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林荫大道阅读附参考答案

  这是一条林阴大道,东起小营,西到花园村.它宽十五米,可供四辆汽车并排(使 驶)过.大道两旁,清秀挺(拔 拨)的树和美丽的花儿交错相(印 映),真是景色宜人.
  高大的梧桐树枝叶茂盛,毛绒绒的梧桐树果挂满树梢,整个树冠像撑起一把大伞,为人们遮挡夏日的(娇 骄)阳.银杏树的叶子,像一把把小伞扇子,一阵风吹来,发出哗哗的响声,拂去人们脸上的`汗珠.大树下,美人蕉像美丽的小姑娘,亭亭玉立在大道两旁.串串红像一个个小红灯笼开得那么火红,那么热闹.
  每天,无数行人、车辆在这条大道上来来往往,就像穿行在绿树红花的长廊里.
  1、用" "标出文中括号里正确的汉字.(4分)
  2、用"~"画出文中打比方的句子.(2分)
  3、用" "画出文中把景物当作人来写的句子.(2分)
  4、第二自然段作者写了 、 、 、 四种景物.(4分)
  5、整篇文章是围绕 "_____________________" 这句话来写的,写出林阴大道 的特点.(2分)
  1.驶 拔 映 骄 2.整个树冠像撑起一把大伞 3.大树下""""""""两旁 4.泡桐树 银杏树 美人蕉 一串红 5.大道两旁"""""""""景色宜人 景色宜人

无穷无尽的对对子无穷无尽的意思是没有尽头没有限度。你们想要了解无穷无尽的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的无穷无尽的对对子,供大家阅读!无穷无尽的对对子无穷无尽彻头彻尾其他成语对对子豪言壮语真门庭若市的对对子门庭若市是形容来的人很多非常热闹的意思。你们门庭若市对的对对子了解吗?下面是品学网小编给大家整理的门庭若市的对对子,供大家阅读!门庭若市的解析释义门原指宫门庭原指朝庭现指院子若好像成语比比皆是的对对子成语比比皆是的意思是到处都是,形容极其常见。那比比皆是有什么对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的成语比比皆是的对对子,供大家阅读!成语比比皆是的解释成语词目比比皆是成语发音bbj跳梁小丑的对对子跳梁小丑是比喻猖狂捣乱而成不了大气候的坏人。你们知道跳梁小丑的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的跳梁小丑的对对子,供大家阅读!跳梁小丑的对对子跳梁小丑庞然大物其他成语对对子近水勤能补拙对对子勤能补拙的意思是指勤奋能够弥补不足。你们想要了解勤能补拙的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的勤能补拙对对子,供大家阅读!勤能补拙对对子勤能补拙熟能生巧其他成语对对子星移斗转日新初高中易错成语许多成语字面与实际意思相差悬殊,同学们要特别注意。下面请欣赏品学网小编给大家带来的初高中易错成语相关内容。初高中易错成语大全1)难兄难弟原指兄弟品德才能相当,难分高下。现多指两个人带有地字的四字成语有哪些地是指人类生长活动的所在,也指地球或地球的某部分。那哪些是带有地字的成语呢?接下来品学网网小编将带来地字成语内容,希望对大家有所帮助。地字相关成语呼天唤地布天盖地倚天拔地地丑德齐乌弱肉强食的成语接龙60个和成语解释弱肉强食的成语接龙弱肉强食食子徇君君子三戒戒备森严严阵以待待时而动动地惊天天崩地解解衣抱火火尽灰冷冷水浇背背道而驰驰高鹜远远至迩安安如磐石石赤不夺夺胎换骨骨化形销销毁骨立立锥之地地由一开头成语有那些提高语文水平,很重要的一点是善于积累成语素材。下面是品学网网小编带来的由一开头成语有那些内容,希望大家喜欢。由一开头成语推荐内容1)一落千丈原指琴声陡然降落。后用来形容声誉地位或经有关移字的成语移字一般挪动,改变,哪些四字成语包含了移字呢?下面是品学网小编将带来有关移字的成语内容,希望对大家的学习有所帮助。有关移字的解释yiacute挪动移交。移植。移刻(过一段时间)。移包含盼字的成语有什么盼字的意思是希望,想望,包含盼的成语有什么呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的盼字成语相关内容,欢迎大家参考学习。盼字基本字义形(1)(形声。从目,分声。本义眼睛黑白分明的样子)同
高二政治自然界的存在与发展是客观的教学设计导入新课上节课,我们在前言中,已经知道了中学生学一点马克思主义哲学常识很有用,用它来指导自己的学习和工作,就能取得较大的进步用它去观察和分析自己关心的社会问题,就能得出比较正确的结小学美术会动的线条优秀教学设计教学过程一组织教学1谈话(拉近了师生间的距离,师生显得不那么生疏了。)2播放音乐3师生随音乐做动作板书课题听音乐画感觉二新课1听音乐画感觉师再放音乐,并范画,生仿画。2找规律助提高魏明伦变脸教学设计教学目标1了解魏明伦及变脸的剧情。2体会剧中的细节刻画心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情。教学重点1把握剧情,理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。2体会剧中的细节刻画心理刻画,理关于称赞的优质教学设计一激趣导入,揭示课题谈话激趣同学们,今天老师从动物王国带来了两位朋友。瞧,这位一摇一摆的走来了,(贴刺猬图)它是谁呀?(回答后贴词卡刺猬)谁会读?(指导读准音,注意刺猬的猬读轻声)小学语文问银河互动教学设计教材分析问银河是一首散文诗,描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚,仰望银河引发的许多瑰奇想象,提出了一连串富有意趣的问题,反映了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣和志向。教学目标1能正确流利有感情二年级数学对称二教学设计教学内容人教版数学(二年级上册)第五单元观察物体第三课时(教材第69页)。教学目标1。使学生通过观察操作,初步认识镜面对称现象,初步了解镜面对称的特点,能正确判断镜子里的像。2。培二年级数学上册米和厘米教学设计学情分析通过前面的学习,学生对长度单位已有初步的认识,并且学会了测量,但少数学生对单位之间的换算还不够熟练,有待进一步的巩固与熟练。教学目标1通过复习使学生进一步认识长度单位米和厘二年级数学上册乘法的初步认识教学设计二年级数学上册乘法的初步认识教学设计1教材分析表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘除法的基础,是学生编写口诀的开端,其地位尤为重要。教材在编排上紧紧抓住新旧表内乘法二年级数学教学设计单元教学内容第六单元表内乘法(二)单元教材分析本单元内容是在26的乘法口诀的基础上学习的。乘法口诀是数学最基础的知识之一,对今后的计算具有重要的作用,务必熟练掌握。本单元的教学内容二年级数学上册8的乘法口诀教学设计教学目的与要求1。经历编制8的乘法口诀的过程,体验8的乘法口诀的来源。2。理解每一句乘法口诀的意义,能记住8的乘法口诀并进行简单计算。3。让学生获得成功的喜悦,培养学生学习数学的兴公鸡的脸红了教学设计范文一教学目标1知道公鸡的脸为什么红了?学会邻居间应该互相帮助互相关心。2学习课文26段,理解抢修深夜,用帮助说话。3朗读课文。二教学过程1复习(1)齐读课题(2)复习生字词(3)齐读