教学目的：
　　1、学会《》并能大胆、自信的演唱
　　2、能够根据《》的旋律结合自己所生活的环境来编创歌词并能把自己的创作与同学分享。（从环境方面写歌词）
　　教学重点：
　　学会歌曲，编创歌词
　　教学用具：
　　钢琴、投影机
　　教学方法：学生主动参与，利用比较法、引导法提高学生主动探索、互助合作能力
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　1、展示美丽风景图片
　　2、刚才我们欣赏了美丽的风光，置身于美景之中，同学们想不想高歌一曲？（学生回答）今天我们就学习一首赞美美丽风光的意大利歌曲《》。
　　二、新课教学
　　1、简介歌曲：这是一首优秀的意大利民歌，全歌为带再现的二段体结构。第一段曲调活泼，描绘了村庄周围的景色，表达了孩子们而家乡无比热爱之情。第二段旋律优美抒情，表达了意大利人民对自己家乡的赞美，对未来生活的憧憬。
　　2、播放歌曲，让学生熟悉旋律
　　3、老师弹奏歌曲旋律，学生轻声跟琴学唱歌曲曲谱
　　4、学生自己学唱歌词，自己体会并对歌曲作艺术处理
　　5、学生自唱。展示自学成果
　　三、课堂活动
　　1、刚才我们学会了赞颂意大利乡村的歌曲。其实我们所生活的城市也是非常美丽而有特色的。下面我们按照小组合作的方式，以我们所生活的城市——温州，按照美丽村庄的歌词的格式写成歌词，用我们刚才学唱的旋律唱出来。
　　2、学生分组讨论，编创歌词。
　　3、小组或者个人展示创遍成果
　　4、师生点评
　　四、课堂延伸
　　1、小结：同学们，从我们刚才的创作及表演活动中。老师感觉到了同学们对美丽家乡的热爱与赞美。比如有的同学写到了……接下来同学们再欣赏两个画面（播放图片，一幅为被污染的河水，一幅为旅游胜地地上随处可见的垃圾袋、随纸）大家看了这两个画面还能写出那么好的美景吗？
　　可见人类不好的行为导致了环境的被破坏，甚至由于环境的被破坏威胁自身的生存，美好的环境是需要每个人去维护、去爱护的，希望 我们美每位同学从现在做起，从我做起，从小事做起，改掉不良习惯，爱护我们所生存的环境，一起携手共建美好家园。
　　2、布置作业：课后用自己喜欢的方法表达本课节的收获和感想。

大班音乐欣赏水族馆设计思路本活动选取了与乐曲紧密联系的水草和小鱼作为代表，以小草生长和小鱼探望的情节帮助幼儿学习乐曲结构，以情节交替推进帮助幼儿学习动作，整个设计浑然一体，结构严谨。活动准备1图谱节大班音乐水族馆一活动目标1感应曲式aab。2学习戏剧表演。3熟悉曲子了解作者。二活动准备水底生物的图片水袖纱巾飘带三活动过程1图卡介绍水中生物。你们去过水族馆吗？（海底世界）看到了哪些小动物？？中班音乐水族馆活动目标1。让幼儿感知乐曲的ab结构，及乐曲优美轻快地特点2。尝试用优美的肢体动作表现音乐的变化活动过程一创设情境，导入活动1。师亲爱的小朋友们，你们好！你们看，今天我们来到了一个一本正经的造句例子一本正经意思是指以形容态度庄重严肃，郑重其事。以下是小编整理的一本正经的造句例子，欢迎阅读参考！（1）我们的老师一本正经的走进教室给我们讲课。（2）你看猪八戒一直油腔滑调，而唐僧却使用高屋建瓴造句的例子1他高屋建瓴而受到人民的尊敬。2革命的豪情和革命的气魄，使他的史剧气势恢阔，振摆超腾，高屋建瓴，雄浑奔放。3通过这个模型可以高屋建瓴地对网络出版的前景和发展网络出版的策略作出微观和邹忌讽齐王纳谏教学设计（精选3篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编收集整理的邹忌讽齐王纳谏教学设计（用灯红酒绿四个字造句1我在农村呆得厌倦了，让我们去灯红酒绿的娱乐场所看一场电影或戏吧。2某些人认为伦敦西区完全是一个灯红酒绿的浮华世界。3今日风和日丽，小明得意洋洋地向小伙伴们讲述城市的灯红酒绿。4几灯红酒绿的意思及造句几个月之后他的名字就会名留百老汇的灯红酒绿里，小明得意洋洋地向小伙伴们讲述城市的灯红酒绿，形容娇奢淫逸的生活也形容娱乐场所的繁华景象，。今日风和日丽，具生活感之馀亦诗意盎然，扎进了下压式传接棒的教学设计一指导思想本节课的设计根据初中体育新课程标准健康第一的思想和课内外结合的大体育课程观为指导，强调从发展学生的个性创造能力和实践能力出发，让每个孩子都能根据自身的素质定位，找到学习的人教版四年级语文观潮教学设计范文作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的人教版四年级语文观潮教学设计范文，希望能金子教学设计分析教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。3学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。