调动学生主动发现问题的热情，激发学生强烈的求知欲，改变学生等待老师传授知识的状况，消除学生学习上的依赖心理，促使学生主动探索一直是我教学的主旨。
　　在教学《月光曲》一文，我非常注意引导学生在体会领悟课文内容的基础上，读出心中的感受来，读出音乐所蕴涵的深情来，所以在导入课文时，我播放了月光曲的钢琴音乐，使学生先对这段音乐有了最初的感受。
　　在课堂中我采用了师生角色的变换，学生学习方式的转变。老师不再是＂教＂，而是＂导＂，学生不再是一味地＂听＂，而是自主地＂学＂，学生成了课堂的主人。学生通过自读、自悟，理解了语言文字；通过展开丰富的想像，感受到了《月光曲》的优美；通过有感情的朗读，抒发了自己的情感。
　　文中是通过皮鞋匠的联想来表现《月光曲》的内容的，那《月光曲》的旋律、曲调、节奏到底是什么呢？这是需要学生自己感悟的，任何分析和讲解都会显得空洞。所以，我安排了充分的时间让学生去反复地读，读完以后，把自己的想法和小组同学交流、和全班交流。在交流中，学生互相启发，提高了认识。这一＂读＂一＂说＂，使学生的.情、作者的情、教师的情不断地产生碰撞，产生灵感，从而很好地理解了课文，最后，在学生理解课文的基础上，指导学生有感情地朗读课文，采用分层读、表演读、齐读等多种形式，使学生的情感得到了进一步的升华，只是作为教师的我，情感的融入还不是非常到位。

第9课中华文化的勃兴（二）案例谏秦王活动目的1学生了解春秋战国时期的诸子百家及其主要思想主张，初步理解这些思想的基本含义。并在此基础上进行适当分析和灵活运用，批判其糟粕，吸取其精华，做到古为今用。2创设民主和谐热烈的中外的交往与冲突示范教案教学重点郑和下西洋戚继光抗倭教学难点涉及的时空概念较多，古今地名有差异等教学过程导入新课复习提问为何明成祖朱棣的陵墓那么宏伟？（他是第一位葬在北京的明朝皇帝，那时明朝经济发达，国力第18课ampnbspampnbsp郑和下西洋与戚继光抗倭第17课郑和下西洋与戚继光抗倭学习目标1使学生了解郑和下西洋戚继光抗倭葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实。2培养学生综合分析历史问题的能力，提高学生评价历史问题的能力。3以郑和戚继光第18课ampnbspampnbsp青铜工艺的杰出成就第17课青铜工艺的杰出成就目标要求1。识记与理解要求学生通过阅读知道什么是青铜，我国历史上哪一时期属于青铜时代。认识并欣赏部分著名的青铜器，如司母戊鼎四羊方尊三星堆青铜面具等，理解得数是6的加法中班数学说课稿导读以引导幼儿自主探究学习，培养幼儿良好的学习方法与学习习惯，让幼儿看一看，想一想，练一练，以练为主，以亲自实践积极动脑动手来学习新知。一课题及设计意图今天的课题是得数是6的加法，乘法的分配律教学说课稿乘法的分配律是数学教学中的一个重点，教师们清楚应该要怎么制定相关的说课稿吗？下面是小编推荐给大家的乘法的分配律教学说课稿，希望大家有所收获。一说教材分析乘法分配率的内容，是人教版小走进中学说课稿一说教材1说教材的地位和作用从小学到初中，意味着学生从一个小学生成为一个初中生，是学生发展中的新阶段，学习的环境学习的任务都有了变化，因此，引导学生积极面对新的环境，以愉快的心情接五年级语文半截蜡烛教学说课稿一说教材1教材简析半截蜡烛是九年义务教育人教版小学语文第十册第12课。这是一篇剧本，课文生动地记述了第二次世界大战期间，法国一个普通家庭的母亲伯诺德夫人和儿子杰克女儿杰奎琳为了保护八年级数学说课稿模板导语说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎贞观之治学习目标1掌握唐朝建立贞观之治和武则天的统治等基本事实2通过对唐太宗和武则天的简单评价，培养评价历史人物的能力3通过本课的学习，认识唐太宗和武则天的开明思想及其开放政策，促进了唐朝七年级历史与社会第四单元教案2第四课草原人家教学目标让学生了解草原文化与自然的和谐关系，初步学会从地理环境生活生产风土人情等方面分析大草原的特点。教材分析重点草原人家的特色难点澳大利亚的气候对牧民生活牧草和畜群