范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

古代诗词典故人事部行止

  典故用得适当,可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致,可以使语言更加精练、言简意赅、辞近旨远。下面品学网小编给大家分享诗词典故,欢迎阅读:
  诗词典故:人事部 行止
  【舌卷齐城】
  《汉书·郦食其传》:“(刘邦)使食其说齐王曰:‘……王疾下汉王,齐国社稷可得而保也;不下汉王,危亡可立而待也。'田广以为然,乃听食其,罢历下兵守战备,与食其日纵酒。韩信闻食其冯轼下齐七十余城,乃夜度兵平原袭齐。”颜师古注:“冯读曰凭。凭,据也。轼,车前横板隆起者也。云凭轼者,言但安坐乘车而游说,不用兵众。” 喻儒士游说、建立功业。宋苏轼《次韵答刘泾》:“异义蜂起弟子争,舌翻涛澜卷齐城。”另参见地理部·城建“下齐七十城”。人体部·头面“掉舌”。武备部·其他“下齐功”。器用部·车船“凭轼”。
  【许氏评】
  《后汉书·许劭传》:“初,(许)邵与靖(许邵之从兄)俱有高名,好共核论乡党人物。每月辄更其品题,故汝南俗有‘月旦评'焉。” 指对人或作品进行评价。唐李商隐《送千牛李将军赴阙五十韵》:“幸藉梁园赋,叨蒙许氏评。”另参见人物部·圣贤“月旦诸子”。
  【呵天问】
  参见人事部·情感“呵壁问天”。清丘逢甲《三叠醇字韵赠实甫》:“龙蛇走壁呵天问,珠玉挥毫对佛陈。”
  【谈天】
  参见天文部·天体“邹生谈”。唐罗隐《酬黄从事怀旧见寄》:“长绳系日虽难绊,辩口谈天不易穷。”
  【苏门啸】
  参见人事部·狂放“孙登长啸”。宋陆游《野炊》:“酒空人散寂无声,为君试作苏门啸。”
  【越客吟】
  参见人事部·情感“庄舄思归”。唐郑谷《通川客舍》:“渐解巴儿语,谁怜越客吟。”
  【倚楹啸歌】
  参见人事部·情感“忧葵”。宋黄庭坚《次韵无咎阎子常携琴入村》:“倚楹啸歌非寓淫,伯牙高山水深深。”
  【青盼】
  参见人体部·头面“青眼”。唐韩愈《崔十六府摄伊阳以诗及书见投因酬三十韵》:“音问难屡通,何由觌青盼?”
  【窥一斑】
  参见动物部·走兽“管中窥豹”。宋黄庭坚《平阴张澄居士隐处三诗·仁亭》:“德人墙九仞,强学窥一斑。”
  【窥宋】
  参见人事部·情感“三年送目”。唐罗隐《粉》:“郎若姓何应解傅,女能窥宋不劳施。”
  【察眉】
  参见人事部·行止“察眉”。明王世贞《送李员外实夫》:“有疏堪流涕,无人可察眉。”《列子·说符》:“晋国苦盗。有邵雍者,能视盗之貌,察其眉睫之间,而得其情。晋侯使视盗,千百无遗一焉。” 指察看人的面容便知实情。唐杜甫《爱府书怀四十韵》:“即事须尝胆,苍生可察眉。”另参见人体部·头面“察眉”。
  【壁上观】
  《史记·项羽本纪》:“当是时,楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦,诸将皆从壁上观。” 指坐观成败不插手。明杨蕴辉《甲申仲秋感事》:“何曾姓字敌心寒,坐拥都城壁上观。”
  【手空挥】
  参见文明部·礼乐“无弦琴”。唐司空图《歌者十二首》之六:“五柳先生自识微,无言共笑手空挥。”
  【项庄奋剑】
  《史记·项羽本纪》:项羽宴刘邦于鸿门。“范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:‘君王为人不忍,若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。'庄则入为寿。寿毕,曰:‘君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。'项王曰:‘诺。'项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。于是张良至军门,见樊哙。樊哙曰:‘今日之事何如?”良曰:‘甚急。今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”' 指言行表面上一套,其实另有所图。晋傅玄《惟汉行》:“项庄奋剑起,白刃何翩翩。”另参见武备部·兵器“剑舞鸿门”。
