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表示人有才能的成语

  才能的“才”意指“备而未用(的知识、经验等)”,“能”意指“能力”。下面请欣赏品学网小编给大家带来的表示人有才能的成语相关内容。表示人有才能的成语欣赏
  1) 铁中铮铮:铮铮:金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。
  2) 拿云捉月:形容才能本领非常高。
  3) 灿若繁星:灿:灿烂。繁:众多。亮晶晶的就像天上众多的星星。比喻才能出从的人很多。
  4) 鹤困鸡群:比喻才能出众的人沦落于平庸之辈当中。
  5) 操刀伤锦:操刀和割锦本不是一回事,后人并而为一,比喻才能太低,不能胜任责任重大的事情。
  6) 昂霄耸壑:昂:高;壑:峪。高出霄汉,耸立山壑。形容才能杰出,建树宏大功业。也形容志气高昂,胸怀广阔。
  7) 铅刀一割:铅刀虽不锋利,偶尔用得得当,也能割断东西。比喻才能平常的人有时也能有点用处。多作请求任用的谦词。
  8) 老牛破车:老牛拉破车。比喻做事慢吞吞,一点不利落。也比喻才能低。
  9) 人才济济:济济:众多的样子。形容有才能的人很多。
  10) 高才捷足:才:才能;捷:迅速,快捷。形容人才能出众,行动快。
  11) 人才辈出:辈出:一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。
  12) 入铁主簿:比喻有才能有经验的官员。
  13) 龙蟠凤逸:如龙盘曲,如凤深藏。比喻有才能而没有人赏识。
  14) 甘井先竭:甜水井的水先枯竭。比喻有才能的人往往早衰。
  15) 文章憎命:憎:厌恶。文章厌恶命运好的人。形容有才能的人遭遇不好。
  16) 高材疾足:高材:才能高;疾足:迈步快。形容人才能出众,行事敏捷。
  17) 日下无双:京城无人可比。比喻才能出众。
  18) 海涵地负:如海之能包容,地之能负载。比喻才能特异。
  19) 梧鼠技穷:梧鼠:即“鼯鼠”,为鼣鼠之误。比喻才能有限。
  20) 脱颖囊锥:比喻才能出众者。
  21) 人中骐骥:骐骥:良马。比喻才能出众的人。
  22) 人中狮子:像狮子是兽中之王那样。比喻才能出众的人。
  23) 贯斗双龙:形容才能拔萃超群。
  24) 高材捷足:高材:才能高;捷足:迈步快。形容人才能出众,行事敏捷。
  25) 匹夫无罪,怀璧其罪:百姓本没有罪,因身藏璧玉而获罪。原指财宝能致祸。后亦比喻有才能、有理想而受害。
  26) 凤凰在笯:笯:鸟笼。凤凰被关在笼中。比喻有才能者不能施展报负。
  27) 怀璧其罪:怀:怀藏。身藏璧玉,因此获罪。原指财能致祸。后也比喻有才能而遭受忌妒和迫害。
  28) 英雄无用武之地:比喻有才能却没地方或机会施展。
  29) 群空冀北:比喻有才能的人遇到知己而得到提拔。
  30) 高才疾足:形容人才能出众,行动快。同“高才捷足”。表示人有才能的成语精选
  1) 锥处囊中:囊:口袋。锥子放在口袋里,锥尖就会露出来。比喻有才能的人不会长久被埋没,终能显露头角。
  2) 直木先伐:直:挺直。挺直成材的树木,最先被砍伐。比喻有才能的人会遭到迫害。亦作“直木必伐”。
  3) 蛟龙得水:传说蛟龙得水后就能兴云作雨飞腾升天。比喻有才能的人获得施展的机会。也比喻摆脱困境。
  4) 匹夫怀璧:比喻有才能、有理想而受害。同“匹夫无罪,怀璧其罪”。
  5) 明珠暗投:原意是明亮的珍珠,暗里投在路上,使人看了都很惊奇。比喻有才能的人得不到重视。也比喻好东西落入不识货人的手里。
  6) 明珠投暗:比喻有才能的人得不到重视。也比喻好东西落入不识货人的手里。同“明珠暗投”。
  7) 拔犀擢象:擢:提升。比喻提拔才能出众的人。
  8) 扬己露才:露:显露;扬:表现。显露自己的才能。也比喻炫耀才能,表现自己。
  9) 露才扬己:显露自己的才能。也比喻炫耀才能,表现自己。
  10) 萧曹避席:萧曹:指汉高祖的丞相萧何、曹参;避席:起立离座,表示敬意。连萧何、曹参都要对他肃然起敬。比喻政治才能极大,超过前人。
