人音版二年级音乐下册理发师教案设计

　　荣成市实验小学　　二　年级　　音乐　学科教案、学案一体化设计
　　课型
　　新授
　　课题
　　《理发师》
　　课时
　　1课时
　　设计教师
　　教学目标设计
　　1、学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容，体会歌曲的情绪，理解劳动的愉快。2、引导学生尝试用小组合作的形式进行歌表演的创编,培养他们的合作能力以及对歌曲二度创作的能力.3、引导学生领悟＂劳动最光荣＂的道理，树立＂爱劳动＂的意识，培养学生大胆表现的信心和与人合作的习惯
　　教学方法设计运用观察法培养学生良好学习习惯运用创作学习法使学生思维能力得到提高运用听唱法培养学生认真欣赏的能用不同的演唱方式：独唱，小组唱，对唱，分角色唱使学生真正体会，理解，表现音乐
　　教学程序设计
　　教材处理设计
　　师生活动设计
　　一、激趣导入二、新歌教学1、欣赏歌曲 2、听读歌词 3、学唱歌曲 教材分析：《理发师》是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌。歌曲生动的表现了理发师在理愉快劳情景。把理发师为他人服务时愉快的心情表现得栩栩如生这是一首热情，欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌。单乐段结构，旋律采用上行级进，乐句模进，八度大跳，同音反复等发展手法，生动地描绘了理发师认真，快速，愉快地忙碌着的形象，反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。在创设的情境中，感受节拍，体会音乐的快乐。鼓励学生发挥创造性，在听音乐时做自己喜欢的动作，又能让学生初步熟悉歌曲旋律，调动学习兴趣。运用学生已有的生活经验，在游戏中让学生有兴趣的表演，为学唱歌曲制造氛围；通过随音乐按节奏读，利用音乐的弥漫性，在无意注意中渗透歌曲的旋律。 在师生共同表演中感受节奏、熟悉旋律。提出记忆歌词的要求，让学生认真地聆听范唱，主动记忆歌词。学生说出的歌词在大屏幕上展示，便于调动学生记忆歌词的积师：同学们平时头发长了需要整理都到哪里去呢？生：理发店师：老师今天要考考同学们的观察能力了。你在理发店理发的时候有没有发现理发师都用了哪些方法为你理发呢？生：（学生模仿理发师动作）剪刀，洗头发用梳子，喷雾师：同学们观察的非常认真，老师现在就是一名理发师，同学们能用声音模仿剪发时剪刀发出的声音吗？（教师模仿剪发动作，学生根据速度模仿剪发声音x x | x x| x x x x| 咔 嚓 咔 嚓 咔 嚓 咔 嚓师：同学们的观察能力这么强不知道听力怎么样，接下来考验你们的时候到了，在澳大利亚有一首专门歌唱理发师的歌曲，同学们可仔细听好了。学生听音乐师：歌曲里模仿剪刀发出的声音是哪句词？生：咔嚓咔嚓师:能用动作表现吗
　　生模仿理发师剪发动作
　　教学程序设计
　　教材处理设计
　　师生互动设计三、创造表现通过独唱，小组唱，对唱，集体分角色唱等多种形式纠正学生的音准，节奏等问题，并且通过自评，他评，互评，师评多元的评价方式，突出课改新理念。通过师生分角色表演的实践活动中，表现劳动快乐的情感。加入剪刀和喷壶的声音，丰富歌曲的表现形式。从贴近生活的角度激发学生的表演欲望。由学生展开想像，自由组合编创动作并表演歌曲xkb1.com在歌曲表演中，学生通过自己的创作表演，使认知情感再次得到升华教学重点：在听音乐时做自己喜欢的动作，又能让学生初步熟悉歌曲旋律，调动学习兴趣。继续培养学生的歌唱能力，用自然、圆润的声音，连贯流畅地演唱歌曲、表达感情。
　　教学难点：歌曲快乐情绪的把握师: 哪句是表现喷雾的声音呢：生：沙沙沙沙沙师: 谁能把小喷壶的动作表现出来生：模仿喷壶的动作师：谁能把这几句唱出来呢？（生有困难）老师唱唱同学们可要听好了教师教师有感情地弹琴范唱学生模唱
　　学生有了目标主动性地进行学唱教师纠正演唱不正确的地方请生随琴有感情的进行演唱师：我们今天都来当体验当一回理发师的感觉好吗？生：（非常兴奋地 ） 好学生小组练习
