《葡萄沟》一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。本课重点围绕＂葡萄沟真是个好地方＂而展开，使学生通过理解语言文字，对那里产生喜爱之情。
　　在上课之前，我首先布置了课前参与的内容，请学生在第一课时初读课文，初步了解葡萄沟的基础上，继续练习朗读课文，并认真思考大家质疑的问题＂为什么说葡萄沟真是个好地方？＂同时可以从不同渠道搜集相关的资料，如从教师提供的资料中，从网上下载，向爸爸妈妈咨询等等。并把查找来的信息进行整理，让这些信息最有效的为自己在课上参加研讨时服务。这样的课前参与，不仅为课中研讨奠定了基础，而且学生带着探索的头脑走进课堂，更能促进课上的学习。
　　我从以下几步实施课堂教学：
　　1、赏美景：在这节课上，先让学生通过课件去葡萄沟游览一番，让学生从整体上感受到葡萄沟水果多、景色美、人热情，葡萄干有名；
　　2、品美句：在游览一番后，再让学生自学课文，从课文描写的语句中了解葡萄沟好在什么地方？然后在四人小组中进行研讨。由各小组长带领组员共同研究（一起读读，一起交流自学成果），这种自主、合作、探究的学习方式，既激发了学生的求知欲，做到了全员参与，又做到了视学生为学习发展的主体，为每个不同个性、不同学习需要的孩子提供了足够的时间和空间。小组合作学习结束后，是全班的集体交流。在这个过程中，学生也在试着抓住重点的词句，来深入思考、理解课文内容。如＂葡萄一大串一大串挂在绿叶底下＂一句，学生能结合图片，充分体会＂一大串一大串＂的意思并想象出葡萄真是又多又好。
　　3、画美色：在学生从美句中了解到葡萄沟的葡萄多，而且是五光十色的，在想象出还有哪些颜色后用自己的画笔画一画葡萄的颜色；
　　4、尝美味：在学生讲到葡萄沟的葡萄干特别有名时，让学生品尝我事先准备好的葡萄干，这样做，学生不仅品尝到了葡萄干的美味，更拉近了学生与文本的距离。
　　5、悟美情：前面的每一个步骤的最终目的都是为了让学生感受到葡萄沟的美，激发学生对葡萄沟的热爱之情。

幼儿园中班数学教案按数取物活动目标1。能按5以内指定数目取出相等的物体。2。幼儿能用目测的方法观察比较出等量物体。3。能初步与同伴协商，分享材料。活动准备1。将活动室布置成超市。2。笑脸信封15，15的实物精选关于用却字造句导语造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下是小编整理精选关于用却字造句的资料，欢迎阅读参考。1然而天有不测风云，下午却下起了淅淅沥沥的小雨。2然洞察一切的造句1所有的光荣属于人类的智慧它给了我们一双高瞻远瞩，洞察一切的慧眼！2休息会让你重新精力充沛，并且确保你洞察一切。3无数财宝显露，在一处隐蔽秘密的地方，光的力量被增强，在这神庙里，圣用不仅而且造句大全1这些问题不仅深刻，而且玄妙。2这只笔不仅好看，而且耐用。3他不仅语文成绩好，而且数学成绩也很好。4友情不仅是你面对困难时强有力的后盾，而且是你受伤时可靠的疗伤药。5小明的成绩一直用铺天盖地造句大全1他们又会在这里大声呼喊起来，小孩溜旱冰的轰鸣声又会从背后向他铺天盖地袭来。2一场铺天盖地的大雪悄然降临，煞是好看，美不胜收。3这儿的风景铺天盖地，美不胜收，真是独一无二啊！4沙漠怎么用只要就造句呢1只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。2只要努力学习就能获得知识同时也能考取好的大学。3只要努力学习定会取得优异成绩。4只要我多做些力所能及家务事妈妈会少我操心点。5只要我下苏教版二年级上学期识字7教学设计教学要求1学会本课的生字及由生字组成的词语。2通过观察图画体会字义，初步了解象形字会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣。教学重点识字写字。教学难点初步了解象形字会意字的构字特点幼儿园大班吸管小人教案活动目标1。运用各色吸管进行拼插及造型粘贴，制作立体小人并用彩笔装饰。2。通过观察和尝试，探索不同的剪开方法与纸片后产生的不同造型。3。能大胆，富有创意的立体小人。4。让幼儿体验自大人国与小人国的优秀教案一教材分析1指导思想（1）本课是一节绘画创作课，属于造型表示领域。在让同学认识大与小高与矮的基础上，通过对比的表示方法将儿童眼中的魔法世界自由的出现在我们眼前。通过绘画活动培养同学哈哈小人的教案范本一活动目标1。尝试绘画哈哈小人，探究画面中人物造型的变化与折纸方法的关系2。感受小人不同的变化所带来的乐趣。二活动准备幼儿用纸笔若干三活动过程（一）导入活动，引出主题今天我们就来画幼儿园火柴棒拼小人美术活动教案设计幼儿园火柴棒拼小人美术活动教案篇一幼儿园大班艺术教案拉手小人一活动目标1幼儿了解连续剪折的正确方法以及连续剪的特点。2幼儿掌握正确地折剪方法剪出连续的人物图案，创造性的剪出各种连续