世界的地形

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　　知识与能力：
　　过程与方法：
　　情感态度与价值观：1、了解等高线分层设色地形图是怎样制作出来的，掌握阅读地形图的方法，并通过方法的介绍训练读图能力。
　　2．了解五种陆地基本地形在地形图中的特征，了解山地地形中的各个部位，知道在等高线地形图中分别是如何表示的。
　　1、初步学会从地形图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓。
　　1、培养学生科学的学习态度
　　重点了解五种陆地基本地形在地形图中的特征，了解山地地形中的各个部位，知道在等高线地形图中分别是如何表示的。
　　教 学 过 程
　　【情境导入】
　　【自主学习】 第三节 世界地形2
　　1、读图2-38、2-39、2-40，对比变化。
　　2、等高线分层设色地形图的含义：在不同的等高线之间涂上不同的_________。
　　______色表示平原、_____色表示海洋、______色表示高山高原、_____色表示冰川
　　3、判断下图，填上鞍部、山脊、山谷、山峰（山地）、盆地（洼地）
　　【合作探究】
　　合作完成课本31页两个活动，总结规律：
　　等高线地形图的判读方法：
　　①根据等高线的____判断坡度的陡缓
　　②根据等高线的形态判读地形的名称
　　等高线向高出弯曲为______,向低处弯曲为_______，
　　等高线重合处为_____，等高线闭合处的中心为(中间高)_____，
　　两个山峰中间的部位是____，
　　【反思总结】
　　【达标检测】 1、下列等高线地形图中，表示盆地的是
　　2、下列地图不属于利用高科技手段制作的新型地图的是（ ）
　　a卫星影像地图 b航空影像地图c等高线地图 d车载电子地图
　　3、 读某地的等高线地形图，下列有关该图的说法正确的是（ ）
　　a甲乙两山的相对高度为2470米
　　b、cd是山谷，ef为山脊
　　c、h在西南坡上
　　d、风向为东南风
　　4、下面四幅等高线图中表示山脊的是（ ）
　　a、①④ b、③② c、①③ d、②④
　　5、 根据右边等高线图说明：
　　①写出右图中字母代表的地形部位名称
　　a、 b、
　　c、 d、
　　e、
　　②图中小河f的流向是自 _ 转向____方向，
　　并用箭头在图中标出
　　③甲、乙两山顶之间的实地距离是 。
　　④山顶甲在山顶乙的 方向。
　　⑤甲、乙两山顶的相对高度是 米。
　　6、读右图＂等高线地形图＂完成。下列问题。
　　(1)甲处地形部位是____，它位于山峰的___方向。
　　(2)图中a、b两地的相对高度是_____米。
　　(3)沿ab线路爬到山顶和沿cd线路爬到顶，较容易的线路是______。
　　(4)将图中比例尺改用文字式表示，即图上1厘米代表实地距离______米。