在教学过程中我力求做到＂自主、探究、合作＂。在本教学设计中，我力求贯彻以下几条教学理念：
　　1、将文本阅读与超文本阅读合二为一。课前，布置学生了解大熊猫；并让学生根据熊猫的习性猜测它的故乡会是什么样。课中，在书本中探究大熊猫知识。这样的教学，打通了课内与课外的壁垒，这样的设计，是开放而富有活力的。对于大熊猫的故乡，学生都十分感兴趣，利用学生的兴趣让他们去搜寻相关的知识，无疑是可取的。但是如果在学生出示了所搜寻的大熊猫的有关知识后，直接进入课文的学习，将会导致＂展示大熊猫的信息＂活动与＂在大熊猫的故乡＂这篇课文的学习成了两个缺乏联系的孤立片段，使得课外知识的搜寻停留于缺乏深度发展意义的形式化水平。而根据大熊猫的习性推测它故乡的环境特点这一教学环节有着一个清晰的主线索：就是文本内容成了深化学习活动的工具，教学过程完全是从提高学生的能力出发的。因而学生的思维被充分激发，进入了更积极、主动的学习状态。这是努力实践＂在探究与实践中放飞自由的心灵＂的语文教学新理念的一种体现。
　　2、尊重学生的独特体验，加强语言的实践。教学中，我以＂假想考察＂为切入口，引导学生带着明确的目的到卧龙山区做＂科学考察＂。＂考察＂的过程，是学生＂自主选择、自主探究＂的过程，他们自由选择考察任务。小组学习的方式，让学生进一步合作、交流，学生们在交流的过程中得以取长补短。小组学习以后，学生自主安排汇报次序，创造性表达得到淋漓尽致的体现。整个学习过程，同时也是语言实践的过程，由于情景的创设具有很强的情境性，学生很快就投入到模拟的场景中去，语言实践的密度大、频度高。

巧拼机器人说课稿设计意图近段时间来，我班的孩子们对拼图很感兴趣，这源自于主题活动爱我中华中的拼中国地图而来。我想何不把数学活动体现在拼图中呢？让孩子们在玩中得到知识可能比较容易接受。于是，我就设计借生日说课稿一说教材课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天，妈妈送给她一只布熊，因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。二说学祖国妈妈在我心中说课稿尊敬的各位领导老师大家好，今天我说课的课题是品德与生活一年级上册祖国妈妈在我心中一课。一说教材祖国妈妈在我心中是山东教育出版社品德与生活第二单元第二个课题。在此之前，学生们已经学习生物与非生物环境的关系说课稿范文一教材分析（一）本节在教材中的地位生物与环境这一节是教材主题四生态系统的开篇节，本节内容的学习将为后面第二节生态系统的结构与类型第三节生态系统的稳定性等内容的学习奠定知识基础。生物神奇的鸟岛说课稿一教材分析神奇的鸟岛是九年义务教育课程标准实验教科书四年级语文的第八课。我所讲述的是第二课时。这是一篇介绍地方风物的文章。课文以自然美景为题而展开。作者介绍了鸟岛的地理位置以及生活用线条表现说课稿一教材分析我们的生活到处充满了线条，但要让学生认识到线是相对而言的。例如长城相对于地球来说就是一条起伏多变的线，但对一个站在他脚下的人来说则是一个庞大的体积还要让学生认识到由于材质纸品乐陶陶说课稿范文尊敬的各位评委老师老师们你们好！今天，我说课的内容是湘教版四年级美术（上册）第3课纸品乐陶陶。一教材分析纸品乐陶陶一课，是利用各种纸质材料，采用纸团纸绳纸条，并根据其性能运用合适的人教版草船借箭第二课时说课稿范文一教材内容草船借箭是人教社新编的第12册第四组教材的首篇重点讲读课文。文章讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮十天内选出十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮为顾全大局，与周瑜斗智，用妙计学习5的加法说课稿范文第一部分说教材。本课的内容选自大班数学上学期的基本教育活动。我选本课的原因是因为本课在学科知识体系中处着非常重要的基础作用。教学目标有以下三点1引导幼儿在观察操作思考表达的过程中初100以内数的认识的说课稿范文一教材分析一年级的学生在入学前，经过了学前教育，很多孩子在未学习这一课前，已能数出100以内数，而且在他们的生活体验中，常常会接触到100以内的数。但孩子们的头脑中，还未有100以快乐跳跃说课稿范文一活动来源本次活动主要是利用生活中的小盒子来练习孩子的跳跃能力，来源于幼儿平时的生活经验，在户外运动时，孩子利用自己周围的体育器械，创造出了不同的跳跃方式。因此我把这个点放大，以盒