  【闻鸡起舞】
  《晋阳秋》:“(祖)逖与司空刘琨俱以雄豪著名,年二十四,与琨同辟司州主簿,情好绸缪,共被而寝,中夜闻鸡鸣俱起,曰:‘此非恶声也。'每语世事,则中宵起坐,相谓曰:‘若四海鼎沸,豪杰共起,吾与足下相避中原耳。'” 指少年立志。清蒲松龄《夜坐悲歌》:“半夜闻鸡欲起舞,把酒问天天不语。”另参见动物部·飞禽“夜半闻鸡”。人事部·志趣“闻鸡兴”。
  【危坐管宁榻】
  参见器用部·日用“管宁床”。清谭嗣同《夜成》:“此时危坐管宁榻,抱膝乃为梁父吟。”
  【独坐】
  参见人物部·官吏“三独”。唐吉中孚《送归中丞使新罗册立吊祭》:“官称汉独坐,身是鲁诸生。”
  【下床卧】
  参见人事部·秉性“豪气元龙”。伦类部·宾主“卧下床”。宋黄庭坚《见子瞻灿字韵诗次韵三首》之三:“下床引许卧,卜床自咏叹。”
  【公幹卧】
  参见人物部·圣贤“刘桢”。唐杜牧《中秋日拜起居表晨渡天津桥即事十六韵献居守相国崔公兼呈工部刘公》:“人惭公幹卧,频送子牟还。”
  【北窗高卧】
  参见人事部·雅逸“羲皇人”。宋朱熹《四时读书乐》:“北窗高卧羲皇侣,只因素稔读书趣。”
  【茂陵卧】
  参见人物部·人杰“茂陵书生”。唐李贺《昌谷北园新笋四首》之四:“古竹老梢惹碧云,茂陵归卧叹清贫。”
  【卧薪尝胆】
  参见人物部·帝王“勾践”。宋刘克庄《春夜温故六言诗》之十七:“图霸卧薪尝胆,为农拾穗行歌。”
  【袁安卧】
  参见人事部·贫贱“袁安困雪”。宋曾巩《雪亳州》:“枚叟招何晚,袁安卧正坚。”
  【罴卧】
  参见人事部·秉性“老罴当道”。宋陆游《晓出至湖桑埭》:“老气犹能作罴卧,壮怀谁复记鸿轩?”
  【乞火】
  参见人事部·行止“乞火”。唐杜牧《寄崔钧》:“自惭扫门士,谁为乞火人?”《韩诗外传》卷七:“里妇与里母相善。妇见疑盗肉,其站去之,恨而告于里母,里母曰:‘安(慢慢地)行。今令始呼汝。'即束蕴请火去妇之家,曰;‘吾犬争肉相杀,请火治之。'姑乃直使人追去妇还之。”另,《汉书·蒯通传》亦载此事,“蕴”作“组”。 指为人排解纠纷。唐杜牧《酬张枯处士见寄长句四韵》:“荐衡昔日知文举,乞火无人作蒯通。”另参见器用部·日用“乞火”。器用部·其他“束组”。
  【广武登临】
  参见人事部·志趣“广武叹”。清吴伟业《寄房师周芮公先生》之四:“广武登临狂阮籍,承明寂寞老扬雄。”
  【子夏索居】
  《礼记·檀弓上》:“子夏丧其子而丧其明。曾子吊之……子夏投其杖而拜,曰:‘吾过矣,吾过矣。吾离群而索居,亦已久矣。'” 指寂寥独居。唐杜甫《上韦左相二十韵》:“长卿多病久,子夏索居频。”另参见人事部·志趣“子夏儒”。
  【王粲登楼】
  《文选·王粲(登楼赋)》唐李善注:“盛弘之《荆州记》:当阳县城楼,王仲宣登之而作赋。”唐刘良注:“仲宣避难荆州,依刘表,遂登江陵城楼,因怀旧而有此作,述其进退危惧之状。” 指咏叹流落他乡而怀念故土,或指登楼。唐戴叔伦《赠司空拾遗》:“陈琳草奏才还在,王粲登楼兴不赊。”另参见器用部·宫室“王粲楼”。人事部·情感“王粲望”。
  【击玉壶】
  参见器用部·器皿“缺唾壶”。唐李白《玉壶吟》:“烈士击玉壶,壮心惜暮年。“
  【出手推敲】
  参见文明部·诗词“推敲”。宋陈师道《骑驴》之二:“出手推敲宁避尹,题门吟咏不逢人。”
  【过庭闻礼】
