教学目标
　　1．认识本课2个生字。
　　2．能正确、较快地阅读课文，用自己的话把故事讲绐别人听。
　　3．理解课文内容，了解马良用神笔为百姓做了哪些好事。
　　教学重点
　　抓住和理解课文中的＂重点词句，想象画面，体会马良对穷苦百姓的同情热爱，对坏官的憎恶的品质。
　　课时安排
　　12课时。
　　教学过程
　　一、自由读书，读通读顺课文
　　1．让学生用较快的速度自由读课文。
　　2．说一说课文主要讲了一个什么故事。
　　二、抓住问题，多读多想
　　1．根据阅读提示中的要求，将课文多读几遍，边读边想象画面，将自己感兴趣或不理解的地方写下来。
　　2．讨论：马良用神笔做了哪些事情?哪件事最让你感兴趣?
　　3．讨论汇报。结合理解句子马良有了这支神笔，天天给村里的穷人画画。要什么就画什么，画什么就有什么。马良恨透了大官，站着一动不动，大声说，我不会画!体会马良的思想品质。
　　4．再次读读你感兴趣的句、段。
　　三、拓展练习
　　1．分小组讨论如果你得到了这支神笔，会做些什么?
　　2．动手把所说的用画笔画出来，并配卜一段文字说明，鼓励学生大胆地有创造性地作画。
　　3．开我手中的画笔、神笔画展或七彩画廊画展。
　　4．用自己的话把神笔马良这个故事讲给家人听，也可说如果你有了神笔，会做些什么。

六年级语文上册无私的爱教学设计教学目标1。初读课文，了解内容大意，给课文分段。2。学习字词，完成作业本12题。重难点了解内容大意，给课文分段。教具投影片小黑板录音机教学过程1。投影揭示课文插图，导入新课学习。（人音版六年级上册洛列莱教案音乐学科教案课题洛列莱课时安排1课时授课时间十三周教材分析1关于乐曲的背景材料传说中的故事我们要讲述给学生听，提高他们的学习兴趣。在古希腊神话中，有一个动人的传说音乐之神阿波罗的儿人音版六年级上册ampnbsp红河谷教案人音版六年级上册红河谷教案教学内容1歌曲和合唱曲红河谷。2手风琴曲列8226布朗底。教学准备钢琴录音机磁带cd机（盘）等。教学目标1学唱歌曲红河谷，启发学生用舒展自然的声音有表情地五年级音乐上册全册教案（人音版）1课题第一课朝夕课型新授学习目标以体现音乐与自然的人文性，激发学生对生活的热爱。学习重点难点在音乐实践中掌握六拍子拍号。唱好二部合唱，提高合唱表演能力。教（学）具音乐磁带录音机教学过苏教版六年级上册音乐教案ampnbsp第一单元ampnbsp七彩桥第一单元七彩桥单元目标1。通过对不同体裁音乐的欣赏，感受音乐所表达的情感，以及乐曲中所具有的中国民族音乐特点，了解民族音乐元素对作曲家音乐创作活动所产生的影响初步理解音乐艺术在思想香港，璀璨的明珠教学设计方案学习目标能借助拼音读通课文。有感情地朗读课文，体会人们把香港称为东方之珠的原因。让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。教学重点指导朗读。教学难点引导学生通过自主学习和与同学的讨论交我会玩教学设计方案1教材导读多彩的插图中，一群天真活泼的孩子们有滚铁环的有抓子儿的有捉迷藏的还有的正兴致勃勃地玩老鹰捉小鸡的游戏玩是孩子的天性，每个孩子的口袋里都存放着数之不尽的玩法。这样一个贴近孩赵州桥的教学设计方案一素质教育目标知识教学点学会本课生字新词，理解隋朝石匠世界闻名设计创举雄伟雕刻遗产等词语。能力训练点理解词语运用参加而且造句联系上下文理解词语和句子了解句与句的联系，弄懂每个自然段有关山沟里的孩子教学设计教学目标1通过联系上下文等方法理解金钥匙黎明等重点词语的含义2感受山沟里的孩子的上学难上学乐与上学梦3能用不同的感情朗读不同含义的内容重难点通过体会金钥匙和理想的灿烂的黎明的含义，课文在马克思墓前的讲话的优秀教学设计课型课内讲读课。教学方法中间突破法。教学步骤一导入新课一百多年前，马克思的女儿与马克思之间有过这样一次对话，您喜爱的座右铭是什么思考一切。这是马克思留给我们后人的一个经典的回答，一课文那片绿绿的爬山虎优秀教学设计范文教学目标学会本课生字新词。会用受益非浅身临其境造句。理解课文内容，从中学习叶圣陶优秀的做人品质。从文中学习修改作文以及借景抒情的方法。教学过程一阅读课文，整体感知课文主要写了什么？