成语接龙：一鸣惊人
　　一鸣惊人 人不自安 → 安国宁家 → 家传之学 →
　　学业有成 → 成算在心 → 心到神知 → 知小谋大 → 大敌当前 → 前挽后推 → 推三宕四 →
　　四面八方 → 方刚血气 → 气喘如牛 → 牛蹄之鱼 → 鱼跃鸢飞 → 飞鸟依人 → 人面狗心 →
　　心迹双清 → 清净无为 → 为官择人 → 人才辈出 → 出入无时 → 时移世改 → 改头换面 →
　　面壁功深 → 深入显出 → 出言吐气 → 气壮河山 → 山静日长 → 长治久安 → 安常处顺 →
　　顺天应时 → 时雨春风 → 风趣横生 → 生事扰民 → 民生国计 → 计出万死 → 死生啕气 →
　　气焰熏天 → 天各一方 → 方丈盈前 → 前挽后推 → 推诚相与 → 与世沈浮 → 浮词曲说 →
　　说短道长 → 长安少年 → 年幼无知 → 知而不言 → 言犹在耳 → 耳热眼花 → 花前月下 →
　　下乘之才 → 才乏兼人 → 人才出众 → 众所共知 → 知足无求
　　一鸣惊人：
　　拼音：yī　míng　jīng　rén[
　　释义] 比喻平时没有突出的表现;一下子做出惊人的成绩。
　　[语出] 《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已;一飞冲天;不鸣则已;一鸣惊人。”
　　[正音] 一;不能读作“yì”。
　　[辨形] 鸣;不能写作“呜”。
　　[近义] 一举成名 一步登天 名满天下
　　[反义] 身败名裂 臭名远扬 丢人现眼
　　[用法] 多指个人的学业、事业取得了惊人的成就;也用于国家、集体。一般作主语、谓语、宾语、定语。
　　[结构] 主谓式。
　　[辨析] 见“一举成名”(1155页)。
　　[例句]
　　①在全国体操比赛中;不少新手 ;创造出良好的纪录。
　　②这次技术大比武中;他 ;夺得了第一名。
　　[英译] surprise　the　people　with　one’s　first　success

托班自己来说课稿所谓说课，就是教师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教材教法学法授课程序等方面的思路教学设计板书设计及其依据面对面地对同行（同学科教师）或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活空穴来风到底何意？空穴来风有了洞穴才进风。比喻乘隙而入。常指某种消息或谣言的传布不是完全没有原因的。穴洞，孔。战国（楚）宋玉ltlt风赋gtgt臣闻于师，枳句（gou，第一声，弯曲义）来巢，空（通孔美术画自己说课稿尊敬的各位评委老师们好我说课的内容是人美版小学美术教材一年级下册的第八课画自己。本课属于造型表现学习领域，本课内容与学生身心特点相融，与美术语言相通，凸显了新课标的精神与儿童生活紧猫四年级语文说课稿各位老师，大家好我是09级1班52号班玛初，今天我说课的课题是猫。下面我对本课题进行以下分析一说教材1教材位置这篇课文是人教版小学语文四年级上册第4组的一篇精读课文，它位于本书的7Unit2Lesson10五年级上册说课稿范文我所设计的教案是五年级上册Unit2Lesson10Shelooksactive。下面我简单介绍一下我对这节课的设计思路。国家英语课程标准指出基础教育阶段英语教育的总体目标是以学生端午节活动说课稿分享要开展端午节的主题活动课时，我们知道怎么样书写一篇说课稿吗？以下是小编为大家整理好的端午粽说课稿分享，欢迎大家阅读参考！一说教材1本次活动是大班下学期端午节文化主题课程组成部分，它同一首歌说课稿尊敬的各位评委老师你们好！我说课的题目是同一首歌这首歌曲为降E调，44拍，深情的。由陈哲迎节作词，孟卫东作曲。同一首歌就是此栏目的主题歌。由此，同一首歌就像长了翅膀一样，飞进了千家人教版六年级数学分数除法应用题说课稿一说教材我教学的内容是小学数学第十一册第二单元分数除法应用题例1例2。这部分内容是在学过分数除法的意义和计算法则分数乘法应用题用方程解已知一个数的几分之几是多少求这个数的文字题的基10的认识数学说课稿一教材分析1本教学内容在教材中的地位和作用。10的认识是在学习19的认识和加减法的基础上进行教学的。先显示一幅主题图代学生数数并抽象出数10，再认识1010以内数的顺序，比较相邻两扮靓生活的花卉纹样说课稿扮靓生活的花卉纹样一课是湘版新教材七年级下册的第四课，属于设计应用领域的课程内容，下面我将从教材分析学情分析教学方法教学过程课堂评价五个环节对本课教学进行说明。一教材分析本课把花卉初中数学正方形说课稿关于初中数学正方形说课稿，而每年国庆节在中人民广场上面的阅兵方正就是正方形的现实体现。下面由小编为您整理出的相关内容，一起来看看吧。大家下午好！我叫陈媛媛，我说课的内容是义务教育课