一、教学目标：
　　1、在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这一首歌曲。
　　2、愿意参与music教学，并体会到music教学过程内的快乐。
　　二、要点：
　　愿意参与music教学，并体会到music教学过程内的快乐。
　　三、难点：
　　在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这一首歌曲。
　　四、教学材料预备：
　　玩具猫2个、录音机、磁带
　　五、设计思路：
　　在《小孩子》的主题开展过程内，我发觉孩子对自个儿身体的各个部位拥有浓浓的兴致。在做游戏时百玩不厌，所以我设计了这一次教学，在本教学中涉及到了语言、认识和感知、点数等各领域的知识，通过动手、动脑、动口推动孩子各方面进一步提高。
　　六、教学流程：
　　(一)、温习
　　1、温习乐曲《大猫与小猫咪》
　　展示玩具猫，它们是哪个?长得一样吗?(一個大，一個小)它们最喜爱唱k啦，我们一块儿唱。(集体唱〈大猫与小猫咪〉)
　　教师师指导个别孩子留意控制声音。
　　2、练节拍
　　(1)师以大猫小猫咪的语气讲，你们唱得好好听，但是小手本事大还是小呀?会干啥?(孩子自由回答)
　　(2)我们的小手还会做游戏啦，拍一拍手，拍一拍我的?;?;(孩子自由练习)
　　(3)以开火车的模式做游戏＂拍一拍手＂，师指导个别有艰难孩子，勉励其余孩子帮忙。
　　(二)、新授
　　1、师以大猫的语气讲，我会把孩子拍的这一些部位唱出来。(放录音，师边唱边做动作)
　　小猫咪讲我亦会唱这一首歌。(放录音2、遍)
　　2、孩子回想歌词：它们刚唱了啥?(孩子回答师唱)
　　协助孩子理解歌词，例如我的腰在哪儿?一块儿来弯弯腰;有几个手指头?一块儿来点数等。
　　3、这一首歌好好听，是否想再听1遍?(师清唱，孩子轻轻跟唱)
　　4、师幼一块儿唱，边做动作，叮嘱个别孩子轻声唱。
　　(三)、音游《拉个圈圈走一走》
　　师：我们用小手与孩子拉个圈圈做游戏。
　　1、全部孩子拉成一個大圆做游戏。
　　2、孩子自由选取好伙伴拉成数个小圆做游戏。

从容不迫的造句从容不迫的造句11看他从容不迫，信心十足的样子，我们终于把悬着的心放下了。2老王遇事总是能沉着冷静，从容不迫，应付自如。3只要平时努力学习，复习功课，到了考场就能从容不迫了。4我们用从容不迫造句1充沛的精力能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作，而不感到过分紧张和疲劳。2在生活中你稳重的步伐充满自信的表述，从容不迫的应答随意自如的动作3没过多久米诺的身体便恢复正常了，同时他教训的反义词是什么教训指从错误或挫折中得到的经验水灾的教训，那它的反义词是什么呢？接下来小编为大家推荐的是教训相关内容，欢迎阅读。教训的反义词是什么经验表扬赞扬教训的造句1。前事不忘，后事之师，我们奇怪的圣诞包裹精品教案教学目标1学习课文，理解课文内容，体会一位华侨老人浓郁的山河故土之情。2理清文章的写作顺序，学习叙述方法。3有感情地朗读课文，学习语言，积累语言。教学重点引导同学理清文章叙述的顺序人教版三年级上册奇怪的大石头教案奇怪的大石头是人教版语文三年级上册第二组的一篇课文，下面是小编为大家整理奇怪的大石头教案，欢迎大家阅读参考！教材分析奇怪的大石头讲述的是我国著名地质学家李四光从小对家乡的一块巨石产大班看图讲述奇怪的洞活动目标1。理解图片的讲述线索，尝试讲述图片内容。2。在对话框的帮助下丰富讲述经验。3。学习在自主讲述过程中丰富表述经验先让幼儿尝试说什么，再在完成怎么说的过程中进一步丰富内容。活奇怪的大石头教案学习目标1会认6个生字，会写14个生字。2正确读写奇怪著名地质学家捉迷藏悄悄躲闪严严实实转来转去兴趣平整推动旅行考察秦岭遗迹研究成果震惊等词语3有感情地朗读课文。4读懂课文内容感受闻名造句1大都会歌剧院以它华丽的外表闻名于世。2河套平原不但有闻名中外的河套酒，还是个物产丰富的好地方。3这个地方远近闻名，吸引了许多游客前来参观。4别看她画画很棒，其实她是以唱歌而闻名的抵赖的近义词和反义词近义词狡辩狡赖推托推脱推却推辞推卸反义词认帐认罪否认狡赖承认解释否认fuprn不承认矢口事实。狡赖jioli狡辩抵赖百般。狡辩jiobin狡猾地强辩事实胜于。认帐rnzhng1。亦汲取的反义词汲取的反义词是什么？汲取是什么意思？下面是小编整理的相关内容，希望对大家有用！汲取的反义词付出释放流出排斥摈弃抛弃舍弃放下废弃丢弃相关阅读解释1汲动（会意，从水，及声。本义，从井里狞恶的反义词反义词就是两个意思相反的词，下面是关于狞恶的反义词的内容，欢迎阅读！狞恶解释汉语词语，意思是狰狞凶恶。读音nng意思狰狞凶恶造句角落里的囚犯狞恶地看着我。近义词狞劣狞厉狞丑狞髯张目