【教学目标】
　　知识目标：指导学生了解自己的学校的环境、设施及各种活动，并能作简单的介绍。
　　能力目标：结合自己学校的实际情况、调查了解学校的主要设施及用途。
　　情感目标：通过学习使学生进一步了解自己的学校，从而喜欢学校，对学习生活抱有积极的态度。
　　【教学过程】
　　一、明确目标，情境导入
　　导入：同学们在学校生活了整整两个年头，大家对学校已经有了一定的了解。我们的学校是花园，是乐园，是学园。如果有客人、新老师来我们学校参观，你将如何来介绍我们可爱的学校呢？
　　二、引导学生全面了解学校
　　1．学校活动
　　向新老师介绍我们学校，除了上课之外还组织了哪些丰富多彩的课外活动？（规定时间比赛哪组的课外活动最多，且能体现本校的特色；可以在小组讨论的基础上再说一说）
　　教师进行归纳。
　　说一说：你最喜欢哪一项活动，为什么？
　　2．教学设施
　　向新老师介绍一下，为了使同学们更好地学习开展活动，学校提供了哪些设施、场地和设备。学生分组分类讨论学校的场所和设备有哪些。
　　学生汇报讨论结果。
　　用课件形式向学生展示学校各项设施、场所，帮助学生更好地介绍。
　　三、延伸拓展，深入了解其他不同的学校
　　1．提出研究目标，分组讨论
　　刚才我们认识了自己的学校，现在让我们把视野放宽一点，去了解一下其他各种不同的学校。（不同地区的学校、不同时期的学校）
　　2．交流探讨
　　不同地区的学校（运用网络收集有关资料）：
　　（1）发达地区学校
　　（2）贫困地区学校
　　四、用不同的.方式描绘自己心中的学校
　　师：刚才我们通过不同途径了解了自己的学校，不同地区其他学校的一些情况，每一位同学心目中的理想学校一定是各不相同的，下面老师请大家通过自己喜欢的方式画一画、说一说或写一写你心中的理想学校。

八年级语文下册与朱元思书教学反思范文为了参加全市基础教育青年教师教学基本功大赛，最近我校组织了校内选拔赛，其内容之一就是上课，于是我选择了上与朱元思书这一篇课文。以前，对于文言文的教学，我一般是按部就班，按照下列流程认识三角形数学教学反思本节课我是通过提出三角形认识三角形寻找三角形应用三角形这样一个线索贯穿整个课堂的。但我的重点是在三角形的应用上，因为很多幼儿在已有知识的基础上已经认识了三角形，所以找三角形对他们来一年级数学解决问题教学反思1学生的思维始终处于积极兴奋状态。从课一开始，学生就以一种轻松的心情进入情境，从图上你看到了些什么？看了这幅图你想知道什么？激发了学生的兴趣，善于想象的低年级孩子思维处于积极兴奋状探究电阻上的电流跟两端电压的关系教学反思反思一探究电阻上的电流跟两端电压的关系教学反思今天上午第四节课，是我本学期的公开课，也是我校本学期的第一节公开课，课题是探究电阻上的电流和两端电压的关系。整体来说，这节课使我发现了数学三年级搭一搭教学反思在学习本课前，学生已有了两方面的知识基础1。在二年级上册分一分与除法的内容中，教材呈现了分物还有剩余的问题，使学生初步体会到在平均分物的过程中，有时不能全部分完，虽然没有给出余数的人教版八年级数学下册勾股定理教学反思新课程改革要求我们将数学教学置身于学生自主探究与合作交流的数学活动中，将知识的获取与能力的培养置身于学生形式各异的探索经历中，关注学生探索过程中的情感体验，并发展实践能力及创新意识泡泡乐教学反思范文今天是周二早上第三节，一年级的美术课泡泡乐。我让孩子们在吹泡泡的体验活动中观察泡泡的形状和颜色，然后探究可以用什么形式和那些材料来表现这些美丽的泡泡。之后，孩子们开始在本子上创作，小学语文我叫神舟号教学反思在苏教版小学语文一年级（上册）教材中，有一篇课文我叫神舟号，主要讲述了嫦娥姐姐与神舟号的对话，课文最后讲到嫦娥想回家看看。针对这一话题，我进行了课文延伸教育。师嫦娥姐姐回到了家乡，乡音乡情教学反思范文乡音乡情是北师大版四年级第三单元家乡，我为你骄傲中的主题二的第一课时。在了解家乡人的智慧家乡传统与进步，见识了来自不同家乡的文化瑰宝之后，学生的视线开始转向广州民间文化探索。乡音乡毽子里的铜钱教学反思第十单元以金钱为主题，安排了三篇主体课文，在毽子里的铜钱中作者追忆几十年前的一位烤山薯的老人不要毽子里的铜钱的一个故事，故事里中人与人之间那种真诚，文中作者刻画了一位慈祥谦卑的老人人教版二年级语文下册最大的书的教学反思孩子特别喜欢新奇有趣神秘的事物，而且他们喜欢冒险，喜欢探索未知的领域。本课的设计充分考虑了孩子的这一心理规律。课的开头就让学生进入了一个让他们感到新鲜好奇的氛围里，并且在每一个关卡