一、注意创设情境，激发学生学习兴趣
　　在实际的教学过程中，我觉得学生们的学习状态比较好，这应该是得益于情境的创设吧。教学时，我创设情境将学生带入意境之中，让学生始终处在一个童话般的世界里，使学生与大自然的距离接近了，加深了对课文的体验和理解。课堂上，学生仿佛一群放飞的小鸟，在天空中遨游，情绪高涨，学习兴趣高。同时，结合教师的引导，学生自然而然地把他们所思、所想、所知都说出来了。
　　二、把学习的主动权还给学生
　　教学《云房子》第二自然段要求学生想象云房子的形状时，课前我曾担心过：云朵看上去一团团的，二年级的学生能想象出什么形状呢？是不是该画一些具体事物形状的云让他们观察呢？课堂上，我引导学生：＂小鸟们，咱们来当设计师，设计美丽的云房子，好吗？＂学生一听到让他们自己设计，开心极了。有的同学说：＂他们有的像小花猫，有的像一群小狗，还有的像羊儿，还有的像狮子……＂你们听，想象多丰富。所以，把学习的主动权还给学生，难题会迎刃而解的。
　　运用新课改的教学理念去教学《云房子》这一课，虽然做的还不是很好，但学习效果反馈回来的点滴，却使我今后能自信、从容地走进新课程的课堂。

解决问题策略的教学反思一预习单的作用。昨天印发了预习单发下去，今天收上来看了一下，学生对于一些基本的知识点还是掌握得可以的，就是在画图的细节上不太注意。譬如画出增加或减少的面积，最好是要打上阴影，这样可新课标下的课堂教学反思范文第一，改变原来老师教，学生学的旧模式，建立航海员与指南针学习的新关系。通过师生之间的多交流，使上课的。气氛更和谐更活跃。第二，改变原来学生只是教学的客体的地位，采用引导和模拟情景的图文并茂更精彩教材分析图文并茂更精彩是泰山版九年义务教育小学信息技术第二册下第9课，本课围绕给班级制作板报这个主题展开的，通过本课的学习，使板报文字变得更加漂亮美观，为文字排版及板报的制作做好准瞬间的意外精彩的契机富阳市富春第五小学王敏军信息技术活动的开放性很强，学生思维旁逸斜出是常见的一种现象，即使课前预设再充分也不能完全避免。当意外不期而至时，有视而不见，或抑制学生的脱轨言行有视为极其宝精彩屏保设计教学设计教学目标1知识目标知道屏幕保护的作用，知道屏保中可以添加文本图片声音等多种媒体。2能力目标学会用屏保专家制作简单的屏幕保护学会屏幕保护的安装学会用屏保专家通过添加文本图片声音，学会套用模式写非所想教学反思邹静之在女儿的作业一文中指出她的作文几乎是假话，假感想，假故事大全。她的同学几乎都写过扶老婆婆过街，给老师送伞，借同学橡皮那类故事。有调查表明，某班对某一作文题目，大多数同学写的都图形分类幼儿教学反思幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个我的眼睛一活动目的通过活动的开展，懂得眼睛是心灵的窗户，是欣赏事物最直接的器官，我们要保护它。二活动过程1出示眼保健操图，谈话2小品（内容是眼睛的作用）3小小组讨论我眼睛的毛病4大门诊治治新老师教育教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。小编整理的新老师教育教学反思，希望对你有用。一收获之处1加强理论学习，不断丰富自己保护耳朵的教学反思范文在课前我先给师傅说了说我的讲课思路，她也给我指出了几点需要改进的地方，希望我在多加一些学生喜欢的游戏等活动来吸引学生。后来听了师傅的指点，我对原来的教案进行了修改，又增加了一些活动行道树教学反思范文张晓风的行道树一文是一篇满含着哲理与情感的优秀散文。我认为这篇文章的教学有两大难点一是对文中所写对生命价值的思考与感悟的理解与认识二是如何激发学生的兴趣，引发学生对人生的思考。这两