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幼儿园大班提高交通安全意识的教师教案

  活动分析:
  大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路、独自活动的机会增多了,孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。通过此次活动,幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系,初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高了自我安全防护能力。
  活动目标:
  1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
  2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
  3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
  活动准备:
  物质:
  1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
  2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。
  3、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志。
  4、与交警联系好,邀请前来讲解。
  5、音乐磁带,多媒体设备(搜索flash动画)。
  心理:观察马路上的交通标志。
  活动过程:
  一、导入
  创设情景,引起幼儿的兴趣。
  师:小朋友你们看, 这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
  二、展开
  (一)观看情景表演,引起幼儿思考
  (注意提醒:又发生了一件事情)(表演内容:A、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;B、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。)
  问:"刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"
  小结:多么危险可怕的事情,为了我们的生命安全,我们一定要遵守交通规则。
  (二)认识信号灯标识及几种常见交通标志
  1、认识信号灯,说说信号灯的作用。
  师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
  2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。
  师:我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。交换角色再次游戏。
  小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。
  3、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。
  师:在车辆穿梭的.马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?根据不同标志,提问不同问题。 问:这是什么标志?看到这个标志,我们要怎么做?
  归纳:
  ⑴ 指示标志:在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:指示标志,就告诉人们可以做的事情。
  ⑵ 禁止标志:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
  ⑶ 警示标志:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险要注意,要远离。
  ⑷ 出示三种标志,进行归纳总结。师:小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志,蓝色白图案的标志叫(指示标志),红色圆圈内画有不同图案,还有一条红斜线的标志叫(禁止标志),黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。
  小结:小朋友记得真准确,老师奖励你们看一段动画片,动画片里有交通标志,看谁先说出来。
  4、播放flash动画,巩固对标志的掌握,有奖抢答。
  播放画面,幼儿观察,以最先答对的幼儿为胜,并奖励小粘贴。
  (三)学习指挥手势,现场指挥
  1、师:刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行,人们的生命安全,更离不开交通警察。今天,我们就邀请来了女子中队的交警阿姨,让我们欢迎阿姨的到来。
  2、警察:孩子们,刚才你们已经知道了十字路口的交通规则,认识了不同的交通标志,现在,阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)。 大家说说是什么意思?有信心学习吗?警察做指挥动作,幼儿猜意思。
  3、游戏"学做小交警",学做交通指挥手势。
  (四)游戏:"交通安全伴我行"
  师:孩子们交警阿姨看到你们这么聪明,想和我们一起做游戏,你们高兴吗?我们就请交警阿姨作我们的现场指挥,幼儿根据自己的意愿选择不同道具,扮演演不同角色,交警站在十字路口,进行现场指挥,在音乐伴奏下,展开游戏,提醒幼儿遵守交通规则,观看指挥手势进行行驶。
  三、结束
  集合队伍,讲评情况:
  交警:"孩子们,今天你们学到了很多交通安全知识,都表现得非常出色,老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士"。
  老师:"希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全,让更多的孩子高高兴兴上学,平平安安回家"。组织幼儿欢送交警阿姨,自然结束!

六年级语文下册丹柯的故事的优秀教学设计教学目标1读懂课文内容,抓住人物的动作语言神态和心理描写等重点语句,揣摩人物的心情。2学习本课的写作方法。3激发学生对丹柯的敬佩和崇拜之情。学习丹柯的勇敢和献身精神。教学重难点抓住课文两只小狮子第一课时教案设计一教学要求学会个生字词,会用应该,本领,真正三个词练习说话。理解课文内容,让学生懂得不应该依赖父母生活,而应从小就锻炼独立生活能力的道理。能分角色,正确,流利地有感情地朗读全文。二幼儿园科学动物的尾巴教案活动目标1认识常见动物的尾巴,并了解几种常见动物尾巴的妙用。2在活动过程中交流对动物尾巴的认识。活动准备1课件动物的尾巴2彩笔纸若干。活动过程一导入参观动物园,了解常见动物尾巴的用向命运挑战教学教案教学要求1。理解课文内容,了解霍金是怎样向命运挑战的。学习霍金不怕失败,不向困难低头,顽强搏斗的精神。懂得人是可以向命运挑战的这个道理。2。有感情的朗读课文。3。培养学生在读中感知两步计算应用题教案教学内容第9596页例4,练一练,练习二十一第13题。教学目标理解从一个数里减去两个部分的两步计算应用题的数量关系,以及解答这类应用题的两种方法,并会解答。教学重难点初步学会用分析黄道婆教案设计教学目标1。能正确流利地朗读课文,了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新无私奉献的精神。2。认识媳轧卉赢祠5个生字,会写谣筒媳虐累州憔悴套效率踏卉13个生关于秋天的怀念说课稿今天语文网小编为大家收集到了秋天的怀念说课设计这一优秀教学资源,这篇可以迅速让教师在吃透教材简析教材内容和教学重点难点的基础上,做到分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果秋天的说课稿秋天是人教版七年级上册语文的教学内容,具体编排在第三单元第四课。下面,小编为大家分享秋天的说课稿,希望对大家有所帮助!一说教材1单元及教材分析秋天属于关注自然单元,我准备用一课时完课文凡卡第二课时教学设计范文教学目标1理解课文内容,了解凡卡悲惨的生活遭遇,体会文中表达的思想感情。2初步领悟文中所采用的对比反衬暗示的表达方法。3有感情地朗读课文。教学重点通过第八第十第十五自然段的理解感受课文鸬鹚第二课时教学设计一教学目的1采用电教手段帮助学生学习作者按一定的顺序仔细观察事物和积累材料的方法。2观赏渔人利用鸬鹚捕鱼的情景,从中受到爱美情趣的陶冶,能有感情地朗读课文。3学习作者抓住特点用词准课文人的高贵在于灵魂教案导入新课安徒生有一篇童话非常出名,而且让人常读常新,它就是海的女儿。那个坚强的小美人鱼宁愿放弃几百年的寿命,宁愿承受每走一步都钻心痛的折磨,也要得到人类的一个灵魂。据她奶奶说,人类
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