活动目标
　　1、认识常见动物的尾巴，并了解几种常见动物尾巴的妙用。
　　2、在活动过程中交流对动物尾巴的认识。
　　活动准备
　　1、课件：动物的尾巴
　　2、彩笔、纸若干。
　　活动过程
　　一、导入
　　参观动物园，了解常见动物尾巴的用处。
　　教师：动物园里又来了许多小动物，请小朋友仔细看看
　　这些动物的尾巴是什么样的?像什么?猜猜它的尾巴有什么用处?
　　二、展开
　　课件：动物的尾巴
　　1、观察动物，思考问题。
　　看看这些动物都有谁?
　　它的尾巴是什么样的.?
　　猜猜它的尾巴有什么用呢?
　　(允许幼儿自由交流)
　　2、交流：你看到的动物的尾巴是什么样的?像什么?
　　教师：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的细，各不相同。
　　那么动物的尾巴有什么用呢?
　　3、教师结合课件重点讲解：
　　(1)老虎的尾巴
　　(2)豹子
　　(3)狮子
　　(4)骆驼
　　(5)袋鼠
　　(6)猴子
　　(7)松树
　　它的尾巴有什么用处，教师回答幼儿的自由提问。
　　4、欢迎小小讲解员来介绍动物尾巴的用处。
　　老师有意识地提醒幼儿结合图片来介绍。
　　5、再次观赏，巩固对常见动物尾巴用处的认识。
　　小朋友知道了一些动物尾巴的用处。请小朋友再去参观一下动物尾巴展览，
　　想一想，如果动物的尾巴互相交换，行不行?为什么?
　　(1)自由参观，互相交流，教师个别询问，了解幼儿的掌握情况。
　　(2)结束后交流：动物的尾巴互相交换行不行?为什么?
　　小结：每个动物的尾巴有不同的用处，
　　有的尾巴能使自己平衡，有的尾巴能掌握前进的方向，
　　有的尾巴能驱赶蚊虫等等。
　　尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用。
　　(3)教师以问答歌《小朋友想一想》，总结幼儿所探索到的动物尾巴的妙用。
　　教师：小朋友，想一想，谁的尾巴象把伞?
　　小朋友，想一想，谁的尾巴象钩子?
　　小朋友，想一想，谁的尾巴象板凳?
　　三、结束
　　1请幼儿谈谈自己的发现。
　　教师提问：＂你喜欢谁的尾巴?＂＂它的尾巴有什么用?＂
　　2、意愿绘画：动物的尾巴。

应用百分数解决问题教学反思范文一以百分数的意义为突破口，分析数量之间的关系，探索算法。百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，其实质是用一种特定的形式（百分数）表示两个量之间的倍数关系。无论是求一个数是另一小学二年级下册要是你在野外迷了路教学反思这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向孩子介绍了在自然中很多细微的能帮助人们识别方向的自然现象，这首诗歌易懂，很能引起孩子们对大自然的兴趣，并使他们懂得大自然中的很多现象，只有细心风筝的教学反思范文在本课的设计与教学中，我继续遵循学生是课堂主体这一原则，引导启发学生勇敢质疑积极释疑大胆发言，最大限度的实现学生文本教师三者之间的相互对话。初二学生理解鲁迅的文章会有一定难度，但是三年级体育课听课教学反思范文观摩了三年级刘老师的体育课，很有收获。小学生正处于活泼好动的阶段，如何上好小学生的体育课呢？最重要的是指导学生在玩中学，学中玩，充分发挥小学生喜欢玩的特点，通过游戏的教学，来激发学琥珀的教学反思范文琥珀一课刚刚讲过，现将教学中的不足及优点总结如下一教学设计的不同琥珀第二节（讲读课）采用了篇末入手逻辑提问由果溯因的变序教学法和电化教学手段，这种方法可以营造宽松的课堂气氛，激励学推敲教学反思范文推敲主要讲了唐朝著名诗人贾岛为了斟酌诗句中的一个字，不知不觉地冲撞进韩愈的仪仗队，当韩愈弄清真相后与之一起思考，并由韩愈敲定，从此，推敲的故事得以流传下来。教学中，我抓住关键语句，千克的初步认识小学二年级数学教案教学目标1使学生初步认识重量单位千克2初步建立1千克的重量观念，知道1千克1000克3认识案秤，了解案秤称物品的方法培养学生动手操作能力激发学生对知识的好奇并体验到教学知识来源于生关于观察5个或6个相同正方体摆成的物体教学设计一导入新课出示4个同样大小的正方体摆成的物体。让学生观察，说说从下面侧面和上面看到的视图。接着追问还可以怎样摆？二探究新知让学生试一试，再看一看。学生分组展示不同的摆法。集体交流你综合应用百分数知识解决问题的教学设计教学内容人教版小学数学教材六年级上册第90页例5及相关练习。教学目标1。通过假设法，使学生能掌握已知一个数量的两次增减变化情况，求最后变化幅度的百分数问题。2。让学生经历发现问题提珍惜时间刘庄小学一年级班会课2005623一你们知道时间吗？时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬花开花谢，太阳的东升西落时间反比例函数及其图像教学设计（通用3篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。一份好的教学设计是什