【教学目标】
　　1、
　　认识本课的14个生字，学会8个生字；理解文章中的成语，并学会用成语说话。
　　2、
　　有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的情感
　　3、
　　能够根据提示练习给课文分段。
　　4、
　　通过学习课文感受人类纯朴的爱。
　　【教学重点】
　　有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的情感。
　　【教学难点】
　　对小伙伴们性格的理解。
　　【教学准备】
　　请同学们回忆自己从小到大在生活中所遇到的困境，以及当时是怎样走出困境的。
　　【教学时数】
　　2课时
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、导入新课
　　1、请同学们回忆自己从小到大在生活中有哪些难忘的往事。
　　2、有一个人在像你们这么大的`时候在荷塘也发生了一件难忘的事，今天我们来学习《荷塘旧事》
　　二、初步了解课文。
　　请同学们把书打开自己出声朗读课文把不认识的字音画出来。
　　三、汇报学习生字、生词的情况。
　　学生根据预习情况互相交流学习生字。
　　四、再读课文，理清文章层次。
　　熟读课文，结合课后问题进一步预习课文。
　　第二课时
　　一、回忆课文内容。
　　请同学们自己默读课文并用自己的话概括文章的主要内容。
　　二、深入理解课文内容。
　　1、请同学们自己默读课文并用自己的话概括文章的主要内容。
　　2、读完了这篇文章，哪句话点明了文章的主题。
　　3、同学们在来默读课文，边读边想，大自然和谐的美是什么样的？
　　4、我们上学期也学到了一篇有关荷塘的文章还记得那个作者是怎样描写荷塘的吗？
　　5、作者都用了哪些修辞方法来描写荷塘的？
　　6、这个地方美如仙境，但这是作者难忘的主要原因吗？那是个什么原因。
　　7、用你自己的话说一说当是作者遇到了什么危险？
　　8、结合你同学们自己的生活实际谈谈对被水淹的了解。
　　9、小朋友们是怎样做的呢？
　　三、情感升华。
　　我们再来看这个中心句，学完了文章你对它又有了哪些新认识。
　　四、布置作业。
　　请你做个小调查，看看你爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年的乐趣是什么，并写出自己的感受。

别了，我爱的中国一课教学反思别了，我爱的中国是第一单元的第一篇课文，中心句在文中出现了三次，对于本单元的训练重点的掌握是关键。作者在文中的描述的自己离国前的所见所闻，所思所感，条理清楚，字里行间所透露出的深深雅鲁藏布大峡谷优秀教学设计一设计理念语文课程标准指出学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学生需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识难忘的泼水节优秀教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读和背诵课文。2知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。教学过程一导入春意盎然，草长莺飞，当火红火红的凤凰花开遍翡翠般绿的西通往广场的路不止一条教学设计模板教学目标知识与能力1。认识4个生字，能借助词典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2。能正确流利有感情地朗读课文，能背诵父亲教导我的话。3。体会文章写作时选择材料的恰当和表达的详略鲁提辖拳打镇关西的优秀教学设计一教学目标（一）知识目标1了解鲁达嫉恶如仇粗中有细的性格。2欣赏主要情节细致描写的方法。3认识恶人横行欺压百姓的封建社会。（二）能力目标通过本文的学习，让学生把握小说特点，提高鉴赏孟子二章教学设计教学目标知识与技能积累古汉语知识。体会骈句的表达效果。在理解的基础上，赏析课文背诵课文。过程与方法了解孟子的思想及政治主张，理清论证思路，诵读中体会其流畅雄辩的论证风格，培养学生的伟大的友谊第1课时教学设计范文一谈话同学们，在中国共产党这盏明灯的指引下，新中国走过了几十个春秋的风风雨雨，在这太平昌盛的日子里，将迎来具有巨大意义的十六大。为了迎接十六大的到来，今天，校长给我们每个班布置了一白天与黑夜教学设计范文白天与黑夜教学目标科学探究目标能够在合作中设计验证昼夜成因的模拟实验方案。能积极寻找证据支持自己的观点。情感态度与价值观目标敢于对别人的结论提出质疑。认识到科学发展是漫长的，很多事月球之谜优秀教学设计模板教学目标1。会认8个生字，会写14个生字，正确书写夜幕降临悬挂曾经奥秘探索等词语。2。正确流利的朗读课文3。了解月球的奥秘，激发学生爱科学爱科学的热情。课前准备课前发动学生搜集有关松鼠第二课时优秀教学设计教学内容继续学习课文松鼠，理解课文内容，继续巩固有顺序有条理的观察事物的习作方法。教学过程一导入新课这节课我们继续学习松鼠，昨天讲到短短的文章给大家介绍了一种美丽而可爱的小动物，课五年级上册口语交际习作七教学设计学习目标1。学习读后感的写作方法，写一篇读后感。2。通过习作和口语交际，增强学生的民族意识，激发学生的爱国情感。3。进一步提高学生搜集和运用资料的能力。课前准备整理本组学习过程中收