教学目标：
　　1、在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。
　　2、掌握求一数的例数的方法。
　　3、培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。
　　教学重点、难点：
　　重点：发现倒数的特征，理解倒数的意义
　　难点：求一个数的`倒数的方法
　　教学过程：
　　一、 比赛引入
　　师：同学们，前面我们学习了分数的乘法，今天老师给出一些乘法算式，比一比谁能最先发现这组算式的秘密。
　　（拿出课堂作业本帮助你）
　　2/3 3/2 2 1/2
　　8/11 11/8 1/10 10
　　7/9 9/7 7 1/7
　　（师巡视学生的情况，并对分数的格式加以指导）
　　学生思考后，汇报结果：
　　生1：两个乘数的分子、分母位置颠倒
　　生2：每个算式乘积是1
　　师：现在老师有点疑问，2不是分数，它的分子和分母是什么呢？
　　生：2可以写成2/1，分子分母颠倒后，2/1 1/2=1
　　二、 理解倒数的意义
　　师：观察的真仔细，我们能不能给这样的数取个名字呀？
　　生：倒数
　　师：对，这就是我们今天要研究的课题：倒数(板书)
　　师：再看这几个算式，2 1/2=1，我们说：2是1/2的倒数，1/2是2的倒数
　　师：看这几个算式，倒数是对几个数来说的？
　　生：两个数（师板书）
　　师：这两个数的乘积有什么特点？
　　生：乘积是1（师板书）
　　师：再举一个例子：2/3 3/2=1，我们说：2/3是3/2的倒数，3/2是2/3的倒数，2/3和3/2互为倒数（师板书：互为倒数）
　　师：怎么理解＂互为＂呢？
　　生：相互的意思
　　生：就是对两个数而言的
　　师：＂互为＂是对两个数而说的，不能孤立地说谁是倒数，应该说谁是谁的倒数。
　　师：你能说说黑板上其他例子谁和谁互为倒数吗？和你的同桌说一说
　　师：除了这几个例子，能写出其他乘积是1的算式吗？
　　生：…
　　师：大家表现真好，老师也来说一个，3/5是倒数，对吗？
　　生：不对
　　师：你帮老师改正吧
　　生1：应该说3/5是5/3的倒数
　　生2：…
　　三、 研究求一个数的倒数的方法
　　师：我们已经了解了倒数，现在我们就帮这些数找一下他们的倒数朋友吧！（师读生写）

幼儿园大班蔬菜的什么部位可以吃教案设计意图秋天是万物丰收的季节，自然角里的蔬菜也长得异常茂盛，但是孩子们对于蔬菜却了解的不多，对于蔬菜的认识程度越来越薄弱，在平时的午餐时间，常常有孩子来问我老师，这是什么蔬菜？老师幼儿园小班社会课我爱你教案设计意图有一本美丽的图画书叫我爱你，书里说爱要说出来今天的作业是练习说100遍我爱你。于是，故事里的小獾说了好多好多的我爱你小獾的爱包罗万象，它暗示我们爱自然，爱生活爱世界，爱一切语文乐园一语文教案设计教学目标1熟读词语超市中出现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运用。2体会金钥匙中的写作方法，练习把对景物的感受和想象写出来。3通过阅读欣赏短文，了解作者的游览顺序，分清文章的课文乌鸦喝水的教案教学目标1认识乌鸦等9个生字，会写可石等6个字。2正确流利有感情的朗读课文。背诵课文。3喜欢这只遇到困难能仔细观察认真思考的乌鸦。教学重难点理解乌鸦是怎么喝到水的？课前准备实验用的美术手指添画教案美术课程的开展有利于提升学生们的创作能力，促进思维的发展。下面就随小编一起去阅读美术手指添画教案，相信能带给大家启发。一教学目标知识与技能能结合身边熟悉的事物展开联想，掌握手形添画大班恐龙的秘密科学教案大班应该要如何开展科学教学？相关的科学教案到底应该要怎么制定呢？下面是小编想跟大家分享的大班恐龙的秘密科学教案，欢迎大家浏览。活动目标1对探索恐龙的秘密感兴趣，能主动收集各种资料（线的秘密教案设计教学目的1掌握墨线的各种变化，简单了解国画用笔的方法2学会欣赏自然界以及美术作品中的线条，感受线条的魅力和多变的特点3能够把线条运用到艺术创作中去，表现身边的物体。重点难点在无形的幼儿园托班安全教案范文安安全全玩滑梯幼儿园托班安全教案范文安安全全玩滑梯一活动目标1。幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。二活动准备小兔小狗胸饰若干，照相机关于贴五官的体育游戏教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是预防肺结核主题班会教案活动目的1让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病2使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。活动重点难点使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。活动过程一主电脑绘画美术教案设计教学目标德育目标引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。智育目标指导学生学习Windows画图程序的操作方法，绘制有趣的装饰画。素质发展目标指导学生进一步了