苏霍姆林斯基曾深刻地指出＂让学生每天１０到１２小时坐在那里读书、听课、思考、记忆、回想、再现，以便能回答教师的问题 这真是一种无法胜任的、使人精疲力竭的劳动，它归根结底会摧残学生的体力和智力，使学生对知识产生冷漠和漠不关心的态度……＂因此，新课程积极倡导和实践学习方式的个性化，鼓励学生从自己的视角出发用自己最喜欢的方式进行学习。
　　我在教学略读课文《充气雨衣》时，本文要求认读生字１６个，如果按照以往的方式教学这些令人难记的生字，孩子们一定会觉得头痛。我一改往日的.角色，让小朋友分组学习，采取自己喜欢的方式认读生字。这种开放性的学习，激发了学生们强烈的学习兴趣，有的小组选出了一名小老师教他们、考他们；有的小组互相出字谜记生字，有的小组编顺口溜，如学＂暑＂字，有个小朋友是这样编的：太阳底下有来者。有的小组采取＂加一加＂、＂减一减＂的方法学习……轮到小朋友汇报时，他们个个兴趣盎然，俨然一位小老师，而且学习效率也很高。看来，让学生在玩中学、做中学、听中学、游戏中学习、合作中学习，可以让他们身体更多的器官参与学习，从而获得学习的乐趣，同时也可促进他们的发展。

雨巷教学设计教学重点如何在赏析意境和体会情感的基础上探索诗歌的内涵。教学难点调动学生从多角度鉴赏诗歌的艺术特色。教学设想诗歌重在朗读，体会情感，有感情的朗读也被称为美读。本课旨在通过反复的朗读囚绿记教案及教学后记（一课时）四川省江油市明镜中学刘海燕学习目标1能通过圈点关键词句概括行文脉络。2能揣摩抒写绿的形象的句子，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出对本文主旨的理解。教学重点难点正崔杼弑其君教案教学目标1积累文言字词，掌握基本的文言知识。2初步了解本文的故事情节，体会本文叙事有条不紊的特点。3初步了解文中晏子的表现，对晏子这个历史人物有初步认识。4对文中涉及的大史书曰这一高一语文断魂枪教案内容提要以探索断魂枪艺术价值成因为目的，首先从结构主义入手，发现三个人和一件事的故事框架聚焦于传还是不传。其次从原型理论入手，发现沙子龙以不传！不传！的态度而使自己成为最后一个，最九年级语文上册导学案第一单元复习单元复习目标1。了解写景散文的一般写作思路，学习多角度全方位写景状物的方法。2。掌握文章吟哦讽诵的要领，进一步学会通过朗读加深对文章的理解，深入体味作者的感情，并有所感悟。3。理解杨修之死教学设计一教学目标1理清文章脉络，简要概括事件。2多角度分析曹操杨修性格。3多角度探究杨修死因。4能用辩证的观点区分小说与史实中的曹操。5感受中国古典小说的丰富底蕴，激发学生阅读古杨修之死九下10杨修之死教学设计宜昌市实验初中韩宗秀教学目标1积累文言词汇，培养阅读浅易文言文的能力。2了解三国演义和罗贯中，掌握课文内容和叙述顺序。3分析理解杨修的死因，深入探究作者的创作意图。我是好孩子教学反思我是好孩子教学反思应该怎么写？教学反思是教师对自身具体教学工作的检查与评定，是教师整理课堂教学，反馈信息适时总结经验教训，找出教学中的成功与不足的重要过程。下面小编给大家带来我是好北师大版三年级下册给家乡孩子的信教学反思给家乡孩子的信重点是第四自然段的学习，对生命开花的理解是本文学习的难点。为更好地抓住重点，突破难点，在思路上采取直接进入重点段，引导学生通过类比的方式首先初步理解生命开花的意思。然山沟里的孩子教学反思范文4篇导语山沟里的孩子是篇叙事散文，用富含感情的语句描写了山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。颂扬了山里的孩子不怕困难刻苦学习的精神。下面是小编为大家收集整理的山沟里的孩子教学反思范文，欢故宫博物院（第一课时）教学目的通过对故宫博物院建筑群的了解，培养热爱祖国的思想感情。掌握文中以空间为顺序的写作特点。方位词语的准确性。二教学重难点掌握并运用空间顺序。三教学手段计算机辅助软件