取点措施，课上不到一半，肯定台下睡成一片。我不希望变成这种惨状。
　　首先在网上查阅了一些关天二战史的资料，比如莫斯科保卫战，不列颠之战等等，当真正接触这些资料之时，突然感觉历史是这样的生动，并非象教科书上所写的那样枯燥无味。我突然想，要是学生能亲自读读这些东西，或许能打动他们，激发起他们学习的热情和欲望。我也感觉到，是学生读的东西太少了，特别是关于历史方面的东西。没有丰富的史实做奠基，他们怎能对书上精辟的描述理解，进而产生兴趣呢？
　　上课了，因为是差班，我也不想首先从大道理讲起，这样他们一定会很抵触。首先在语调上较以往有了一些改变，有意识的让声音变得抑扬顿挫，我发现有几个学生仿佛感觉到了这种变化，特别是几个男生，他们给随着我提出的一个个问题，都在逐步的回答，我感觉到已经开始调动起了一部分学生的积极性，心里有些高兴。以往的平铺直叙讲课所带来的.不愉快，仿佛倾刻间消失。
　　当讲到不列颠之战、莫斯科保卫战之时，特别对之加以了润色，德国的海狮计划，伦敦上空的轰炸，丘吉尔领导英国人民挫败德军的进攻、斯大林钢铁般的意志、莫斯科红场的阅兵、苏联人民为保卫莫斯科所做的英勇斗争等，感觉学生在和我一起回到当年那场硝烟弥漫的战争。感觉到正义与邪恶的较量就在那一刻之间。
　　这一节课下来，感觉课堂没有以前的那样沉闷，但是又感觉，在引导学生对学习内容感兴趣之时，又怎样完成应该完成的教学任务呢？比如对二战原因的分析，对慕尼黑阴谋的认识，对《苏德互不侵犯条约》的理解，对反法西斯同盟形成的原因、过程、作用的分析认识，由于时间问题，都只是点到为止，没有更深入的分析。而这些都是考试所要考到的问题。怎样解决好这样的矛盾呢？
　　要做到这些，我想只有不断的优化自己的课堂教学，只有从细微处慢慢的改变，一步步提高，让历史课真正变成有趣味的，而又充满智慧的、学生心目中喜欢的课堂。

一元一次方程教学反思范文本节课我着重从以下三个方面展开教学，取得了不错的效果。1突出问题的应用意识教师首先用丢番图的墓志铭引人课题，然后运用方程的方法给出解答在各环节的安排上都设计成一个个的问题，使学生能七年级一元一次方程教学设计一教学目标1通过处理实际问题，让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步2初步学会如何寻找问题中的相等关系，列出方程，了解方程的概念3培养学生获取信息，分析问题，处理问题的能力。二教三年级语文上册不懂就要问的教学设计教学要求1理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他的勤学好问的精神。2指导学生会认本课两个生字，能正确流利地朗读课文。教学重点理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤学好问的精课文四时田园杂兴的教学设计教学目标1学会昼耘绩这3个生字，正确读写昼夜耘田绩麻等词语。2有感情的朗读背诵古诗。默写古诗。3体会诗词的内容，体会诗人热爱劳动人民的思想感情，领会诗歌的意境。4培养阅读古诗词的兴自己的花是让别人看的语文教学设计教学目标1认识3个生字，会写7个生字，正确读写天性宇宙真切脊梁家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味等词语。2有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段，积累课文中的优美语言。大瀑布的葬礼教学设计教学目标1认识本课的5个生字。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学过程一揭示课题为大瀑布举行葬礼，而且是课文春酒教学设计范文教学目标赏析细节，体会蕴涵在春酒中的美好情感。关注结尾，感受作者的美丽乡愁。课外拓展，感悟从古到今乡愁中的故乡情结。联系生活体验，寻找每个人心中的故乡情结。教学过程一导入从和学生交语文课文小蝌蚪找妈妈的教学设计教材简析小蝌蚪找妈妈是人教版一年级下册中的一篇课文。这是一篇富有童趣的课文，一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式七年级语文上册在山的那边教学设计教学目标1了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。2整体感知诗歌内容。3品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。4树立理想，并培养为实现理想而不懈美术课说课稿范文美术课说课稿（一）一说教材（一）设计理念美术课程标准指出造型？表现领域是指学生运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。在低年级阶段强调感受体验和游戏性，把看画做手绘线条图像的表达美术说课稿一教材分析1内容地位作用本节课是造型表现课，主要是对构成单元内容的一个开始，使学生初步认识以线造型，并能进行简单的描绘。手绘线条图像是一种实用性很强的造型方法，它要求以简介明了的图