【案例描述】
　　师：大家自由读课文二三两个自然段，找出槐乡五月时，孩子们是怎样做的句子读一读，说说自己读懂了什么？
　　（生四人一小组，朗读、讨论……）
　　（生反馈自学感悟结果。）
　　生：＂好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。＂从这句话我可以看出槐乡的＂孩子很好客。
　　生：＂小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。＂从这句话我读懂了槐乡的孩子很热情。
　　生：我读懂了槐花让孩子们更美了。
　　生：我读懂了槐乡的孩子都很爱槐花。
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　　师：相机引导感悟槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点，并指导朗读。
　　【反思和分析】
　　一幅好画有着恰当的剩余空间，国画就更是如此，往往很大的一张宣纸只有潦潦几笔，那空白之处不是没有东西，恰恰就是那足以容纳百川的空白给了这潦潦几笔以想象延伸的空间。那么一堂语文课也是如此，不是教师处处点到就是好的，可能我们只要那简单的几句话，就可以激起那一江春水，这种生成是课堂的点睛之笔。正所谓给孩子一些空间，让他们自己去探索；给孩子一些问题，让他们自己去思考。合作学习是一种很好的自主学习探究的方式，用得恰到好处，使教学效果事半功倍。

语文游褒禅山记教学设计教学设计思路一三维目标1继续积累文言语汇，特别掌握词类活用的现象。2学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。3学习从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。二整体九年级杨修之死优秀教学设计教学目的1训练学生概括事例的能力。2理解插叙在中的作用。3培养学生分析事物的能力，进而提高思想水平。教学方法朗读概括比较探究。教时一教学过程第一课时一新课导言大家喜欢猜字谜吗？下面九色鹿教学设计及课后反思教学主题阅读课所属学科语文适于年级二年级上册教材版本义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数2学时教学设计一教学目标1用自己喜欢的方式认识湖救等16个生字，会写义瑶族舞曲教学设计作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些格式呢？桂花雨教学设计教学目标1了解课文内容，体会作者所表达的思想感情。2启发学生谈谈自己难忘的事和人，训练学生的思维能力和语言表达能力。3有感情地朗读课文。教学重难点了解课文内容，体会作者所表达的思想九年级化学化学元素教学反思元素是初中化学教学中的重要概念，元素概念不清楚，那么元素原子分子物质之间的关系就无法搞清楚，但这一概念很抽象，特别是具有相同的核电荷数（即原内质子数）的同一类原子总称为元素中的一类画风优秀教学设计方案教学目标会认个字，会写个字。正确流利有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。教学重点会认生字会写生字。领会文中小朋友的创意。教学难点七年级地理上册第五章发展与合作教案教学目标知识与能力1。知道国界的划分意义和领土的含义。2。初步学会阅读世界政治地图，能够在地图上查找世界上主要的国家。情感态度价值观1。使学生认识国家不分大小，地位应当平等。领土国我与世贸组织教学反思今年是我国加入世界贸易组织整整十七周年，加入世贸对中国的影响是巨大的，它促进了中国经济的快速发展，市场化改革不断深化，综合国力显著提升。加入世贸，中国市场不小反大，企业不弱反强，政初一数学优质的说课稿一说教材认识钟表是一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后时分的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发，让学生生动两位数加一位数进位教学反思今天我教学两位数加一位数（进位），整堂课教学以三步导学模式进行，在检测导结环节中统计发现孩子们练习的正确率很高，只有个别孩子在个别题目中出错。面对着如此的局面我本应该高兴，可是总感