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用趾高气扬造句的例子大全

  1、低下其怀有偏见的头,低下其趾高气扬高昂的头,谦逊一点做人吧!
  2、阿瑟金塞拉一到这里,仿佛也趾高气扬起来,由于眼前的得意而精神百倍。
  3、高薪的经理代替了趾高气扬的大老板。
  4、对待别人趾高气扬的人很难有真正的朋友。
  5、葡萄除了营养价值丰富外,它的价格也"趾高气扬"。
  6、他不再趾高气扬,盛气凌人,独断独行,自作主张了。
  7、这个女人,现在用不着我了,就当真趾高气扬起来。
  8、现在回头去看,这只是个小小的胜利。但是当时我兴高采烈、趾高气扬地走出那个房间,真是荒唐可笑。
  9、日本趾高气扬地炫耀着自己的军事力量。
  10、为什么一个民族没有气节了,你们还趾高气扬。
  11、有人给他撑腰打气,他自然趾高气扬,目中无人了。
  12、人要是有文化,有修养,就会永远保持谦虚的本色,到什么时候都不能趾高气扬。古语说得好"柔弱保身之本,豪强致祸之源","屈己者能处众,好胜者必遇敌"。
  13、他看上去经过了很好的"净化"处理,不象平时那样趾高气扬,也没有提到前两天晚上的事情。
  14、罗马人的天下的确在土崩瓦解,然而我们不但不垂头丧气,却依然趾高气扬。
  15、你走起路来这么神气活现,趾高气扬。
  16、看新一代犀利哥,多么深邃的眼神,多么趾高气扬的面部表情!
  17、但是那种趾高气扬的.神情总嫌有些不够大方罢。
  18、你的优秀和我的人生无关,请带着你的趾高气扬滚蛋吧。
  19、卑躬屈膝是卑鄙的,--敢于趾高气扬才是光荣。
  20、她今晚看上去趾高气扬。
  21、别摆臭架子;勿趾高气扬。
  22、他趾高气扬,不可一世。
  23、他们的要求还是过于趾高气扬,不切实际。
  24、即使学习进步很大,也不该趾高气扬,而应再接再厉。
  25、"从小到大,我始终在和别人较劲地活着,总想活得趾高气扬。"他紧紧攥了攥拳头。
  26、她趾高气扬,也许在她敢于放肆的时候,会很放肆的。
  27、旧黄扉,新丞相,喜一旦趾高气扬,廿四考中书模样。
  28、他英语考了满分,于是便趾高气扬起来。

孩子生病,父母一定要镇定!儿子这几天鼻子不通气,尤其是晚上睡觉时,他就开始发脾气,哭着嚷着不睡,弄得全家都跟着睡不好。白天有时不满意时也大嚷着,不高兴,还嚷着ldquo我打死你,我把你吃了!rdquo的话!孩子把口香糖咽下去怎么办首先告诉你,不用担心!孩子吃口香糖是不会发生什么危险的。有些人认为,口香糖和泡泡糖粘性很强,万一被孩子吞下肚去,会粘住肠子引起肠梗阻。事实上,即使孩子把口香糖咽下去了也不会有什么危深秋宝宝衣被不宜太暖天气转凉,不少父母抱怨,一夜起来十几次为孩子盖被子,但是宝宝还是感冒咳嗽了。中医儿科专家对此明确指出,踢被子频繁只因盖得太多。按照中医的说法,即内火升,内热高,则毛孔容易打开,冷空宝宝为什么成了夜啼郎人们习惯上把白天好好的一到晚上哭闹不止的孩子称为夜啼郎,这实际上是婴幼儿时期常见的睡眠障碍。导致夜哭的主要因素有以下三条一生活饮食护理不当,如婴儿尿布湿了饿了被子厚了或者感冒了都会教学反思范文4篇教学反思应贯穿于整个教学生涯,而不是某一阶段的特殊任务。我思故我在,我思故我新。以下是教学反思范文4篇,希望给大家带来帮助!教学反思范文(一)回顾一学期的教学工作,取得了许多成绩,五年级语文说课稿再见了亲人作为一名教职工,常常需要准备说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的五年级语文说课稿再见了亲人,欢迎阅读,希小学语文五年级下学期说课稿梦想力量作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要用到说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那要怎么写好说课稿呢?