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终生的解释及造句

  【注音】: zhong sheng
  【意思】:一生(多就事业说):奋斗 。
  终生造句:
  1、这次意外事故使他终生残废。
  2、那次事故使她终生耳聋。
  3、她的犯罪记录使她终生蒙受耻辱。
  4、这个农民终生为生活而劳碌。
  5、当你陪在家人、朋友和你的终生伴侣身边时,一定要真心实意。
  6、就终生的义务来讲,对成为父母和其带来的一切提出疑问是有益健康的。
  7、这不仅仅是一种直接、立即的伤害,这可是会持续终生的。
  8、这对一个退休教授来说可以是莫大的荣誉,这意味这他因为表现优秀而被授予终生荣誉头衔并且将在斯坦福大学拥有一个永久的家。
  9、这种田鼠为终生寻找伴侣,愿与它们自己的伴侣共度时光而不与其他任何田鼠分享时光。
  10、我们如果不足够努力,必将终生一事无成。
  11、那些日子里你能够在一个学期里发现一位新的诗人,遇见一个终生好友,谈一场恋爱,重塑你的世界观,然后再在第二个学期中将上述的事情通通重复一遍。
  12、糖尿病和哮喘这类疾病往往需要终生治疗,但疾病可能发生在儿童期。
  13、毕业生必须终生学习来提高他们的技能来适应下一代的工作。
  14、作为一个终生的文字爱好者,我为能够建立自己的`著作公司的前景而感到兴奋。
  15、更重要的是,这位人道主义事业的终生拥护者还感到负有帮助其他人的使命。
  16、这是一个终生的过程,从出生一直贯穿整个人生,而且应该包括各种社会制度。
  17、想一想,对其健康带来的长期危险以及终生治疗费用方面,这会意味着什么。
  18、但如果父母不采取任何措施阻止2型糖尿病的侵袭,而这种病可能造成严重的终生疾患并最终致死,这又是什么?
  19、根据英国社会态度调查报告,如今53%的人认为比起一项终生的承诺,婚礼更像是一次庆祝。
  20、了解这方面的知识,对一般的终生学习者而言无疑是很有用的。
  21、现在我们终生联系在一起。
  22、感染一种病毒并恢复后,对该病毒具有终生免疫,但对此后感染的其他三种病毒只有部分和短暂免疫力。
  23、面对世界金融体系的崩溃,一名以色列的妇女做了一个看起来似乎明智的决定:把她终生的积蓄藏到她的床垫里。
  24、冲动从10岁左右开始,通常延续终生,但这种对刺激感的热爱在15岁就达到顶峰。
  25、如果处理得不当,那么在某些情况下,它所留下的感情创伤就会使你终生都感到遗憾。
  26、1990年代,在改革的压力下,他引进了多党民主,但是后来又废除了任期限制,以保证他终生任总统。

孤独的牧羊人教学反思上本课时,我运用多种方式指导学生感受歌曲欢快的情绪,唤起学生对音乐作品的兴趣和热情,最大限度地调动学生学习音乐的积极性和表现欲。充分挖掘作品所蕴涵的音乐美,用自己对音乐的感悟激起学永远是朋友教学反思范文第一课时教学反思永远是朋友这首歌旋律明快,歌词质朴,抒发了人们对友情的歌颂和珍惜。学生通过学唱,激起学生回忆这六年中与朋友们一起度过的美好时光,感受友情的可贵。本节课设计主要依据歌托班小猫和小朋友教学设计设计意图23岁的幼儿,词汇增多,能用单句表达愿望,但在集体面前讲述,特别是清楚完整正确地讲述仍有一定困难。而要大多数孩子集中注意力,听同伴讲话,他们也往往出现心不在焉做小动作的状况浩气长舒的意思和造句拼音hoqchngsh释义浩然之气使人感到心情舒畅。语出曹敬庄索溪峪的野中的语句这种美,是一种磅礴的美不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,十里画廊,西海峰林,令人维也纳生活圆舞曲小学语文教学设计教材分析课文维也纳生活圆舞曲主要向我们展示了一幅富有诗意的维也纳生活风情画卷,表达了作者对维也纳的赞美与向往。如果仅是从课文出发,学生也许能明白维也纳的生活之美,音乐之美,但对深层小学音乐维也纳的音乐钟优秀教案目标一能从以钟表店为主题的音乐作品中感受和体验外国不同风格的钟声音乐,唤起心底的遐想,增强音乐学习的热情和兴趣。二能用准确得节奏正确的的换气和自然优美的声音来演唱歌曲五只小铃铛,表下学期4。8正弦函数余弦函数的图像和性质14。8正弦函数余弦函数的图像和性质(第一课时)(一)教学具准备直尺圆规投影仪(二)教学目标1了解作正余弦函数图像的四种常见方法2掌握五点作图法,并会用此方法作出上的正弦曲线余弦曲线下学期4。8正弦函数余弦函数的图像和性质24。8正弦函数余弦函数的图像和性质(第二课时)(一)教学具准备直尺,投影仪(二)教学目标1掌握,的定义域值域最值单调区间2会求含有的三角式的定义域(三)教学过程1设置情境研究函数就下学期4。8正弦函数余弦函数的图像和性质34。8正弦函数余弦函数的图像和性质(第三课时)(一)教学具准备直尺投影仪(二)教学目标1理解,的周期性概念,会求周期2初步掌握用定义证明的周期为的一般格式(三)教学过程1设置情境自音乐之都维也纳课堂教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编为大家收集的音乐之都维也纳课堂教学设计,仅图像采集与加工微课教学设计范文设计内容图像采集与加工中图像的格式与类型,两节课之间的承前启后设计思路打破原有课程顺序,用一节课时间让学生体验图像加工的魅力,在课堂结束前,利用保存文件时文件格式的选择讲解图像的格
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