【注音】： zhao liao
　　【意思】：关心料理：你放心去开会，队里事由我 。
　　照料造句：
　　1、我给她送个信儿，让她去照料你。
　　2、在我们的照料下，这些热带植物茁壮生长。
　　3、但愿你不要再过分关心我，我完全可以照料自己。
　　4、妈妈，如果你爱我，就一定要照料好你自己。
　　5、那时候我知道如何照料自己.我避免了生活中最糟糕的事情.
　　6、衡量你时尚的真正标准，不是你能够扔得起多少东西，而是你能够把拥有的东西照料得怎样。
　　7、当有了后代，一对田鼠会共同努力照料它们的后代。
　　8、然而，如果得到正确的照料，怀孕的低龄女性将来会比成年期女性有更好的生育能力。
　　9、我相信，在你们细致的照料下，这些树木每天都将茁壮成长。
　　10、双相情感障碍的患者都应该接受在诊断和治疗这种疾病方面受过训练的精神科医师的照料。
　　11、＂与此同时，因为这场危机，这些妇女不得不更多的照料她们在中国的家庭＂。
　　12、所有的志愿者先要通过新成员训练，然后再在三种特殊训练规划（园艺、＂大使＂和动物照料）中选择一种。
　　13、他们在幼鼠出生后的早期阶段帮助进行基本的照料，比如保暖和理毛。
　　14、如果有人知道她是如何细致入微地照料这个玩具娃娃，我想他们即使发笑，也一定会深受感动。
　　15、但我认为，这种照料应侧重于帮助人们维持有意义的生活质量。
　　16、同时，我也希望西班牙的`动物园能够好好照料熊猫。他们是中国的国宝。
　　17、他与其想象他能在他那浮浅的照料中使她恢复精力，还不如说正像把一棵橡树种在一个花盆里！
　　18、这主要是因为每个国家的女性一贯以来都比男性更多地去照料孩子以及做多得多的家务。
　　19、写书就像是抚养一个婴儿：它需要照料和关心，尤其在出成果的前一晚，无法入眠又心痛。
　　20、如果你能够照料好土地，那么它就几乎可以永远地产出。
　　21、我们的思想和身体都需要被悉心照料。
　　22、通常，被领养的弃童的确有在世的父母，但并不能受到其足够的照料。
　　23、每位选手都有各自的训练日程，对照料狗和维持狗的耐力有个人心得，当然，个人的能力也不尽相同。
　　24、生活平衡是精心照料我的身体，也不忽略我的灵魂。
　　25、该组织为动物避难和营救组织提供了资金，帮助他们照料那些无家可归的狗和猫。

小学音乐嗯嘿呀教学反思范文嗯嗨呀是一首xx族表现劳动风格的民歌，歌曲节奏欢快，旋律优美，形象地描绘了一幅生动热闹的丰收画面，使人置身于广阔的田野里。歌曲中延长音衬词的巧妙运用体现了一人放歌众人随合的号子风，中班科学美丽的公园说课材料一教材分析本次活动的教学内容是选自安徽省教育科学研究所编制的中班数学活动春天多美丽，根据中班幼儿的年龄特点，他们对数数非常感兴趣，对周围事物充满好奇心，而且，数的概念是抽象的，对于中班科学活动趣识面粉说课稿作者黄双青一设计思路近来我发现我班幼儿对于面点比较喜欢，但对于面粉却一无所知。面粉是一种可塑性较大，探索性较大的物品，具有较大操作性和探索性。中班幼儿喜欢操作，喜欢自己动手，并且做中班科学说课稿陈丽娟一说教材电动玩具是属于中班的科学活动，选自多元整合幼儿园活动课程，科学活动的主要目的是让幼儿能运用各种感观，动手动脑探究问题以及培养幼儿对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知中班科学活动认识5以内的序数反思性说课稿我授权3edu教育资源是用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过3edu教育资源网通过。一。说教材数来源于生活，运用于生活。人是序数这个内容灵活丰富，符合幼儿年龄特点和已有的生活中班科学活动找规律说课根据新纲要中，主动活动教育提出幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的，引导幼儿在良好的物质环境和轻松愉快的心理氛围中，积极主动，有趣地去观察实践创造大江保卫战的教学反思范文大江保卫战里叙述了在1998年的夏天，长江流域遭受百年一遇的洪涝灾害。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤，吞噬村寨的情景。在教学这篇课文时，我在引导学灰雀教学反思范文（精选9篇）作为一位刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家整理的灰雀教学反思范文（精选9篇），供大家参考借一个豆荚里的五粒豆教学反思范文（通用3篇）作为一位刚到岗的教师，课堂教学是我们的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编精心整理的一个豆荚里的五粒豆教学反思范文（通用3篇），语文独坐敬亭山教学反思范文古诗是主观性最强的艺术，它使一切生活的影子浸泡在情绪的流波里，是诗人自己独特的情感宣泄。下面是小编收集整理的独坐敬亭山教学反思，欢迎阅读参考！独坐敬亭山教学反思1今天，新学期的第一用竖式计算有余数的除法教学反思范文有余数除法的计算是二下的内容，在这之前，学生对有余数的除法已经有了初步的认识，会用小棒摆一摆得出结果，而这节课主要是关于用竖式计算有余数的除法，掌握试商的方法和懂得余数比除数小是本