下面是小编收集整理的小学语文五年级下学期说课稿梦想力量,仅供参考,初中语文说课稿范文(精选5篇)作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写说课稿,认真拟定说课稿,说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的初中语文说课稿范文(精选5篇),希望能够帮助到大家。初中语文说课稿1一初中语文罗布泊,消逝的仙湖说课稿(通用5篇)作为一名教师,有必要进行细致的说课稿准备工作,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是小编帮大家整理的初中语文罗布泊,消逝的仙湖说课稿(通用5篇)高中语文鸿门宴说课稿(精选5篇)作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么什么样的说课稿才是好的呢?以下是小编为大家整理的高中语文鸿门宴说课稿(精选5篇),仅供参考小学一年级语文上册口耳目说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是小编为大家收集的小学一年级语文上册口耳目说课稿,仅供参考
酸的和甜的教学片段酸的和甜的教学片段by履霜冰至再读感悟环节师课文中你最喜欢谁?为什么?生1我喜欢小猴,因为他敢于自己亲自去尝葡萄。生2我也喜欢小猴,我觉得他很聪明。生3我喜欢小兔,他毛茸茸的,摸起浅水洼里的小鱼教学实录与反思一武汉市万松园小学童燕情景说明浅水洼里的小鱼是一篇能给人带来心灵震撼的文章。成百上千条小鱼被海水送上了海滩的浅水洼里,小男孩的做法让我们震惊,小男孩身上折射出的珍爱生命的品质令我们感小柳树和小枣树片断赏析一文章来源论文百分百当讲到最后一段小柳树听了小枣树的话,不好意思的笑了。我是这样处理的。师小柳树和小枣树的长处和短处分别是什么呢?生柳树的长处叶子绿得早,落得晚生枣树的长处开花结果。红领巾真好教学片断教学红领巾真好这课时,安然提出这样一个问题老师,为什么课文的第一段(节)和第二段(节)都是写小鸟的,只有第三段(节)是写红领巾的,但课文的题目却是红领巾真好呢?你是意思是文章只有第清澈的湖水教学实录一激趣导入师这是一湾清澈的湖水,湖面水平如镜,倒映着蓝天白云青山绿树,一切美不胜收,让人仿佛走进画卷之中。孩子们,这一湾清澈的湖水你喜欢吗?生喜欢。师今天,我们就一同来学习27课,清清澈的湖水教学片断清澈的湖水教学片断作者江璐语文是人文性与工具性相统一的学科,在注重对学生听说读写能力培养的同时,也要注重对孩子人文精神的培养。清澈的湖水这篇课文写的是小女孩小洁,看到栩栩如生的景色清澈的湖水教学实录三一教学目标1学会本课14个生字和要求学会的生字组成的词语。认识3个生字。2有感情朗读课文。3了解课文内容,懂得保护大自然,增强环保意识。二教学重点学习生字词,朗读课文,理解课文内容看雪教学片断片断一教师在黑板上板书看雪。看到这两个字你会想到什么?生我想起我在读大班时,有一回下雪了,老师们在雪地里堆了个雪人。生我们在雪地里堆雪人打雪仗,玩得可高兴了。生那天早上我一推开门,赠刘景文教学片断设计人教版第三册第一单元第四课教学目标会认10个生字,会写6个字。正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。背诵古诗。有条件的,背诵课文以外的古诗。教学准备多媒体课浅水洼里的小鱼教学实录一浅水洼里的小鱼教学实录一浙江杭州市采荷小学著名特级教师王红一情感导入师(配乐)每当海水涨潮的时候,许许多多的小鱼被带上了沙滩当海水流回大海的时候,有些可怜的小鱼就被困在水洼里回不了我选我课堂实录我选我课堂实录1学会本课13个生字,掌握近处每天哥哥竹竿赶快等词语。认识筝溪客摆强5个字。2正确流利地朗读句子。教学过程一复习导入1抽读学过的生一师同学们,今天我给你们带来一个新朋