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鼎湖山听泉第三课时教学设计范文教学要求1能正确流利有感情地朗读课文第四五自然段,背诵第四自然段2能联系课文,借助朗诵理解词语的意思3理解课文内容,凭借课文具体的语言材料,通过想象感受泉声的美妙,增强热爱大自然的
参观人民大会堂教学设计一素质教育目标知识教学点1使学生了解人民大会堂的雄伟壮丽。2读懂每个自然段,了解句与句的联系。3学会本课生字,理解庄严晶光闪耀灿烂摆设等词语。4有感情地朗读课文。背诵第56自然段。
关于借书的教学设计教学目标1懂得借别人的东西要爱护,并能按时归还。2能看图连贯地说一段话,并能使用借书和还书时的礼貌用语。教学重点能抓住人物的言行把借书还书的过程说清楚。教学难点看图连贯地说一段话,
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