迷惘的季节系列之九如何学习初中数学

　　今天我感到时间过的可真快呀！因为明天回家，心情特别好，上课也有精神了。只要一想到回家又可以干这干那了，我就把学习忘的一干二静。但为了把学习搞上去，我不得不牺牲这几天，为了周末能更好的玩一天。
　　张老师今晚开会， 没开班会，想到明天回家，所以就第一次在课外活动时间踏入操场。不过只玩了20分钟。数学课我上课都听懂了但平时考试咋就是考不好呢？上课怎样才能专心听讲不开小差呢？
　　老师，您辛苦了，生病了，还起早来看我们做操，您需要多休息。早上您即便不来，我相信我们同学也一样会做好，我也不例外。
　　珍惜时间吧，为自己的人生而奋斗！
　　张昊（4．7）
　　班主任寄语：
　　学习是我们大家自己的事，它不应该需要家长、老师逼迫，因为内因材起决定性作用。如果你自己不想学，别人再怎么逼迫你，结果又能怎样呢？我觉得我们大家学习缺乏主动性，缺乏积极性，缺乏钻研，缺乏毅力，缺乏恒心。有时候，我甚至觉得我们有的同学把学习当成了负担，当成了任务。这样的态度，怎么可能能够提高学习成绩呢？不是有句话说＂态度决定一切＂吗？我觉得我们大家的学习态度对于学习成绩的提高是非常关键的。
　　我觉得学习数学，要以教科书为根据。要认真预习、认真听课、认真复习、认真做题。我们的代数教科书，在每一小节的开头都有一个长方形的框框，框内的文字叫做＂应知应会＂，就是说，通过这一小节，你应该知道什么，会什么。你可以根据框内的文字去进行预习。认真预习后再去听课，比不预习要好得多。听课后，在做习题前，还要进行复习，检查书上还有哪些文字看不懂，要认真想，都想明白了，再开始做题。通过做题，可以对学过的知识加深记忆。
　　下面，我再就如何学好数学做一下具体讲解，希望对大家有所帮助。
　　一、杜绝负面的自我暗示
　　首先，要对数学学习不要抱有放弃的想法。有些同学认为数学差一点没关系，只要在其他科目上多用功就可以把总分补回来，这种想法是非常错误的。教育界有一个＂木桶原理＂：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。无论是中考还是高考，只有各科全面发展才能取得好成绩。
　　其次，要杜绝负面的自我暗示。我们每年都会有许许多多的考试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。在失败的时候不要有＂我肯定没希望了＂、＂我是学不好了＂这样的暗示。相反地，要对自己始终充满信心，要相信只要自己努力，最终成功会来到自己的身边。
　　二、抄笔记别丢了＂西瓜＂
　　无论是中考还是高考，数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。一般来说，丰富经验的老师上课时（尤其是复习阶段）的内容可谓是精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习两个小时还要有效。
　　听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是＂捡了芝麻丢了西瓜＂，反而有些得不偿失。
　　三、题目最好做两遍
　　要想学好数学，平时的练习必不可少。但是，这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。在选择参考书方面可以听一下老师的意见。一般来说，老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的建议，数量基本在1—2本左右，不要太多。
　　在选好参考书以后要认真完整地做，每一本好的参考书都存在着一个知识体系，有些同学这本书做一点，那本书做一点，到最后做了许多本书但都没有做完，无法形成一个完整的知识体系，效果反而不好。做题的时候要多做基础题，并且要定好时间，这样可以提高解题速度。
　　在考前冲刺阶段要保证1—2天做一套试卷来保持状态。最重要的是，要通过做题发现并解决自己已有的问题，总结出各类题目的解题方法并且熟练掌握。
　　在这里有两个小建议：一是在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习；二是题目最好做两遍以上，可以加深印象。
　　四、应考时要舍得放弃
　　对于大部分数学基础不是很扎实的同学来说，放弃最后两题应该是一个比较明智的选择。一般来说，质量较高的数学试卷，最后两题对于能力的要求较高。数学基础较弱的同学不要花太多的时间在这里，而应把精力放在前面的基础题上，这样成绩反而会有所提高。中高考的大题目都是按过程给分的，所以万一遇到不会的题也不要空着，应根据题意尽量多写一些步骤。
　　在对待粗心这个常见问题上，我有两个建议：一是少打草稿，把步骤都写在试卷上；二是规范草稿，让草稿一目了然，这样便不太会出现看错或抄错的现象了。
　　考试中有时可以用计算器来提高解题速度解决难题。但是，在考试过后一定要把题目正规的解题思路了解清楚。每一次考试的试卷都是珍贵的复习资料，一定要妥善保存。
　　说了这么多，相信同学们对如何学习数学应该有所了解了吧。其实，学习数学的方法不一而论，关键在于你是否能用心去学，是否能找到适合自己的科学的学习方法，具有坚忍不拔的毅力和持之以恒、刻苦钻研的精神。希望大家再今后的学习中，能够不断反思，不断总结，争取进步。