1、创设情境，以情导学。本文是一篇民间传说，但作为异国故事，文章涉及到的时代背景与学生的生活实际相差甚远，对于学生来说比较陌生，学习起来有一定的难度。课前让个学生收集了相关的资料，并创设情境，缩短学生与文本的距离，将异国的文化展现在学生眼前，帮助他们入情入境的学习。
　　2、多读多思，读悟结合。语文教学离不开读。《课标》指出：要重视朗读，要引导学生读中感悟、读中体验、读中品味、读中积累、读中运用。教学时，以主问题入手：你觉得婵德拉是个怎样的孩子？来辐射全文。抓住重点段落和词句，特别是描写人物语言、行动、心理活动的词句，引导学生通过多种形式的朗读，感悟体会人物的思想感情，使人物的形象活起来。
　　学习本文，为了让学生体会婵德拉和王宫各是怎样的`人？放手让学生在文中自己找答案。学习的主动权交到了学生手里，教师不再牵着学生的鼻子，指哪打哪，而是有学生指那谈那。学生通过抓住人物的神态、动作、语言、心理活动的描写来体会人物的精神品质。通过两个人物性格的比较把人物形象牢牢地印在学生的心灵深处。

一生只有三天阅读的阅读理解题目和答案你是否常常觉得时间不够用？很多想进行的计划或想做的事到最后都因为没有时间而告吹。问一问自己是不是真的那么忙，以至让许多美好的理想独特的构思都从指缝中溜走了。那不是太可惜了，太令人遗梅雨潭阅读练习题及答案梅雨潭梅雨潭是一个瀑布潭。仙瀑有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花花花花的声音抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那宋史程师孟列传阅读答案参考阅读下面一段文言文，完成1620题。（19分）程师孟，字公辟，吴人。进士甲科。累知南康军楚州。泸戎数犯渝州边，使者治所在万州，相去远，有警，率浃日乃至。师孟奏徙于渝。夔部无常平粟，关于杨万里昭君怨咏荷上雨的阅读题目及答案答案阅读下面一首宋词，回答问题。昭君怨咏荷上雨杨万里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。1这首词的动词用得生动别致，请以跳字国际奥委会要求北京奥运场馆在赛前一年建成阅读及答案参考国际奥委会要求北京奥运场馆在赛前一年建成阅读及答案参考国际奥委会要求北京奥运场馆在赛前一年建成（6分）（2004年10月28日8时11分15秒新华社）昨天，国际奥委会有关负责人在京阅读练习题目及答案阅读文学类作品，按要求回答问题那天下午6点多，该上公交车的人早已上了车，唯独有个小女孩，在车门边来回徘徊。眼看着司机就要开车了，我在想，这小女孩肯定是没钱上车。小姑娘，上车吧，我帮儿行千里阅读题题目及答案前年，我置了新居，那套旧房闲下来，便将父母接到城里住，三天两头可以去看看，这样而老满足得不得了。深秋的一天，我去看母亲，出来的时候穿鞋，发现皮鞋里放了崭新的鞋垫，浅蓝的底色，还印着简短阅读题题目及答案阅读下面文章，完成14题。不熄的暖灯赵丽宏听到冰心去世的消息，我很难过。冰心这个名字，代表着一个时代，她是20世纪中国新文学的高峰之一，她的那些洋溢着大爱心的优美文字，影响了中国的现代文阅读忆冼星海题目及答案阅读忆冼星海，完成下列问题。忆冼星海茅盾和冼星海见面的时候，已经是在听过他作品的演奏，读过了他那万余言的自传以后。那一次我所听到的黄河大合唱，据说是小规模的。那次演奏的指挥是一位青我们生活中的那只羊阅读题目及答案阅读我们生活中的那只羊一文，回答1417题。（8分）我们生活中的那只羊12年生肖一轮回，今年又值羊年。进入中国文化中的那只羊，已经不是一个普通的家畜，更像是一个文化灵物。他被人们附现代文阅读孔子求教题目及答案一次，孔子（前551前479年）带着弟子子贡子路等人去陈国。当时正值春日，桃红柳绿，师生几人一边赶路，一边观赏沿途风景。就在路过一片桑林的时候，他们看见一位年轻的姑娘正在那里采桑叶