《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的课堂教学我设计了三个教学目标：1：知识性目标-----相关的历史与艺术的知识；反语嘲讽的语言效果。2：技能性目标：进行速读能力及思维能力的培养。3：情感性目标：进行爱国情感及雨果伟大人格魅力的渗透。
　　本堂课的教学过程：
　　1：快速阅读，要求学生在三分钟内读完课文，要求学生看得快，记得准，教师三分钟后就课文具体内容提问了十个问题。
　　2：展示有关圆明园的幻灯片以及一些网上下载的其他有关图片，让学生对圆明园有个感性的认知。
　　3：小组讨论探究：你能够体会到从这看似平凡的信中折射出的雨果非凡的人格魅力和语言魅力吗？指导学生反复朗读6—11段，然后小组讨论探究，最后教师小结。
　　4：布置课后作业：学过全文，请你给雨果写封信，谈谈你的感受。
　　我认为本节课的成功之处有以下几点：
　　1：运用快速阅读训练的方式来处理课文知识性较强的部分，达到了省时与高效的目的。
　　2：在课堂教学中充分体现了新课标与新课改的精神，重视学生活动，重视学生个人对文本的个性化阅读，设计教学环节给学生充分保留了时间，使他们有足够的时间深入课文，与课文直接对话。
　　3：设计教学环节避免了面面俱到，避免了处处分析与无微不至，相反，牢牢得抓住了重点环节，以点带面。
　　4：运用多媒体手段介绍圆明园，给学生营造了良好的.教学情境，留下了深刻的感性认识，事半功倍的实现了爱国主义教育的情感性目标。
　　5：注重学生的阅读与写作以及思维想象能力的多重培养，设计给雨果写信的环节极大的激发了学生的创作兴趣。
　　本节课的不足之处也非常明显，主要表现为教师的语言不够精练，应该注意。

天安门广场观升旗的第二课时教案教学内容学习课文，理解课文内容。教学要求1学习课文，理解课文内容，了解升旗仪式的过程，理解我的所想所感，体会我爱祖国爱国旗的思想感情，激发学生热爱祖国的情感。2能联系上下文理解句子课文通往广场的路不止一条优秀教学设计篇一人教版五年级语文上册14。通往广场的路不止一条第2课时优秀教学设计教学目标1认识4个生字和一个多音字挑。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳时代广场的蟋蟀教案阅读目标1通过精彩片断的阅读指导学生学会阅读在关注细节中，初步了解作者及作品的主题。2激发学生阅读时代广场的蟋蟀的兴趣，激发阅读名著的兴趣。一导入激趣1导入谈话。2（课件出示纽约时购买上帝的男孩儿教案教学目标1通过阅读课文，弄清小男孩儿的叔叔是怎样的得救的，从而体会人世间人们真诚无私的关爱是可以救助每一个人的上帝的道理。2正确流利有感情的朗读课文。3认识8个生字。教学重难点1有怎么用侧耳倾听造句1午夜的星星会侧耳倾听小河的低语。2宁静的夏夜，侧耳倾听蝉鸣，真是寂寞！3夏季山村的夜晚，如水的月光把婆娑的树影投在院子里，侧耳倾听远处此起彼伏的蛙声，抬头遥望天际的银河，恍惚间真毽子里的铜钱教学设计（精选4篇）作为一名人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编精心整理的毽子大班区域活动教案我的创意作品活动目标1让幼儿通过绘画装饰等多种方式来表现自己的创意，并能大胆地用连贯语言讲述。2培养幼儿的环保意识。3学会收拾整理各个区域用具。活动准备1美工区绘画纸硬纸板浆糊剪刀橡皮泥废旧物伤口文学作品类阅读原文及答案他给别人看他的伤口，不是在乞求别人的施舍，而是要通过自己吹奏口琴的劳动来获取报酬。下面是品学网小编为你整理的伤口文学作品类阅读原文和答案，一起来看看吧。伤口文学作品类阅读原文他坐在暮雪文学作品类阅读原文附答案暮雪小说将故事背景设定在一个公共电话站，借助出现在这个电话站的两个人物来完成情节的戏剧性转折，下面是品学网小编为你整理的暮雪文学作品类阅读原文和答案，一起来看看吧。暮雪文学作品类阅六指猴文学作品类阅读原文附答案说通过东家关心侯六婚事侯六主动投案东家舍玉救侯六侯六窃玉及账本结尾时茶客们的谈论等情节，生动地写出了侯六侠义性格的内涵。下面是品学网小编为你整理的六指猴文学作品类阅读原文和答案，一胡杨人家文学作品类阅读原文及答案在目前的语文教育教学活动中，阅读教学，尤其是文本类阅读教学，占的比重非常大，它是学生扩充知识认识世界的重要途径，下面是品学网小编为你整理的胡杨人家文学作品类阅读原文和答案，一起来看