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什么多么像造句

  造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。小编精心为你整理了什么多么像造句,希望对你有所借鉴作用哟。
  1、嗨!这根松针叶多么像母亲手中的银针,它可是用绿色的翡翠磨成的呀,比妈妈手中的银针要珍贵得多!看到它,我自然会想起劳累了一天的妈妈。
  2、草原多么像海啊!只是比海寂静;草原多么像一幅没有框子的画,广漠得望不到边际。
  3、咱们站在远处看,多么像一把半合拢的大伞,它还像一个小小的宝塔,因此别名"塔松"。他还有一个名字叫"雪松"。松树与众不同,一年四季美化了咱们的校园。
  4、瞧,那一片片金黄的麦子,多么像一个个可爱的小泵娘啊;瞧,那一颗颗硕大的果实,多么想一个孩子红彤彤的笑脸呀;瞧,那一颗颗高大的果树,多么像农民们喜悦的心情啊!
  5、柔情的春雨,你多么像一位天使,从山那边飞来。你满头插着花,在云雾中吻着大地。你看,所有田野里的种子都翻个身,打个滚儿,揉揉眼睛,伸伸懒腰,打个哈欠,一起醒来了。世间所有的一切都苏醒了。
  6、轻微的"吱吱"泉水声,多么像大地心脏的脉搏啊!这脉搏有节奏,庄严而深沉。
  7、你看,她那明亮的大眼睛,那天真活泼的笑脸,多么像一株茁壮成长的向日葵呀!
  8、啊!夏天的风,你多么像个小天使,给清晨的大地带来芳香,给辛勤地父亲送去凉爽,给老人饱尝晚年的幸福,使孩子备感童年的欢乐!
  9、蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
  10、母亲,多么让天下儿女敬仰的字眼;母爱,多么像哺育咱们成长的宁静港湾。
  10、静静地遥望,天边的流云,洁白而逍遥,散在那湛蓝的去处,曾经深深地祝福,那多么像轻松的生命。多少思索在岁月里飘落,没有任何争议,就化作了回忆。古今一句老话,浮生若梦,却有多少人梦想攀上人生最最高峰。
  11、里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起,多么像是一个害羞的少女,细细端详,仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊!
  12、柔情的春雨,你多么像一位天使。
  13、列车窗外的风景一排一排倒向后面,人生多么像窗外倒去的风景,匆匆而去,除了这倒去时的一些互依相惜的缘分,还能抓住些什么?
  14、多彩的柳树,远远看去,多么像一位美丽的姑娘在梳洗着自己美丽柔软的头发;白兰花树在春风吹拂下好像一位婷婷玉立的少女在翩翩起舞。
  15、咱们与社会的关系,多么像一个没有安全感的女人和一个魅力四射的丈夫的关系。随时随地可能被甩掉,所以每天处心积虑往脸上涂日霜夜霜眼霜防晒霜,一直涂到脸上所有毛孔都被堵塞为止。"。刘瑜
  16、此一时彼一时啊,那些曾经的暗流,是多么像咱们最常见的两个问候语:你好,再见。
  17、荷花池旁一道小小而潇洒的瀑布倾泻而下,打在岩石上,溅起一朵朵水花,那水花多么像小小的白梅,在微风吹拂中,纷纷落下,最后消失在坚硬的岩石与小池的中央,漾起一圈圈的涟漪。
  18、最引人注目的是那盆蝴蝶兰,蝴蝶兰的茎很高,一条茎上就拥挤了好几个花朵。有紫色的;有粉红色的,还有的白里布满紫色的花纹。这些盛开的蝴蝶兰多么像一群五颜六色、展翅欲飞的蝴蝶,可美了!
  19、当白鹤展开美丽的双翅,翩翩起舞的时候,那修长的双腿,那优雅的舞姿多么像杰出的"芭蕾舞大师"。
  20、春天在哪里?春天在那青翠的万年青上,你瞧!在密密麻麻的叶子里,冒出几颗绿豆大的小嫩芽,多么像竹笋呀!万年青换上了新装,再也不穿墨绿色的.老制服了,而是穿上了浅绿色的T恤衫。找到了,春天在这里!
  21、人类是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!莎士比亚
  22、只见那芙蓉花有两层花瓣。外面一层有五片,里面一层是由四簇小花朵组成的,一簇紧着一簇绽放着,多么像四个美丽的花仙子在争奇斗艳啊。中间的花蕊是粉黄色的,散发出一阵阵淡淡的清香。不时还引来各色的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
  23、远远望去,在稀疏的绿叶丛中,时隐时现的丁香花好像在和我捉迷藏。微风吹来,那朵朵艳丽的丁香花摇动着自己美丽的。身躯,多么像一个个害羞的小姑娘在翩翩起舞呀。
  24、水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交织着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串五颜六色的珍珠啊。
  25、水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。
  26、人类是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
  27、然而,回望大浪淘沙般的历史长河,你会看到辉煌,特别是某一个城市的辉煌,多么像萤火般转瞬即逝,也会为这种无常的兴替感到震惊。
  28、外面下着雨,点点滴滴;天空飘着云,云里雾里;抬起头、窗台上趴着一只小蚂蚁,流着口水,淌着鼻涕,哇塞,多么像小时候的你!

