课题：变一变
　　课时：1课时
　　课堂类型：造型表现
　　教学目标：
　　1、引导学生尝试运用分割组合的方法，产生变形的画面效果。
　　2、指导学生初步掌握割纸、粘贴组合的技巧。
　　3、培养学生的安全意识。（安全使用美工刀）
　　教学重难点：
　　1、学习将图片，切成长条后排列，产生变形的效果。
　　2、割纸、粘贴组合技巧的应用。
　　教具学具：图片、美工刀、直尺、垫板、胶水、图画纸、卡纸、剪刀、铅笔
　　教学过程：
　　一、组织教学：
　　二、讲授新课：
　　（一）引导阶段
　　1、出现范例：两张相同图片，一张经过处理产生变形。
　　2、引导学生自学技法点击：
　　利用教科书中的＂技法点击＂培养学生自学意识。
　　3、请学生介绍操作方法。
　　板书：制作要点——分割：直线组合：直线等距
　　4、提出问题：还有其它的分割、组合的方法吗？
　　5、教师根据学生的设想边小结边出示范例
　　制作要点：分割：直线、曲线……
　　组合：直线等距，直线不等距、曲线排列……
　　（二）发展阶段
　　师：怎样来实现我们的设想呢？
　　1、教师根据学生提出的操作难点和要点，讲解演示操作的方法
　　分割：先用铅笔画出裁剪线。另曲线分割必须先用硬纸皮做一把特殊的尺子，再画线；用尺子对准线，左手压实，右手持刀裁剪。（也可用剪刀剪出）
　　组合：在底纸上，标出粘贴的＂位置；将裁剪好的纸条，排列起来达到满意的效果后，粘贴完成。
　　2、作业要求：把图片切成长条排列粘贴，产生变形的效果。
　　A、使用工具刀注意安全。
　　B、要求切割平整、排列组合有新意。
　　三、学生作业，教师指导：
　　四、课后拓展：
　　1、将制作好的作品挂在自己的书桌上。
　　2、可用此法布置班级。
　　3、制作小书签。

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