1. 做一个美的发现者
　　教师要在细微之处见真谛，善于在平凡中找出不平凡。我在周记中发现一个学生喜欢看古典小说，并根据小说内容将班上的同学写进自编的小说故事中，于是我在评语中写道：＂你富有创造力，我愿做你的第一位读者。＂谁知，他一发不可收拾，每次周记都有一段自己创作的小故事。而且还有点像模像样。一次赞扬，激励他看完了《水浒》、《三国演义》等许多部名著。
　　2. 挖掘不明显的优点加以赞扬
　　爱因斯坦就这样说过：别人赞美他思维能力强，有创新精神，他一点都不激动，他作为大科学家听这类话听腻了，但如果谁赞扬他小提琴拉得棒，他一定会兴高采烈。因此，赞扬不要老是停留在学生习以为常的优点上，而是要去挖掘学生身上一些鲜为人知的优点，表现出教师的独特眼光，让学生得到一些新的肯定，效果反而更好。有个学生带我去家访走到哪里她都有认识的人，并且主动跟人打招呼，于是我不是表扬她带我家访之事，而是赞扬她人缘好，很懂礼貌，她兴奋不已。
　　3. 最少期望时赞扬学生
　　最少期望时赞扬学生，不但容易让学生领受你的赞扬，内心还会产生压力，没做好，还被老师赞扬，真不好意思，这种压力会激发学生更加努力。
　　4. 赞扬行动和品性而非本人
　　赞扬学生，怎样才能做到既有效力，又不养成骄傲自满的情绪呢？这就要赞扬他所做的事和他的品性而不要扩大到他这个人。学生经过努力，成绩提高了，就该赞扬他经过努力而成绩提高这件事。因为赞扬他努力，让他知道受赞扬的真正原因，他就会继续发扬光大。而赞扬他聪明，就可能导致他产生沾沾自喜、骄傲自满的情绪。
　　5. 微笑是一种不着痕迹的赞扬
　　微笑能给学生带来亲切感。灿烂的笑容，可能赢得学生的爱戴，且常成为学生笔下描绘的素材，给学生心里留下持久的影响。当你想激发学生的斗志，当你想与学生进行情感交流，不妨轻轻一展笑容，就胜过千言万语。作为教师，在教育学生时，千万不要吝啬你的微笑。

兴高采烈的造句兴高采烈的造句1今天，小明跑步比赛得到了第一名，他兴高采烈。2今天我和爸爸兴高采烈地去动物园，我们玩的很开心。3在班级会上，同学们有的兴高采烈的谈论问题，有的提问，有的兴奋的回答，用兴高采烈造句1秋天，草坪上的草渐渐枯黄，天空中的大雁兴高采烈地唱着歌儿向南方飞去。环保工人把飘落的树叶扫出草坪，保持草坪的洁静。2转眼秋天到了，我们兴高采烈加到学校开始新的。当秋风扫过，树叶纷用兴高采烈的造句1蔷薇花兴高采烈地绽开了笑脸。2一天晚上，她兴高采烈地回家来。3他每天都兴高采烈的背着书包上学。4考了满分的他，兴高采烈地回到了家。5兴高采烈欢天喜地乐不可支喜不自胜。6一张张面孔使用兴高采烈造句1他每一天都兴高采烈的背着书包上学。2会场上聚集了无数兴高采烈的民众，不断的发出欢呼声。3这天，小明跑步比赛得到了第一名，他兴高采烈。4奥运代表队传回捷报，大家当然会如此兴高采烈，战无不胜造句战无不胜造句战无不胜zhnwbshng解释打仗没有不取得胜利的。形容力量十分强大，百战百胜。出处西汉刘向战国策齐策二战无不胜而不知止者，身且死，爵且后归，犹为蛇足也。1一个团队想要美不胜收的解释以及造句大家理解美不胜收的意思是什么吗？会用美不胜收来造句吗？下面，小编为大家分享美不胜收的解释以及造句，希望对大家有所帮助！解释胜尽。美好的东西很多，一时看不过来。美不胜收造句No。1夕美不胜收的解释和造句导语美不胜收是什么意思呢？美不胜收又是怎么造句的呢？下面由小编为大家整理的美不胜收的解释和造句，希望可以帮助到大家！美不胜收的解释成语美不胜收拼音mibshngshu解释胜尽。美好云蒸霞蔚造句例句1抬头望处，已到巫山。上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，云蒸霞蔚，颇为壮观。2摄影者捕捉到日落片刻那云蒸霞蔚的美丽，比匆匆而过的游客，收获总是大一些的，这就是摄影的乐趣。3西望羊格高韵远的北宋词一学习目标1诗词阅读鉴赏的一般方法2北宋早期婉约词的特点及评价二学习过程设计导语王国维在宋元戏曲考的自序中指出凡一代有一代之文学。楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲恶乎往而不可ampnbsp导学案课题恶乎往而不可学习目标1认知目标（1）掌握文中重要的文言实词虚词文言句式等。28226技能目标（1）翻译有关语句和文段。（2）鉴赏评价文中所用寓言故事。38226情感目标（1）了高二语文文学常识17。六国论一文学常识选自苏洵嘉祐集8226权书。权书包括十篇文章，都是评论政治和历史的。嘉祐集共22篇，包括几策权书衡论。苏洵，字明允，自号老泉，北宋散文家，文风坚劲纵横。他的儿