元素符号表示的量教学反思本节内容我一共上了3课时,可发现学生对知识点的掌握不是很理想,总结经验如下1介绍相对原子质量时,要指出以C12原子的质量的112为标准,并用相应的练习加以巩固,让学生充分理解相对原指南针为什么能指方向教学反思本课教学的主要特点是使学生主动地学习并能动手进行活动,认识磁体磁性磁极磁化等知识。这些都是本课教学的重点内容,在这部分的教学过程中,单凭教师的一人讲解则过于枯燥,我先让学生将各自已火烧云课堂实录教案教学巧用媒体教活课文火烧云课堂实录天津市南开区中营小学王振刚(一)导语激情,引入新课师夕阳明月火烧云是美丽的。曾经有多少位作家诗人用最美的语言描绘过它们。火烧云这一景象使多少人陶醉过。春到梅花山课后反思语言文字的向往,将孩子们快速的带入文本,使孩子们在跃跃欲试的状态下进入阅读。其次,运用课件点出课文的标题重要语句和板书等文字,特别是重点句的比较。通过比较句子使孩子们理解体会词语在友爱思想品德教学反思从学生日常中反映出的倾向问题去构思和组织教学活动是新基础教育思想品德教学的一种重要表现形式,因为这样的教学能产生直接有影响的效果而在学生脑海中留下深刻印象,有力地促进他们积极健康人托班酸酸的甜甜的社会教案名称一酸酸的橘子目标认识橘子,学习独立地剥橘子皮材料橘子若干只过程1。教师布置娃娃家场景,盒子内放有若干只橘子。2。教师扮演娃娃家的妈妈,邀请幼儿来娃娃家做客,用橘子招待幼儿。3。用微粒的观点看物质教学设计与反思500)this。style。width500onmousewheelreturnbbimg(this)一学习目标1知识与技能(1)初步认识物质的微粒性物质是由微粒构成的,微粒是不初三化学公开课教学反思4月12日我讲了一节公开课,通过这次活动我收获颇多,有优点也有缺点,为了探究自己在教学过程中存在的问题,为使以后在教学过程中明确思路,现对这一节课进行一下反思一成功之处这节课我准备初三化学学科教学反思思有以下几点一以学生实际情况为出发,认真备好每一堂课备课是教师课前所作的准备工作。教学是一种有目的有计划的活动,它既有明确的意义又有大致的范围,因此上课前教师(尤其对新教师而言)必从调教活动中走过来谈我的物质的分类一课的准备是,为什么参赛的课就一定要有实验探究呢?没有实验的课就真的体现不了新课改的理念了吗?就为了赌这一口气,说来有些好笑。二进行教学设计这是此次活动的核心内容,到底怎么样做才符合新课程的搞好初中物理教学的几点反思物理教学中的作用。1。利用猜想调动学生的积极性。猜想的过程是以学生为中心的思维发散过程,通过猜想力的锻炼和培养,激发和保持学生研究物理问题的浓厚兴趣和欲望,从而使学生自觉地积极地去
桃花心木优秀教学设计方案教学目标学会本课个生字,正确读写新词。有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。理解课文内容,感悟课文借物喻人说明的深刻的道理。教学重点难点在品读重点语句的基础上,感悟课文借种树喻育人说明美术课不对称式纹样教学设计教学目的通过对不对称式纹样知识的学习,了解不对称纹样的特点及基本构成规律,感受形式美的法则。教学难点培养学生的创造力与审美能力。培养良好的学习习惯。教具放大范图。一组织课堂纪律。二惊弓之鸟的第一课时教学设计范文教学目标知识目标学会本课生字新词理解课文内容,能用自己的话复述课文了解成语的意思,并学会运用。能力目标感受作品中生动的形象和优美的语言,进行有感情的朗读初步培养逻辑推理能力。德育目海滨仲夏夜优秀教学设计教学目标及重点1学习本文抓住景物变化写景的手法2体会贴切的比喻对表现景物的作用教学课型及课时1。教读课2。一课时媒体设计多媒体投影仪教学步骤一创设情境,导入新课请见过大海的同学描述万年牢教学设计万年牢教学设计1教学目标1认识8个生字2了解课文内容,体会做人要认真,讲究认真,讲究实在的道理3学习作者叙述清楚,有条理的表达方式4学习独立阅读课文培养自学能力教学重难点想想课文围平平搭积木精品教学设计教具准备投影生字卡片教学时间两课时第一课时一揭示课题。1板书课题。(让学生认真观察平搭的写法。)2齐读课题。看了课题,你想知道什么?(平平用积木搭什么?他为什么搭积木?)二初读课文一年级数学上册1120各数的写法教学设计1。课程标准内容目标中的相关要求义务教育课程标准(20xx版)在第一学段关于数与代数提出了这样的目标能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。能运用数表示日常生活中的一些事物,并林海教学反思大全林海教学反思1今年,再一次教林海这一课,我吸取了教训,在讲课前认真钻研了教材,改变了教学方法。在教学中从整体入手,抓住描写大兴安岭美丽可爱的句子,体会其情景交融借景抒情的写法,在语漂亮的小钟表第一课时教学设计教学内容与目标(1)显性内容与目标A。通过欣赏,了解钟表的文化及造型特点。B。通过对不同钟表的欣赏,提高学生的审美能力。C。通过钟表的设计制作,培养学生的创新意识,以及设计与制作能风课堂设计一设计理念本课运用拟人的表现手法,描写了生活中看不见摸不着的风。一开课,就通过有关风的景色唤起学生生活感受以风娃娃为情景激发学生读风表演风找风画风,从而体会风的调皮可爱。此设计注重惊弓之鸟的个人教学反思叶圣陶先生再三告诫我们教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这一境界,能够自己去探索,自己去辨析,自己去历练,从而获得正确的知识和熟练的能力,岂不就不需要教了吗?而学