小学一年级开学第一课安全教案

　　2019年的秋季马上就要开学了，下面是由小编为大家带来的关于小学一年级开学第一课安全教案，希望能够帮到您!
　　小学一年级开学第一课安全教案一
　　一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)
　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。
　　3、学生交通安全隐患。
　　4、校园隐性伤害的隐患。
　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
　　1、上下楼梯要注意什么?
　　①不要因为赶时间而奔跑。
　　②在人多的地方一定要扶好栏杆。
　　③整队下楼时要与同学保持一定距离。
　　④上下楼时不要将手放在兜里。
　　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
　　⑥上下楼靠右行。
　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
　　3、课间活动应当注意什么?
　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。
　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
　　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
　　四、交通安全注意事项。
　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
　　2、乘坐公交车注意事项：
　　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
　　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
　　小学一年级开学第一课安全教案二
　　教学目标：
　　1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
　　2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
　　3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
　　教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
　　教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
　　教学准备：幻灯 儿歌
　　教学过程：
　　一、教师自我介绍。
　　1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)
　　师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)
　　铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)
　　师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!
　　2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
　　师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文 老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 邵老师好!)
　　3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
　　师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)
　　表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。
　　师：我还喜欢什么呢?对啦，邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗?呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒!
　　二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。
　　1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。
　　师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫——小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起!谁来神气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。，
　　2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。
　　师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，教师讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿?
　　3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)
　　学校：
　　姓名：
　　班级：
　　教室所在位置：
　　我的老师：
　　(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)
　　三、上下课基本规则训练。
　　1.学习《上下课》儿歌。
　　上课下课歌
　　上课铃响，快进课堂。 下课铃响，不慌不忙。
　　坐姿端正，专心听讲。 做好准备，再出课堂。
　　积极动脑，发言响亮。 走路轻轻，入厕及时。
　　自觉做好，人人夸奖。 游戏文明，争做榜样。
　　师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌。
　　2.解读儿歌要求，细化上下课的规范。(注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练)
　　下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。
　　四、总结。
　　师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习。