高一信息技术教案标准

　　【课题】
　　制作一个多媒体贺卡
　　【课时】
　　1课时
　　【教法】
　　任务驱动、小组合作
　　【教学环境】
　　多媒体网络教室
　　【教材分析】
　　本课以任务驱动的形式介绍了制作多媒体贺卡的全过程。本课综合了第3单元和第4单元的内容，将文字、声音、图片等多种媒体融合倒word2000文件中，是对所学知识的总结和应用。
　　【教学思路】
　　老师向学生展示多种贺卡（实际中用纸张制作的贺卡――网络中用flash制作的贺卡――网络用word制作的贺卡），激发学生的学习兴趣，提出本节课的学习目标和问题。学生带着问题来学习教室课前准备的＂‘多媒体贺卡的制作’学习网站＂，最后制作一个多媒体贺卡。
　　【教学设计：】
　　一、教学目标
　　1．认知目标;
　　（1）、掌握如何在word2000中插入声音。
　　（2）、掌握艺术字的其他修改方法。
　　（3）、了解如何在word2000中加入页面边框。
　　2．能力目标
　　（1）、培养学生的综合应用能力、小组协作学习能力
　　（2）、培养学生一定的审美能力。
　　3．情感目标
　　（1）  通过知道学生利用所学的知识解决实际问题，激发学生的学习兴趣。
　　（2）  培养学生互相帮助、协作探究的团队精神。
　　二、教学重难点
　　多媒体贺卡中声音的插入，艺术字颜色形状的制作。
　　三、教学过程
　　导入新课：（4分钟）
　　老师说：＂这个周末是母亲节，同学们准备给自己的妈妈准备什么样的礼物呢？＂
　　学生说，鲜花、书……
　　老师说：＂鲜花，书固然好，可是为什么不利用学过的知识亲手制作一个贺卡送给自己的母亲呢？这样的礼物会更有意义。＂
　　老师向学生展示自己用word制作的贺卡。同时向学生布置学习任务，用word制作贺卡需要的知识点，老师已经列出来了，每个小组学生相应的知识点，6分钟后每组派一名代表上来解答老师的提问，其他组的同学学习其解决方法。
　　讲授新课：（30分钟）
　　1．学生打开老师课前制作的＂‘多媒体贺卡的制作’学习网站＂学习相应的知识点，不会的地方，组内成员可以相互讨论，并且学生可以相互操作给学生看，老师在教室里巡视，解答学生提出的问题。（5分钟）
　　附学习网站知识点：
　　1)   贺卡背景的制作
　　2)   贺卡中图形图片的个性化设置
　　3)   文字的动态效果
　　4)   贺卡中声音的加入
　　5)   贺卡边框的制作
　　6)   艺术字颜色形状等的制作
　　2．学生学习完后，老师向学生展示问题，每组派一名学生上来操作解答，6组完成后，一个用word制作的多媒体贺卡出现在学生面前，这样学生即可以学到其他的知识点，又可以掌握多媒体贺卡的制作过程（5分钟）
　　老师说，刚才我让同学上来解答的.问题过程，就是多媒体贺卡的制作过程，这个过程的顺序是可以打乱的，下面同学们就利用你们刚才学到的知识点，参照刚才制作贺卡的步骤，制作一个以母亲节为主要内容的贺卡。同学们需要的素材在teacher素材 文件夹里。
　　3．学生以小组为单位，制作贺卡。老师在教室中巡视，解答学生提出的问题。（20分钟）
　　学生作品展示：（6分钟）
　　每组将自己制作的作品在老师机上展示给全班同学看，同时需要进行一定的讲解，同时如果下面同学有疑问，本组同学需进行解答。
　　教学评价：（3分钟）
　　学生分别给除本组外的其他5组打分，然后汇总，评出本节课的优胜组
　　老师总结：（2分钟）
　　通过本次多媒体贺卡的设计制作，一方面巩固掌握了word2000的知识，另一方面锻炼了学生将书本知识应用于实际生活的能力，同时还加强了学生的互相帮助、协作探究的团队精神。