哲学的基本问题教案

　　哲学的基本问题
　　教学目标：
　　教学重点：
　　教学难点：
　　教学时间：
　　教学过程：
　　（复习旧课）
　　1、哲学具有什么功能？
　　——哲学能启迪智慧，是指导人们生活得更好的艺术；哲学是社会变革的先导；哲学具有世界观和方法论的功能，它是指导人们认识世界和改造世界的思想工具，能帮助人们确立人生观、价值观和理想信念。
　　2、为什么说哲学的智慧产生于人类的实践活动？
　　——哲学智慧和思想产生于人类的生活和实践活动；哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考；哲学与我们的生活、与自然和社会密切相关
　　3、哲学与世界观的关系
　　世界观——一般的世界观人人都有，朴素的、自发的
　　理论化、系统化
　　哲学——并不是人人都有——系统化理论化的的世界观
　　4、世界观与方法论的关系
　　世界观和方法论是统一的。
　　决定
　　世界观 方法论 哲学既是世界观，又是方法论
　　体现和影响
　　5、哲学与具体科学的关系
　　研究对象不同，
　　提供世界观和方法论的指导
　　哲学 具体科学
　　作为基础
　　（导入新课）
　　从中国的春秋战国时期产生的哲学思想、古希腊时期的哲学，到现在我们学习的马克思主义哲学，人们探讨哲学已经有几千年了。那么，大家知道哲学分为哪些派别吗？——唯物主义和唯心主义。
　　如何划分唯物主义和唯心主义——首先要解决＂哲学的基本问题＂是什么——思维和存在的问题
　　一、哲学的基本问题
　　1、什么是哲学的基本问题
　　（1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题
　　简单介绍一下思维和存在，或以物质与意识作为代替，同时告诉学生，两个关系词——思维和存在、意识和物质是可以互换的。
　　（这里可以让学生自己来表达对思维和存在、意识和物质的看法）
　　意识——主要是我们对这个客观世界的反映；
　　物质——比如我们身上穿的、脖子上带的、手腕上带的、书桌上摆的，都是物质，只不过它们是具体的一个个事物而已。总而言之，独立于意识之外的客观存在就是物质。比如说我们所看到的高山流水、房子汽车、书桌黑板、钢笔铅笔等等，都是具体的物质形态。
　　在大致明白了什么是物质之后，接下来我们就来考察下这两个词语的关系，大家想想，你觉得先有物质还是先有意识？它们谁决定着谁？
　　（学生七嘴八舌地答开了，这时候无需告诉它们正确的答案）
　　这个问题在哲学上我们表述为：意识（思维）和物质（存在）何者为第一性的问题。是哲学的第一个基本问题。
　　（2）哲学的基本问题包括两个方面的内容
　　①思维和存在何者为第一性的问题
　　我们可以发现，同学们对这个问题有两种看法。凡是认为物质决定意识的，我们说它是唯物主义；凡是认为意识决定物质的，我们认为它是唯心主义的。这样哲学就分成了两大阵营。
　　（可以举一个例子来进行分析，看哪种主义是科学的）
　　我问大家一个问题，如果我现在和大家谈到手机、mp3、md、电脑等东西的时候，大家脑海中是不是就会浮现它们的形象啊？比如说mp3，大家脑海中出现的就是，要么长长的要么扁扁的要么圆圆的，可以听歌做u盘的小玩意儿。这个就是我们哲学上的说的意识。
　　不过，如果老师现在和一个远古人或者说我家乡里的那个村子里乡亲们说mp3、md，他们的脑里会出现这样的反映吗？我想，他们的回答是——这能吃的吗？
　　总结——先有物质，后有意识，物质决定意识——唯物主义是科学的
　　关于哲学的第二个问题是——思维和存在有没有同一性
　　解释同一性——就是说意识（思维）能否正确认识物质（存在）的问题。
　　（让学生表达他们自己的意见）
　　总结得出三种看法——认为意识（思维）可以正确认识物质（存在）的，属于可知论者；凡是认为意识（思维）不能正确认识物质（存在），属于不可知论者。当然也有些同学是两者观点都有，这种同学我们把他称为不彻底的不可知论者。
　　2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
　　（1）它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题
　　（举例说明问题，吃饭的时候吃什么菜，学习计划与学习的实际等等）
　　结合教材p10探究进行讲解
　　举例：11月31日请全班同学吃雪糕，吃完后再去肯德基大吃一顿，之后再到卡拉ok唱通宵——不切实际，因为11月并没有31日。
　　（2）它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题
　　（不同的回答，直接决定着哲学的不同发展方向。）
　　（3）思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，决定着哲学的基本性质和方向，决定着对其他哲学问题的回答
　　板书设计：
　　一、哲学的基本问题
　　1、什么是哲学的基本问题
　　（1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题
　　（2）哲学的基本问题包括两个方面的内容
　　2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
　　（1）它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题
　　（2）它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题
　　（3）思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，决定着哲学的基本性质和方向，决定着对其他哲学问题的回答
　　课后小结：