  11) 经天纬地:规划天地。形容人的才能极大,能做非常伟大的事业。
  12) 加人一等:加:超过。超过别人一等。比喻学问才能超过一般人。也指争强好胜。
  13) 露己扬才:显露自己的才能。也比喻炫耀才能,表现自己。同“露才扬己”。
  14) 千金之裘,非一狐之腋:价值千金的皮衣,决非一只狐狸的腋皮所能做成。比喻积小才能成大,集合大家的力量才能做成事情。
  15) 炼石补天:炼:用加热的方法使物质纯净或坚韧。古神话,相传天缺西北,女娲炼五色石补之。比喻施展才能和手段,弥补国家以及政治上的失误。
  16) 一树百获:树:种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。
  17) 济济一堂:形容很多有才能的人聚集在一起。
  18) 将门无犬子:将门:将、相的家庭。比喻父辈有才能,子孙也不会有庸才俗辈。
  19) 将门虎子:将门:世代为将的人家。比喻父辈有才能,子孙也身手不凡。也指后生子弟不辱门庭。
  20) 无用武之地:没有使用武力的地方。比喻无法施展才能。

小学一年级语文小小的船的教学设计知识目标认识9个生字,会写见,白田电四个字。认识2个偏旁舟门。能力目标有感情地朗读课文,背诵课文。情感目标感受睛朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的感情。教学准备歌曲小小的船,生字及父亲和鸟语文教学设计实录师小朋友们,读了父亲和鸟这个故事以后,你们最喜欢课文中的哪句话?生我最喜欢课文中的最后一句话。师非常好,有自己的看法。(教师一边表扬,一边幻灯出示最后一句话我真高兴,父亲不是猎四年级上册语文争吵教学设计教学目标1通过理解课文内容,教育学生懂得人与人之间要相互宽容,团结友爱。2学习生字词。3有感情朗读课文。教学重点联系课文内容体会最后一段中父亲说的话的含义。课时布置两课时。第一课时时间像小马车的教学设计教学目标1学会唱时间像小马车的第一段歌词,并能从中体验到学习的乐趣。2欣赏在钟表店里,感受乐曲的速度情绪。能积极参与在钟表店里的表现和创编活动,并从中体验到与他人合作的快乐。教学重北京课堂设计教学要求1学会本课13个生字和6个新词,会写10个生字。能用部分词语说话。2使学生知道北京是一座美丽的城市,激发学生热爱首都北京的情感。3能正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的荒岛余生课堂教学设计教学目标1快速阅读课文。把握内容,体会文中的思想感情。2培养学生坚强的意志和爱劳动的作风自主合作探究的学习方式教学重点理清人物的思路,感受他的心理活动。联系学生的生活体验,引导学生春雨的色彩课堂教学设计一精心导入,探究激趣1现在是春天,这个季节最喜欢下雨了。绵绵的春雨细细地下着,小草喝了春雨更绿了,花儿喝了春雨更艳了。小朋友在春雨中尽情地跳啊唱啊,快乐极了。2哪为位小朋友能告诉我三年级翠鸟的教学设计课文说明课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性,字里行间流露出我们对翠鸟的喜爱之情。教学目标1通过学习课文,使学生了解翠鸟的外形特点和生活习性,激发学生喜爱动物,热爱大自然的思想用25的乘法口诀求商教学设计教学目标1让学生在具体情境中体会除法运算的含义,会读写除法算式,知道除法算式各部分的名称。2使能够比较熟练地运用25的乘法口诀求商。3理解除法竖式的意义,会列除法竖式。重点难点1用日本平家蟹教学设计范本一教学目标(一)知识目标1文中引用故事的作用。2理解有关句子的含义。3认识自然选择和人工选择的意义。(二)能力目标比较本文和前两篇说明文的不同。(三)情感目标1了解变化无穷的生物世幼儿园班级教学设计活动目的1辨别两种不同的声音,使幼儿对声音产生探究的欲望。2培养幼儿的操作兴趣,发展观察里,注意力以及对科学活动的喜爱。活动准备1空八宝粥罐子红豆米若干2录音机,舞曲音乐活动过程一
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