  参见器用部·宫室“鲤庭”。唐薛奇童《和李起居秋夜之作》:“过庭闻礼日,趋侍记言回。”
  【伯鸾舂】
  参见人事部·贫贱“鸿舂”。宋陆游《穷居》:“清宵叔夜煅,平旦伯鸾舂。”
  【邯郸步】
  《庄子·秋水》:“子独不闻寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。” 指学习方法不当,不仅未学到新技能,反而失去了原有技能。宋欧阳修《镇阳读书》:“有类邯郸步,两失皆茫茫。”另参见人事部·谬误“失本步”。
  【怀肉】
  参见伦类部·亲眷“细君”。宋陆游《村饮》:“丛祠怀肉有归遗,官道横眠多醉人。”
  【侧帽】
  《周书·独孤信传》:“(独孤)信在秦州,尝因猎,日暮,驰马人城,其帽徽侧。洁旦,而吏民有戴帽者,咸慕信而侧帽焉。其为邻境及士庶所重如此。” 喻行止潇洒。唐李商隐《病中闻河东公乐营置酒口占寄上》。“风长应侧帽,路隘岂容车。”另参见人事部·行止“侧帽”。参见器用部·衣冠“侧帽”。宋杨亿《公子》:“细雨垫巾过柳市,轻风侧帽上铜堤。”
  【虱空扪】
  参见人事部·雅逸“扪虱”。清查慎行《发贵阳留别大中丞杨公三首》之三:“明镜何私颜欲换,清谈无用虱空扪。”
  【举案】
  参见人物部·妇女“齐眉”。唐白居易《渭村退居寄礼部崔侍郎翰林钱舍人诗一百韵》:“传衣念褴缕,举案笑糯糠。”
  【染指】
  《左传·宣公四年》:“楚人献鼋于郑灵公。公子宋与子家将见。子公之食指动,以示子家,曰:‘他日我如此,必尝异味。'及人,宰夫将解鼋,相视而笑。公问之,子家以告。及食大夫鼋,召子公而弗与也。子公怒,染指于鼎,尝之而出。” 指占有不应得的利益。唐皮日休《酒中十咏·酒床》:“开眉既压后,染指偷尝处。”另参见人体部·肢体“食指”。动物部·鳞介“尝鼋”。
  【舐痔】
  参见人事部·病死“秦痔”。宋唐庚《张求》:“士节久调丧,舐痔甜不求。”
  【探赤丸】
  参见人事部·其他“探丸借客”。清宋琬《行路难》诗之一:“昼探赤丸乘白马,杜陵韦曲公然居。”
  【焚券】
  参见政事部·议政“市义”。宋苏拭《和穆父新凉》:“受知如负债,粗报乃焚券。”

词语红润造句红润拼音注音hongrun红润解释意思红而滋润(多指皮肤)孩子的脸象苹果一样。红润造句红润造句1一新理论认为火星并非一直都是呈红色,该理论解释了这颗行星是如何呈现它特有的红润色调。截肢的词语造句截肢拼音注音jiezhi截肢解释意思医学上指四肢的某一部分发生严重病变或受到创伤而无法医治时,把这一部分肢体割掉。截肢造句1迄今为止,截肢是如何被转变为基因活化一直像是魔法。2他们大拇指汤姆教案大拇指汤姆是收录于格林童话中的一则童话故事。由格林兄弟搜集编撰。下面是小编为你带来的大拇指汤姆教案,欢迎阅读。一教学目标1指导学生学习本课要求会认的拇姆褴褛婚剖宠款8个生字,会写拇大拇指汤姆教案设计一教学目标1指导学生学习本课要求会认的拇姆褴褛婚剖宠款8个生字,会写拇汤姆褴褛婚趁揣妖倒厨剖鞠躬宠肿款17个字掌握大拇指衣衫褴褛结婚又踢又踹妖精倒出剖开鞠躬受宠款待等词语。2理解文汤姆索亚历险记教案学习目标1培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点的能力。2了解汤姆索亚历险记这部长篇小说的梗概,浏览作品的精彩片段,激发起课外阅读整部作品的兴趣。3初步了解汤姆索亚的汤姆索亚历险记的教案一猜书的内容,激发读课文的兴趣(多媒体打出关于汤姆索亚历险记这本书的封皮)教师简介汤姆索亚历险记是美国文学大师马克吐温的四大名著之一,受到了世界各国读者的喜爱,历经百年,魅力不减。太守的注音解释及造句注音taishou意思我国封建时代的地方官名。秦朝设郡守,西汉景帝刘启时改称太守,是一郡的最高官职。宋以后废。明清两代习惯上仍用作知府的别称。