五年级下册数学长方体和正方体的表面积三优秀教案

　　学习内容：
　　长方体和正方体的表面积练习（教材26页第11 13题）
　　学习目标：
　　1.使学生熟练地掌握长方体和正方体表面积的计算方法，能灵活地解决一些实际问题。
　　2.培养学生分析、解决问题的能力，以及良好的思维品质。
　　教学重点：
　　掌握长方体和正方体表面积的计算方法，能灵活地解决一些实际问题
　　教学难点：
　　能灵活地解决一些实际问题
　　教具运用：
　　课件
　　教学过程：
　　一、复习导入
　　1.如果告诉了长方体的长、宽、高，怎样求它的表面积？
　　2. 如果要求正方体的表面积，需要知道什么？怎样求？
　　3. 一个长4分米、宽3分米、高2分米的长方体，它占地面积最大是多少平方米？表面积是多少平方米？
　　4.一只无盖的长方形鱼缸，长0.4米，宽0.25米，深0.3米，做这只鱼缸至少要用玻璃多少平方米？
　　二、课堂作业
　　完成教材第26页第11~13题。
　　1.第11题
　　（1）分析题目的已知条件和问题。
　　（2）粉刷教室要粉刷几个面？哪一个面不要粉刷？还要注意什么？
　　（3）列式解答
　　4［86+（83+63）2-11.4］
　　=4［48+422-11.4］
　　=4120.6=482.4（元）
　　答：粉刷这个教室需要花费482.4元。
　　2.第12题
　　这是一道计算组合图形的表面积的题，提醒学生：两个图形重叠部分的面积不能算在表面积里。
　　分析：前后面的面积是相等的，就是把3个长方体前面的面相加即可。
　　左右两面也相等，实际上就是求中间这个长方体左右的两个面即可。
　　解：涂黄油漆［40（65-10）+4065+4040］2
　　=（2200+2600+1600）2=12800（cm2）
　　涂红油漆40652+40403=5200+4800=10000（cm2）
　　答：涂黄油漆的总面积为12800cm2，涂红油漆的面积为10000cm2。
　　3.第13题
　　提示：把一个长方体从中间截断，就可以分成两个正方体。
　　让学生分别计算出长方体的表面积和切后的两个正方体的＂表面积和，再比较它们的表面积，看有没有发生变化。
　　小结：截完后，增加了两个截面。所以，两个正方体的表面积大于原来长方体的表面积。
　　三、课堂小结
　　通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么问题？
　　四、课后作业
　　完成练习册中本课时练习。
　　板书设计：
　　长方体和正方体的表面积（3）
　　长方体的表面积（长宽+长高+宽高） 2
　　正方体的表面积边长边长6