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巨人的巨著终于战胜了群众的庸俗阅读答案

  阅读理解。
  巨人的巨著终于战胜了群众的庸俗。维也纳轻浮的风气,被它震撼了一刹那,这都城当时是完全在罗西尼与意大利歌剧的势力之下的。贝多芬颓丧忧郁之余,正想移居伦敦,到那边去演奏《第九交响曲》。像1809年一样,几个高贵的朋友又来求他不要离开祖国。他们说:"我们知道您完成了一部新的.圣乐,表现着您深邃的信心感应给您的情操。渗透着您的心灵的超现实的光明,照耀着这件作品。我们也知道您的伟大的交响曲的王冠上,又添了一朵不朽的鲜花……您近几年来的沉默,使一切关注您的人为之凄然。大家都悲哀地想到,正当外国音乐移植到我们的土地上,令人遗忘德国艺术的产物之时,我们的天才,在人类中占有那么崇高的地位的天才,竟然无一言。……惟有在您身上,整个的民族期待着新生命,新光荣,不顾时下的风气而建立起真与美的新时代……但愿您能使我们的希望不久即实现……但愿靠了您的天才,将来的春天,对于我们,对于人类,加倍的繁荣!"
  这封慷慨陈辞的信,证明贝多芬在德国优秀阶级中所享有的声威,不但是艺术方面的,而且是道德方面的。他的崇拜者享有的声威,不但是艺术方面的,而且是道德方面的。他的崇拜者称颂他的天才时,所想到的第一个字既非学术,亦非艺术,而是"信仰"。
  1.贝多芬想移居伦敦的原因是( )
  A.伦敦是世界文化艺术中心,更具艺术魅力。
  B.伦敦的人更懂得欣赏巨著。
  C.贝多芬对维也纳非常失望。
  D.贝多芬希望去伦敦后能改变窘迫的处境
  2.选段直接引用朋友的话有什么作用?
  ___________________________________________
  阅读答案
  1.C
  2."证明贝多芬……道德方面的。"

战胜命运的孩子阅读答案阅读在语文考试中是非常重要一个题目,接下来请欣赏战胜命运的孩子原文及阅读答案。战胜命运的孩子有两个孩子。一个喜欢弹琴,想当音乐家一个爱好绘画,想当美术家。不幸得很!想当音乐家的孩子善意阅读答案原文善意搬新家后,黄昏将近时我喜欢倚在阳台上,看街道上人群熙攘,每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。很是偶然地看到对面阳台上的目光,干净剔透,有些许寂寞掺杂,像年幼的鸟儿,落单奥伊达的理想阅读答案参考这篇小说生动地记叙了奥伊达在追求理想中成长的几桩趣事,塑造了一个既天真顽皮好奇聪慧,又具有独立自主创新意识和执著追求精神的儿童形象,艺术地展示了当代儿童的内心世界,同时也向父母及社在马克思墓前的讲话最新教学设计教学目的1体会恩格斯在文中表现的沉痛敬仰之情,缅怀伟人丰绩2理清文章思路,训练议论性文章阅读能力教学设想1抓住悼词的一般特点,从伟人的友谊入手,体会文章的感情,给学生以情感上的震撼连声这个词怎么造句连声拼音注音liansheng连声解释意思一声紧接一声称赞。连声造句1它的连声啼鸣,确实把我带到了春天的怀抱。2他用带枪的手粗鲁的将狗摆向一旁,枪口打到她的耳朵上,疼得她连声尖叫。用五光十色这个词造句造句是初等学校语文练习内容之一,那么,下面是小编给大家整理收集的用五光十色这个词造句,供大家阅读参考。用五光十色这个词造句1餐车被闪亮的不锈钢包围着,外面挂着五光十色的霓虹灯。2春用好像这个词怎么造句飘落的花瓣,好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。用好像这个词怎么造句?以下是小编为您整理的相关资料,欢迎阅读!1有的山峰好像观音在打坐。2有的朋友就像夏天,赤诚的热情让你无法拒绝。