教学对象：一年级
　　教学目标：
　　1.通过欣赏、观察，了解狮子的基本特征，使同学热爱大自然，增强对动物的维护意识。
　　2.能够抓住狮子的基本特征，并能描绘出狮子威武的样子。
　　3.能够大胆想象并用夸张的手法完成画面，进一步学习绘画技能。
　　教学重点：通过观察学习，能了解够抓住狮子的基本特征，描绘出狮子威武的样子。
　　教学难点：能够大胆想象并用夸张的手法表示狮子。
　　教学准备：狮子图片、师范作品
　　教学过程：
　　一．导入
　　谁是森林之王———狮子
　　请几位小朋友来形容一下狮子的特征
　　二．讲述新课
　　1． 欣赏图片
　　师出示狮子的照片，生仔细观察
　　2．总结狮子的特征
　　狮子的脸很大，全身长满棕黄色的毛，有一条又细又长的尾巴，哄叫起来声音很大。
　　注意雄师与母狮的区别
　　介绍狮子的生活习性
　　3． 你在哪儿见到过狮子？除了动物园你还在哪儿见过？
　　在生活中哪些地方还可以见到有关它的`现象？
　　·想一想 为什么在银行、公园等大门口要放有狮子的塑像？
　　狮子是森林之王漂亮又威风
　　4． 图片欣赏------有关于狮子的艺术品，和名家作品。
　　5． 讨论总结狮子面部特征、脸形
　　师演示狮子头部的画法
　　6． 小组讨论，你准备如何来绘画表示出狮子的威武（注意棕毛的画法，夸张表示）
　　想一想 狮子在哪里，在干什么（发挥想象）？
　　7． 同学作品欣赏，鼓励大胆用色
　　三．同学开始作画练习，师巡回制指导
　　四．作业展评，教学小结

关于名人的教学设计内容一活动目标通过这次活动，对目前中学生中普遍存在的追星现象加以正确的引导，树立健康高尚的情感，积极正确的态度价值观。通过写作训练，让学生多角度多层次客观全面地认识名人，理解名人评价名生物的特征备课教案教学目标1学会科学观察的一般方法，通过观察比较和分析，了解生物的基本特征。2通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察口头表达分析问题和解决问题的能力。3教学活动中注意培养学生生物的特征精彩教案设计1教学目标1能够举例说明生物具有的共同特征，通过观察比较生物和非生物的区别。2培养学生的观察能力发散思维能力分析问题能力和表达能力。3增强学生热爱大自然保护大自然的情感，更加热爱生花潮教学设计教学目标1知道什么是联想，培养学生丰富的想象力。2能有感情地朗读第四自然段。3感受花潮的美和无限的生命力，领悟作者爱花爱生活的美好情感。教学重点感受花潮的美和无限的生命力。教学难点赵州桥的教学设计模板教材简析赵州桥是一篇说明文。课文开头先交代赵州桥的所在地设计人及建桥的时间，然后重点介绍赵州桥雄伟坚固美观的特点，最后讲作者由衷的赞美。全文层次清晰，重点突出，通过对赵州桥设计特点记金华的双龙洞教学设计范文（精选3篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家关于画杨桃的教学设计范文教学目的要求1。理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果，使学生从中受到科学思想方法的教育。2。通过理解老师说的一段话中句与句的联系，学生怎样把一段话写清楚。3。学牧场之国最新教学设计学习目的1熟读课文，认识镶嵌等八个生字。2理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3积累膘肥体壮辽阔无垠等词语和喜欢的句子。4感情朗读课文，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大吐鲁番的葡萄沟教学设计模板教学目标1。有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，激发学生对葡萄沟的喜爱。2。感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。教学重难点理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。教学准人教版一年级语文下册画家乡教学设计教学目标认识宽虾等个生字，会写原贝等个生字。能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。学习运用语言，表达对自己家乡的热爱。鼓励学生用笔画出自己的家乡。教学重点有感情地朗读课文自己去吧最新教学设计模板教学要求认识个生字。会写自己东西个字。认识新偏旁。正确流利地朗读和背诵课文。理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。教材说明本课是一篇童话故事。讲