太守造句1不过我们以为对于美国整个地区关于北京城墙的存废问题的讨论(苏教版)学习导航学习目标1学习作者有理有据有节有情的辩驳艺术。2体会作者在辩驳过程中所体现出的见识智慧和气度风范。学法建议设计活动方案,指导学生主动发言,恰当地应对辩驳。课前预习1作者简介关于汤姆索亚历险记的教学设计学习目标1引导学生用略读和精读相结合的方法,了解全书的内容,熟悉精彩片断2在教学实践活动中发展学生多向思维的能力,提高学生的语言综合素养3品读原著,感悟作品的艺术魅力,学习汤姆索亚汤姆索亚历险记说课稿一教材解读1。课文简说。本课由汤姆索亚历险记这部名著的梗概和找到汤姆和贝琪这个精彩片断组成。梗概围绕历险,写了汤姆的五次历险一是和哈克半夜到墓地检验胆量二是和哈克乔奇到杰克逊岛当海六年级语文汤姆索亚历险记教学反思汤姆索亚历险记的教学沿用鲁滨孙漂流记的教学方法,只用一个问题统领全文文章哪些地方让你感兴趣,为什么?你发现梗概原来是怎么写出来的?问题抛给孩子,他们如我预设般的很快谈了各自的感触,
猫教学设计模板猫是老舍先生写的一篇描写动物的文章,课文细致生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情。下面是小编收集整理的猫教学设计,欢迎阅读参考!教学目标1继续八年级语文石壕吏教学设计教学目标知识与能力1通过诵读,把握诗歌内容。2了解杜甫及写作石壕吏的背景。过程与方法1品味文中老妇人的语言,关注当时的社会现状。2了解诗人的现实主义精神和忧国忧民的情怀。情感态度价湘教版玩具交易会教学设计一教学要求1。能清楚介绍自己的玩具,独特之处能说明白。2。全面了解自己感兴趣的玩具,不明白之处向人询问,乐于交流。3。揣摩对方心思,努力用语言打动人,促使交易成功。二重点难点1。清课文小桥流水人家优秀教学设计模板学习目标1认识7个生字。2正确流利有感情地朗读课文。3把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。4欣赏课文中优美的语言积累。课前准备1学生预习课文,遇到不理解的词理解。2学生我的第一本书最新教学设计范文教学目标1自读课文,复述关于第一本书的故事。2理解第一本书中包含的感情,体会作者的情感。3品味语句,赏析课文语言。4调动自己的人生体验,获得人生启迪。教学重点难点1用自己的话复述关快乐宫教学设计教学目标1。能给多音字选择正确的读音。2。能正确朗读儿歌,归类复习,识记包和不同部首组成的汉字。3。能根据所提供语言环境,选择正确的词语,把句子补充完整。4。阅读短文,能理解内容,教学设计快乐的节日快乐的节日教材分析本诗是儿童曲快乐的节日的歌词,诗歌内容贴近儿童生活,语言生动形象,旋律欢快活泼,多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法,反映了少先队员们欢庆自美术教案网鱼喽活动目标结合游戏学画横竖交叉的直线,体验美术活动的乐趣。大胆作画,乐意和同伴交流。活动准备幼儿的准备日常生活中让幼儿观察鱼,给鱼喂食玩耍。和教师一起给鱼换水。材料的准备教学软件,配能被3整除的数的特征优秀教学设计教学内容苏教版小学数学教材第十册第41页能被3整除的数的特征,练一练及练习七69题。教学目标1。知道能被3整除的数的特征,会迅速判断一个数能否被3整除。2。结合认知教学,注意培养学课文黄果树瀑布的教学设计教学要求1理解文中打比方的句子,感受黄果树瀑布声音和形态的特点。2通过具体的语言材料和图片,感受黄果树瀑布的壮美,体会大自然对人性情的陶冶。3懂得保护大自然,热爱大自然。教学重难点我也追星教学设计教学目标了解明星,正确对待追星问题。培养学生清楚简洁准确地表述观点的能力。引导学生客观全面地看待问题。教学重点展示明星风采,正确看待明星。教学难点正确对待追星问题。课前准备教师活动