3黄澄澄的如何用气壮山河这个词造句气壮山河造句1我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时,曾向每一个美国人许下了诺言。2黄自的旗正飘飘这首曲子充分展现了气壮山河的气魄。3在气壮山河的红旗颂中,我们的演怎么用哺育这个词造句1她艰难地哺育孩子。2如果我能哺育我的孩子并看着他成为有用的人。3给一岁以内正常哺育的婴儿补钙对骨骼矿化没有任何显见的长期益处。4干扰受保护的海洋生物的卵幼雏及哺育场海产养殖。5红用遥远这个词造句1。多少朵白云像一叶叶雪白的风帆,在蔚蓝遥远的天空逍遥自由地漫游。2。他在想那些日子现在已显得多么遥远。3。事实上,我现在是置身在遥远的异国土地上。4。蓦地发现,我离过去的我是多么快乐的近义词有哪些导语快乐的近义词有哪些?快乐时帮助别人,不求回报,用一颗纯洁的心去帮助任何一个人,下面是小编给大家整理的相关内容,希望能给你带来帮助!(一)快乐的近义词喜悦欢愉怡悦欢喜愿意快活愉快
论语是非辨析,为政之十五原文15子曰学而不思则罔,思而不学则殆。译文孔子说只学不思考就会迷惘,只思考不学就会迷惑。评析这句话阐述了学习与思考的关系,个人觉得非常有道理。如果我们只会学习,只会老师怎样说就怎论语是非辨析,为政之十四原文子曰君子周而不比,小人比而不周。译文孔子说君子团结而不搞小圈子,小人搞小圈子而不团结。评析孔子在这里将团结和搞小圈子区别开来,我觉得是非常值得赞赏的。事实上儒家思想在流传的过程论语是非辨析,为政之十三原文子贡问君子。子曰先行其言而后从之。译文子贡问怎样才能成为一个君子。孔子说先要按照自己的言论去行动,而且要始终如一。评析我的这句翻译的意思,与其他人翻译的不同。我的理解,这句话是论语是非辨析,为政之十二原文子曰君子不器。译文孔子说君子不要成为单纯的工具。评析我想这句话有积极的成分,也有消极的成分,看我们怎样去理解和发挥。从积极的角度去理解,是说一个人不能只专注于某一方面的学习研究论语是非辨析,为政之十一原文子曰温故而知新,可以为师矣。译文孔子说能够做到温故知新,就等于有了一位好老师。评析有人把这句话解释成能够温故知新,就能当老师。我觉得这是不对的,因为这句话并不是介绍老师的标准,论语是非辨析,为政之十原文子曰视其所以,观其所由,察其所安。人焉叟哉?人焉叟哉?译文孔子说注意他怎样做事,了解他的经历,观察他的行为,就能全面确认他是怎样的人了。评析这里孔子介绍了怎样考察和鉴别一个人的老泪纵横的成语接龙成语接龙老泪纵横老泪纵横横拖倒拽拽耙扶犁犁牛骍角角立杰出出奇致胜胜任愉快快人快语语长心重重熙累洽洽博多闻闻一知十十日之饮饮醇自醉醉舞狂歌歌舞升平平地起家家徒四壁壁垒森严严气正性性急一年级车的世界教学反思我今天教了第八单元车的世界。对于一年级学生来说,他们虽然年龄较小,但是他们的求知欲非常强烈,对自己感兴趣的事情非常专注,个个喜欢动手操作,乐于把自己的想法做法及自己知道的事情告诉别二年级品德与生活下册第一单元教学设计一教材分析本册教材分为四个单元,有如下几个特点1以学生的现实生活为基本线索设置主题。2突出养成教育的要求。3突出活动性和做中学4突出图画图片在呈现教材内容方面的特殊作用。5体现一定小燕在家里的教学设计教学目标1。培养学生热爱劳动的思想感情,向小燕学习,帮助大人做力所能及的家务劳动。2。初步培养学生看图说话的能力,学会用什么时候,谁在哪里干什么的。句式说话以及谁在哪里会,会,会,关于吃水不忘挖井人的教学设计范文课前透视毛主席,中华人民共和国的一位杰出领袖,他一生为了中国人民的解放,为了祖国的繁荣富强而奋斗,中国人民永远怀念他。本文讲述的是年月,毛主席在江西革命时,看到乡亲们吃水困难,带领