《亿以内数的读写》是人教版小学数学四年级上册第一单元的内容，是以读数和写数为基础，通过加深学生对数的组成的理解，提高学生正确写出亿以内的数的能力。由于学生有了《万以内数的读写》的经验，教学中，我先突出读法，在学生掌握读法的基础上，然后再讨论写法。在读、写大数时学生依靠彼此的帮助和题型都可以完成学习任务。
　　但在读写中间有零的大数的时候，碰到的困难比较多，我把这个问题提出来，让大家进行讨论和交流。在教学中，我从生活情境引入，使学生感到学会写亿以内数的必要性，接着学生在万以内数写法的基础上探究出写亿以内数的方法，学生大致总结出两种方法，一种方法是在数位顺序表下面对应写数，空位写＂0＂；另一种方法是根据＂万＂字来分级写数。我引领学生对两种写数的方法加以比较优化，学生发现根据＂万＂字来分级写数比较方便快捷。整个知识的探究过程是那么顺理成章，我感到学生真的是会学了，也学会了。
　　在接下来的练习过程中，学生们的表现把我先前的兴奋一下子打消了。探究过程中学生们说得明明白白，可在练习时竟然错误连连，这是怎么回事呢？我手中拿着学生的练习本，冷静地进行了课中反思。分析学生的出错原因，大多是由于＂0＂的占位问题把数位写多了或写少了。从学生的`思考过程来看，他们用的是根据＂万＂字来分级写数的方法，方便又快捷，可这种方法也有一个弊端，就是容易马虎出错，尤其是中间或末尾有零的数。我想，如果写出数后，让学生把写出的数分级再读一读，这样就会及时发现错误、纠正错误。
　　附：
　　＂亿以内数的读写＂儿歌。
　　＂亿以内数的读法＂儿歌
　　＂亿以内数的写法＂儿歌
　　读数要从高位起，
　　哪位是几就读几；
　　每级末尾如有零，
　　不必读出记心里；
　　其他数位连续零，
　　只读一个记仔细；
　　万级末尾加读＂万＂，
　　读数规则永牢记。
　　写数要从高位起，
　　哪位是几就写几。
　　哪一位上无单位，
　　用＂0＂顶位要牢记。

航天飞机第二课时教学设计航天飞机第二课时教学设计1教学目标1凭借具体的语言材料，理解由生字组成的词语，了解航天飞机的一般知识和基本特点，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志趣。2能正确流利有感情地葡萄沟第二课时的教学设计范文教学模式1名称尝试发现2主要流程主动尝试多种比较求异发现巩固深化3操作要点（1）引导学生将观察与表达相结合，读写结合，引导学生主动尝试学习，尝试作业，学懂课文。（2）引导学生进行多课文七颗钻石的第二课时优秀教学设计一复习导入提出研学思路1小朋友，今天早上的语文课上，有一个神奇的童话故事把我们吸引了，故事的名字叫（出示题目）这七颗钻石是从哪里来的？（板书水罐画）2还记得这只水罐在故事中又发生了六年级跑进家来的松鼠教学设计教学目标1。理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2。学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3。有感情地朗读课文。教学重点理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的蒲公英的梦教学设计范文教学目标1学习本课生字新词，准确理解词句的意思。读准生字，积累词汇。2了解课文是按照事情的发展写的，读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。3朗读课文，使学生了解环境污染的危害，自觉七颗钻石教学设计教学目标1结合上下文和生活实际理解如下词语哀哀咽了口唾沫路人，并结合句子读懂这些词语在句子中写出的意思。2在教师的引领下，能够抓住作者描写的一次次神奇变化和变化的原因，学习作者是怎漫画与生活人物头像漫画教学设计作为一名教职工，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的漫画与生活人物头像漫画教学设计初中美术漫画教案范文作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的初人像漫画教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢语文马拉松教学设计范文教学目标1学会本课生字词，能正确读写。2能正确流利有感情地朗读课文。3理解课文内容，让学生了解马拉松的意义，歌颂坚持不懈，顽强拼搏的精神。教学重点能正确流利有感情地朗读课文。教学难关于课文福楼拜家的星期天的优秀教学设计学生分析1已有能力储备在小学，学生已基本能够简单描述自己印象最深的场景人物细节，并说出自己的感受。通过本文的学习，应学会多角度地观察生活，捕捉事物特征，同时还应逐渐地学会选择恰当的