《威尼斯的小艇》是一篇介绍异国风情的散文，其结构十分严谨，语言的功力十分深厚，值得大家去品位与欣赏。因此，在设计这一堂课时，我有意创设情境，让学生去领悟、去感受这独特的异国风情，并在读中悟中受到美的熏陶，从而达到积累语言的目的。
　　这篇课文围绕着小艇写了三部分，如果逐个部分来讲，就又落入了俗套，不符合新课标精神，因此，学习新课时我提出问题：＂能告诉大家你发现了什么吗？＂学生不受老师的限制，自由发言，大胆展示自我。然 后 老师根据学生的回答来决定教学思路，整个教学过 程不是 老师牵着学生的鼻子走，而是以学生为主体，以学定教，激发学生强烈的求知欲。教学中，我还采用了形式多样的教学方式。比如教学小艇的样子这一部分，我让学生以自己喜欢的方式学习，可以读，可以画，激起学生强烈的`表现欲。学生纷纷动手、动口、动脑，在读一读，画一画，想一想中感受到小艇的独特美，尤其是末了，我出示小艇的纸模，让大家看着模型去回忆小艇的样子，学生在反复诵读中达到能背诵，摆脱了＂要我学＂的精神的枷锁，读起来轻松，背起来愉快。＂船夫的驾驶技术特别好＂这一部分，我让学生通过想象、表演去感受、去领会，学生个个跃跃欲试、兴趣盎然，课堂气氛非常活跃。在轻松愉快的氛围中，学生领略到小艇的独特，感受到学习的乐趣。
　　在本课教学中，我感觉教学过程还算比较顺畅，但也有些方面不尽人意。如：学生收集的资料有限，对课文背景的理解还不深不透。又如：教学小艇的样子时，对比喻句的分析不够到位，使学生对小艇的结构领会得不够准确清晰。这些方面在今后的教学中仍需改进。

小学语文谁的本领大说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的小学语文谁的本领大说课稿，仅供参考，希望儿童节，该不该给孩子买礼物？前些天xx还不知道ldquo儿童节rdquo是什么，是因为学校组织年地一场人偶剧，说是庆祝六一儿童节的，他立即追问了我什么是儿童节。我说儿童节就是小孩子过的节日，他马上又问节日是什换个方式与孩子一起爱上鸡蛋都说鸡蛋营养，家鸡蛋却难买，于是从xx出生开始，妈妈便特意养了鸡，经常那蛋还带着母鸡的体温便被做成了水煮蛋，蒸蛋，煎蛋，荷包蛋。而xx，从会走路起便只要一听到母鸡ldquo咯咯嗒r幼儿辅食又软又香的蔬菜鸡蛋饼在网上搜索宝宝辅食，花花绿绿的辅食简直太漂亮了，一次又一次地鼓舞着自己，慢慢学，笨鸟先飞，不会做，咱多学多看多问多练！到楼下超市买菜的时候，老板娘告诉我一招做饼的方法，我准备尝试着老母鸡的教学反思细节描述情节一孩子们，你们看谁来了？（鸡）对呀，这是一只老母鸡，那谁知道老母鸡有些什么本领？（下蛋）老母鸡本领真大，会生蛋。还有吗？（会捉虫子）嗯，老母鸡还会捉虫子，本领真的很大，二氧化碳的制取教学反思范文二氧化碳的制取是九年级化学教材中的重点内容。本节重点是实验室制取二氧化碳的原理和装置，难点是实验室制取二氧化碳的原理。这次教学本着以发展学生的能力为根本原则，采用引导探究教学法，以小学语文科教学反思一基本情况本人本期担任年级语文课教学任，班级的学生总共40人。本学期以来，本人认真备课，上课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，做到了每次测试试卷有分析与讲评，学生的成绩一北师大版第一册的优秀教案教学目的根据现实情境，通过游戏，进一步识别简单几何体。在游戏中激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验。初步学会表达，学会倾听，发展初步的数学交流能力。发展学生空间的观念，并识体育课组织教学的个人反思不管教师在课前做了多少充分的准备工作，教案写的如何的完美，只有当它在课堂得以很好地实施，才能算是一节成功的课，而课堂是老师与学生接触交流最多的场所，加上体育课自身特点，不同于其它的小班社会教案摸一摸范例计划意图运动包罗两个方面一是熟悉感知面料的特色，二是在运动中生长幼儿的触摸感受。幼儿对打扮面料没有相干履历，更缺少较为仔细的触摸感知，特殊是跟着气候的渐渐转凉，幼儿的着装也渐渐增厚散步语文教案设计参考教学目标1培养学生尊老爱幼珍爱亲情的感情。2抓住关键语句，理解文章主旨。重难点1品味语言。2理解文章主旨。一课时教学过程一导入新课如果爱是左右手，就该一只递给孩子，一只递给老人如果