教学目标：
　　1．认识10个生字，读准多音字，会写14个生字。
　　2．体会反义词和近义词的妙用，体会隆隆的雷声、茂盛的花草树木这类词语的表达效果，并加以积累和拓展。
　　3．了解故事内容的神奇，感受盘古雄伟、高大的英雄形象，体会他无私奉献的精神。
　　4．初步了解神话故事内容神奇、想象丰富的特点，培养想象力，激发阅读神话的兴趣。能用自己的话复述故事内容。
　　教学重点：
　　通过朗读与想象了解故事内容，理解重点词句，积累特色语言，体会盘古的英雄形象。
　　课前准备：
　　搜集神话故事读一读。
　　课时安排：
　　2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、谈话引入课题。
　　1.师生交流读过的神话故事。
　　2.出示课题盘古开天地（齐读课题、揭示课题）
　　二、初读感知。
　　1．学生自由轻声朗读课文，并借助拼音读准字音，读通课文。
　　2．学生认读生字词，教师及时正音。
　　缓缓、一丈、逐渐、四肢、肌肤、辽阔、血液、祖宗
　　3．让学生根据提示说说课文主要内容。
　　三、精读品悟。
　　1．交流初读感受。
　　2．让学生再次走进文本，用心默读，勾画出让自己感到神奇的语句。
　　3．交流勾画的语句，并认真品读，通过语言训练让学生感受故事的神奇，体会盘古的伟大。
　　四、总结拓展。
　　1．多媒体课件展示美丽宇宙，进一步感受神奇的变化与盘古的无私奉献，升华情感。
　　2．让学生带着自己的＂感受读课文最后一自然段。
　　3．浏览各民族创世神话，激发阅读神话的兴趣。
　　第二课时
　　一、指导学生练习复述故事。
　　二、指导学生书写生字。
　　三、让学生积累本课优美词句。
　　四、仿照第四自然段总分的构段方式写一段话。可以从下面的话题中选择一个接着写，也可以自己确定内容。
　　1．公园的景色真美呀。
　　2．超市里，商品的种类真不少。
　　3．我们的校园可美啦！

奥斯维辛没有什么新闻教学设计奥斯维辛没有什么新闻教学设计教材地位此文被安排在人教版普通高中课程标准实验教科书第一册第四单元，该单元系新闻和报告文学单元。此文与别了，不列颠尼亚可组合在一起，使高一学生感受悟新闻黑珍珠教案教学目标1了解我心理感受的基础相关情节，探究主题。2加深学生对成长的理解，增加情感体验，教学重点对情节这一信息的获取概括以及对主题的探究过程。教学过程一激趣1明确阅读与欣赏小说单元初中语文九年级上册单元记忆理解考点复习（第六单元）一作家作品1。陈涉世家作者司马迁，字子长，西汉人。我国古代杰出的史学家和文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，全书130篇。后人把这部书称为史记。鲁迅评价史记2021届中考语文文言文知识点归纳初中16册文言文知识点归纳初中文言文通假字1学而时习之，不亦说乎？（论语十则）说（yu）通悦，愉快。2诲女知之乎？是知也。（论语十则）女通汝，你。知通智，聪明。。3担中肉尽，止有剩人教版八下古文系统复习与朱元思书1作者吴均，南朝梁文学家。解题与给予。书信。题目的意思是写给朱元思的一封信。信中述说旅行所见，寥寥一百四十余字，把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真，使人读后悠不懂就问教案及反思这篇课文讲的是孙中山小时侯在私塾读书，为了弄懂书里的意思，大胆地向先生提出问题的事。课文配有一幅插图，画的是课堂上孙中山提问时的情景。下面是品学网小编为你带来不懂就问教案及反思，供十五苏格拉底之死教学目标1。对苏格拉底的人生和主要思想有所了解和认知。2。通过对苏格拉底的思想和形象的认知，获得人生的启示。3。了解传记作品的基本特征。教学重点对苏格拉底主要思想的认知。教学难点整幼儿教育随笔指导方法应源于实践伴随着歌曲春晓的响起，我们的户外活动又开始了。孩子们一听到这首歌就兴奋的排好队走出活动室来到塑胶场地。作为大班的小朋友，我们选择的是跳绳，大部分的孩子经过近两个月的练习已经能够熟练认识小数近似数（第7课时）近似数教学内容p。4041例9及相应的试一试练一练，完成练习七第48题教学目标1结合现实的情景，通过学生自主观察合作学习探索出求小数近似数的方法并理解为了保证近似数的精确值，近似小北师大三年级下册语文第一单元教案语文的教学方法有很多，但最重要的还是应该有一个好的教案，下面是由品学网小编为大家整理的北师大三年级下册语文第一单元教案，希望大家可以帮助到大家！北师大三年级下册语文第一单元教案（一范进中举第一第二课时教学设计教学目标1理解分析范进和胡屠户的形象（前后对比）。2认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。3学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。4认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会