生物进化的原因
　　目标与方法
　　1． 形成生物进化的基本观点。
　　2． 逐步形成辩证唯物主义自然观，说明生物多样性是生物进化的结果。
　　3． 意识到科学探究需要进行推理和判断。
　　教学方法：
　　自主学习
　　课前准备：
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　　教学程序 老师活动教学内容学生活动复习旧知1． 生物进化的总体趋势是： 2． 化石是生物的（）、（）或（），由于某种原因被埋藏在地层中经过若干万年的（）而形成的。 3． 科学家通过对（）的纵向比较，以及对（）的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。学生回答过渡在生物漫长的进化过程中，为什么有些生物种类会绝灭？新的生物种类又是怎样形成的呢？推动生物不断进化的原因是什么？对于这些问题，人们提出了各种不同的解释。下面，就请你试着通过自己的分析做出合理的解释。一．分析生物进化的原因分析一个真实的事例。英国曼彻斯特的桦尺蠖。游戏，1、扮演，食物是桦尺蠖。2、捕食者先闭上眼睛，老师把先把长满地衣的树干上的桦尺蠖投影出来。3、捕食者睁开眼睛，老师问：你们捕食到了桦尺蠖吗？什么颜色的？4、记录同学们观察的结果。5、用黑褐色树干上的桦尺蠖再重复做一次。扮演捕食者启发学生得出结论具有保护色的动物不易被其它动物发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物十分有利。学生尝试总结二．自然选择教师指导自学学生自学，要求： 1、 何为自然选择？谁提出的？ 2、 用自然选择的理论解释长颈鹿形成的原因。学生自习，小组合作指导交流分析注意点：1、说明生物存在变异。 2、在一定的环境条件下，各种变异品种的生存状况。 3、变异的长期积累。各小组交流小结本课略学生小结巩固练习课后练习及课课练教后小记：采用游戏的方式不仅调动了学生的学习积极性，让学生学得快乐，同时也很轻松地达到了教学目标。以后如有可能仅量多用。让学生觉得学习生物是快乐的。

二古代中国的手工业经济课标要求列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的基本特征。教学目标（1）知识与能力掌握古代中国手工业发展的基本史实，并深入了解中国古代手工业发展的基本特征结合课本必修2第2课古代手工业的进步教案重点讲解简要分析古代中国重要的手工业部门及其重大成果生产力是社会发展的最终决定力量，是社会发展的终极动力，古代手工业是原始社会晚期，随着第二次社会大分工脱离农业，形成的独立生产部门第4课农耕时代的手工业第4课农耕时代的手工业课程标准列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。课标解读应掌握不同时期金属冶炼技术纺织业的发展，官营私营手工业的发展特点及地位变化和原第18课北方民族大融合内容标准概述北魏孝文帝促进民族融合的措施教学目标1知识识记了解北方政局基本情况。知道北魏孝文帝改革的措施和民族大融合的概况。2能力培养识读北魏统一后北方政局演变示意图探讨北魏孝文帝你是我最笨的学生阅读题答案你是我最笨的学生的作者是安宁。下面是品学网小编收集整理的你是我最笨的学生阅读题目及其参考答案以供大家学习。你是我最笨的学生阅读原文毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买小学生必备简短有趣的历史典故有哪些历史典故不仅告诉我们很多道理，还可以拓展我们的历史知识，很多成语就是从历史典故延伸出来的，以下是小编为大家准备的关于简短有趣的历史典故，希望大家喜欢。积善之家必有余庆语句出自周易第关于大学生校园励志文章5篇没有梦想就没有精彩的生活，梦想是人们对未来的向往。下面是小编为大家收集关于大学生校园励志文章，欢迎借鉴参考。大学生校园励志文章一大学生感恩励志文章用感恩的心温暖整个世界上帝也许不公Chapterampnbsp2ampnbspEducationalampnbspvisits（Languageampnbspandampnbspwriting）chapter2educationalvisits（languageandwriting）选择填空1。youdidntletmedrive。ifweinturn，yousotire教育随笔正确对待孩子的不良行为我们班里最近来了一个叫段博瑜的小男孩，他脾气倔强，根本不按我们的要求去做，因此平时我们都认为他是一个任性的孩子。昨天户外活动时，他发现小朋友们都出去活动了，便急急忙忙往外跑，不知道八年级病句选择题及答案修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。八年级病句选择题及答案有那些呢？下面是品学网小编整理的八年级病句选择题及答案，欢迎阅读八年级病句选择题及答案11下列句子没有语病的一句是建设社会主义精神文明教案教学目标1知识目标认识发展中国特色社会主义文化的重要性了解我国先进文化的前进方向牢牢把握先进文化的前进方向及如何把握这一方向知道精神文明建设的中心环节和基础工程。2能力目标引导学生