说教材
　　本文是一篇历史故事，讲的是司马光七岁的时候砸碎缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，故事的每一个自然段都配有一幅插图。插图生动、形象，这些都有利于激发学生读书兴趣，有助于学生了解故事情节，体会词句的意思。浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的.小司马光形象，对学生也起到了一定的感召作用。通过对这个故事的学习，懂得遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的办法。
　　对于一年级的小学生来说，课文内容相对熟悉，但是考虑城乡学生会存在差别，教学中，我针对学生的实际情况，对第二课时制定了以下目标。
　　说目标
　　1、＂古、他、几、朋＂等13个生字，读通课文，整体感知课文内容。能正确、流利、有感情地朗读课文。通过有感情地朗读课文，感悟司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断的品质。
　　2、图文结合，能从课文插图中观察出人物的表情、动作、神态。培养学生创造性思维能力及想象能力。
　　3、 理解课文，学习课文第一、二、三自然段。
　　4、会写＂几、心、个、他、友、古＂等6个生字，认识＂卧钩＂、＂单人旁＂。
　　说教法
　　在教学方法上，因为一年级学生年龄小、注意力时间短、形象思维占主导地位的特点，加上课文故事性强的特点，我先利用挂图，创设了情境，引发学生的学习兴趣，图文对照，帮助学生理解课文，增进对课文的理解感悟。并突出了以读为主的线索，促使学生在读中熟悉，读中感悟，读中思考，进而体会司马光的机智、勇敢。

韦编三绝出处史记。孔子世家孔子晚而喜易，helliphellip读易韦编三绝。曰ldquo假我数年，若是，我于易则彬彬矣。rdquo释义ldquo韦rdquo是熟牛皮ldquo韦编rdqu关于旁若无人的成语典故下面品学网小编分享成语典故供大家参考，欢迎阅读旁若无人成语旁若无人拼音paacutengruogravewuacutereacuten解释身旁好像没有人。形容态度傲慢，不把别人放在风雨无阻的典故风雨无阻是说不受刮风下雨的阻碍。那大家知道风雨无阻的典故是什么呢？下面是品学网小编给大家整理的风雨无阻的典故，供大家欣赏！风雨无阻的典故明middot冯梦龙醒世恒言middot黄秀历史典故郭子仪单骑退敌兵用典用得巧妙恰当，可以使语言意蕴丰富简洁含蓄庄重典雅，使表达更加生动形象，诗句更凝练，言近而旨远，含蓄而婉转，从而提高作品的表现力和感染力。接下来由品学网小编为大家推荐历史典故，希害群之马的典故简介害群之马，危害马群的劣马。比喻危害社会或集体的人。下面是品学网网小编带来的害群之马的内容，希望大家喜欢。害群之马的解释释义危害马群的坏马。比喻危害集体的人。语出宋middot刘安世典故朝三暮四成语典故大家都了解吧，那朝三暮四都有哪些典故呢？下面是品学网小编带来的典故朝三暮四的内容，希望对大家有帮助朝三暮四意思原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。典故朝三暮四铤而走险的典故铤而走险，解释形容无路可走而采取冒险的行动。铤，快走的样子。品学网小编这里为大家整理了铤而走险的典故，希望大家喜欢。铤而走险的典故春秋时期，一百七十多个诸侯国互相争权夺利。到中期，韦编三绝的成语故事典故字词解析造句韦编三绝的典故孔子是春秋末期伟大的思想家政治家教育家，同时他也是儒家学派的创始人。孔子名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，他的祖先是宋国贵族。孔子本人多才多艺，学识渊博，人似水流年典故似水流年是指光阴像川流不息的江水一去不复返。那似水流年有什么典故呢？下面是品学网小编给大家整理的似水流年典故，供大家阅读！似水流年典故捧着半盏清茶，临窗而立。想不到这个夏日的天空竟死而后已典故死而后已是形容为完成一种责任而奋斗终身。你们知道死而后已的典故吗？下面是品学网小编给大家整理的死而后已典故，供大家阅读！死而后已典故三国时期，蜀主刘备死后，昏庸无能的阿斗继位，他只汗马功劳的成语故事典故字词解析造句汗马功劳的典故萧何是汉高祖刘邦的同乡，刘邦起兵反秦，萧何始终帮着他，筹谋划策，忠心耿耿，是刘邦最可靠的得力助手。秦亡以后，刘邦又打败了项羽，建立汉朝，做了皇帝，萧何便担任相国。刘邦