活动目标：1、理解歌词内容，领会歌曲中美好宁静的意境。
　　2、学习词：绿绿的、蓝蓝的、亮亮的、甜甜的。
　　3、学习表演歌曲。
　　活动准备：一幅诗歌内容的图片
　　活动过程：
　　一、导入活动
　　讨论：梦
　　1、 师：小朋友们做过梦吗？梦见了什么？
　　2、 刚才小朋友都做过各种各样的梦。小草、天空、星星也会做梦，我们一起来听听他们的梦是怎样的，好吗？
　　二、老师有表情、有韵律地朗诵诗歌，请幼儿欣赏诗歌，学习朗诵诗歌。
　　1、诗歌里边谁做梦了？它们的梦是怎么样的？
　　2、幼儿用轻柔的声音朗诵诗歌：小草的梦，绿绿的；天空的梦，蓝蓝的.；星星的梦，亮亮的；宝宝的梦，甜甜的。
　　三、出示诗歌内容的图片，引导幼儿理解诗歌的内容，学习有节奏地朗诵诗歌。
　　指导幼儿发音要清晰准确、有节奏感。
　　四、引导幼儿根据诗歌的格式仿编诗歌，帮助幼儿记录下来。
　　教师为幼儿准备各种各样的图片。
　　1、这些是什么？它们的梦又是怎么样的呢？
　　2、幼儿自己挑选图片，根据图片的内容仿编诗歌。
　　五、结合幼儿仿编的诗歌内容一起完整地有节奏地朗诵诗歌。
　　活动反馈：孩子们在讨论自己的梦中所看到的事物开始了本次活动，通过讨论孩子们自然的
　　明白了什么是梦。当我说到小草、天空、星星也有梦的时候，孩子们静静地聆听了我朗诵诗歌《梦》。由于诗歌很短，孩子们很快就能背诵并理解了诗歌的内容，于是我很自然的转入到本次活动的重点环节，对诗歌进行创编，孩子们在我自己的示范创编和带动下，打开了思维，说出了许多令我感到非常惊讶的诗句：
　　田田说：汉堡包的梦，油油的。
　　黄丽盈说：小猪的梦，臭臭的。
　　东东说：小猪的梦，肥肥的。
　　莹莹说：风筝的梦，飞来飞去的。
　　文浩说：甜甜圈的梦，香香的。……
　　孩子们在活动中表现活跃，敢于表达自己的思维。

5以内数的次序幼儿园小班数学教案设计幼儿园小班数学教案5以内数的次序学习目标了解15的次序，能顺序排列15。比较5以内数的多少。活动准备5张船的图片。15的数字卡。活动形式集体小组活动过程1。出示准备的图片，请幼儿数称赞的教案与实录称赞是人教版课程标准实验教材二年级上册第五单元的一篇课文。课文以童话的形式，讲了一个很有启迪意义的故事。小獾学做板凳，有点泄气的时候，刺猬称赞他做的一个比一个好，小獾因此获得了自信幼儿描画向日葵教案绘画课堂向日葵让幼儿体验线描活动的乐趣，下面是小编推荐给大家的幼儿描画向日葵教案，希望大家有所收获。活动目标1。学习用网格的形式来表现向日葵，并初步尝试用不同形式的线条来装饰向日葵皇帝的新装第一课时教案一教学目标1了解安徒生及文章内容。2把握文中人物个性特点。3初步感知主题。二教学难点及重点个性化朗读三教学过程（一）导入今天我们一起来学习丹麦著名童话作家安徒生的一篇童话皇帝的新装彩色的名字的教学反思彩色的名字一课分为2课时执教，在时间的安排上比较充裕，第一教时主要学习写名字，用名字的笔画线条巧妙地分割画面空间。开始创设了召开新同学见面会的活动情景，以书写名字传递名片的形式交流解决问题的策略倒推法优秀教学反思本课是在学生已经学习了用画图和列表的策略解决问题的基础上，教学用倒过来想的策略解决相关实际问题。倒过来想是一种应用于特定问题情境下的解题策略，不过这些特定问题又是比较常见的。通常情俗世奇人的教学反思经过对这节课的认真准备，我对新课标的理解加深了，了解了更多教学手段，锻炼了自身素质，自我感觉在课堂教学上有一大进步。课后反思，总结如下有所进步的地方对本科组的教学标志有了更深的理解九年级语文傅雷家书两则教学反思在教学中，我注重创造性地使用教材，将两则家书联系起来进行阅读教学，因为两则家书虽写作时期不同，内容不同，但贯穿的主旋律教育儿子做一个坚强的人，则是一致的，且从两个方面来阐述了坚强的静夜思教学反思怎么写同事们都说古诗课难上好，尝试了之后也知道学生的积极性不够高。在平常，我们班课堂上高举的小手挺多的，发言积极，讨论热烈。而此时却难得有几只小手，还好，回答的都不错。所以我觉得这堂课还葡萄沟课程教学反思葡萄沟一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。本课重点围绕葡萄沟真是个好地方而展开，使学生通过理解语言文字，对那里产生喜土地的誓言教学设计6端木蕻良教学目标1通过朗读，感受文中饱满深沉的爱国情感。2了解作者选择有意味的景物组成一个个画面，展现东北大地特有的丰饶美丽的景象。3学习作者采用的人称变化呼告排比等表现手法。教学