　　教师请一生上来当理发师，一生当顾客。其他同学演唱歌曲。
　　板书设计
　　理发师
　　x x | x x| x x x x| 咔嚓 咔 嚓 咔嚓 咔嚓
　　课后反思
　　在教学设计过程中，我始终把＂突出审美，深化歌曲主题，合理地运用多媒体教学课件引导学生感知—体验—联想—认知—理解＂贯穿在教学的始终，力求在教学中体现崭新的教育教学思想，降低学生学习难度，培养高尚的审美情趣。 注重培养学生的实践能力，在教学中体现以＂学生为 主体，教师为主导＂的思想。
　　力求在每个环节中突出音乐课的趣味性，生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地
　　学习音乐，接受音乐，表现音乐。
　　教学中提问的面还不够宽，应该尽量地鼓励更多的孩子的思维行动起来，让他们每一 个都加入到愉快的音乐氛围中，提供一个充分展示自己的舞台
　　在教学的调控上不够灵活，教育的机智还有待提高，

幼儿园小班我爱家乡教案小班主题活动幼儿园教育指导纲要指出幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。并在各领域目标多次提出要引导幼儿月亮船教学教案教师们应该要在课堂前准备好相关的教案，以指导月亮船的教学顺利开展。下面就随小编一起去阅读月亮船教学教案，相信能带给大家启发。学习目标1正确认读本课15个生字，会写8个生字并会组词。小画眉的教案设计教学要求1学会哭为力记会耳6个字会认眉密猴象强壮擦吸8个字。认识1个偏旁讠。2正确流利有感情地朗读课文。3通过学习课文，帮助学生逐步树立自信心，让学生懂得要善于发现自己的长处，正视小职员之死教案设计教学目标通过圈画朗读等方法体会多种描写方式对表现人物性格思想的作用。理解切尔维亚科夫的死因。教学重点难点1深入文本，体会人物心理，把握人物形象。2通过对人物形象的分析，寻找小职员切大还是小教案设计设计说明大还是小是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂，同时富有教育意义。文章通过有时候大和有时候小的比较，使孩子们感知成长，并在潜移默化中使孩子们懂得如何变大。本课设计凸显以下三幼儿园小班艺术活动教案设计课题风儿找妈妈活动目标1通过演唱歌曲，使幼儿能够体验表达歌曲中思念妈妈的情感。2引导幼儿唱准休止符与弱起旋律。3在教师的指挥下练习双声部合唱，体验与别人协作的快乐。活动准备课件风琴关于原点对称的点的坐标教案学情分析学生在前面就学习了平面直角坐标系，因此学习点的坐标及原点的有关概念已经很熟悉，并且在前两节课学习了中心对称的知识，所以说学生已经具备了一定的知识经验和基础准备，因而教会学生论语十则的优秀教案设计教学目标（一）知识与能力目标1。初步理解浅易文言文2。能准确朗读并熟练背诵默写课文3。能够读写理解子曰愠罔殆矣诲弘毅士凋恕欲等词语。4。学习论语中名言警句的简单应用。5。简单了解孔高中语文邹忌讽齐王纳谏教案设计邹忌讽齐王纳谏记叙了邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国大治的故事。启示作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信作为群众，提建议要讲究方式方法作为普通人，要善于课文秋天教案设计教学目标流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。体会诗歌优美的意境。揣摩品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然热爱生活的感情。教学重点难点体会诗歌优美的意境。揣摩品味本菜园里模拟讲课教案土壤及花铲要选择疏松肥沃的土，如菜园里的土。下面是小编为你带来的菜园里模拟讲课教案，希望对你有所帮助。一谈话揭题，提示学法。1同学们，今天老师带大家去一个地方参观。（出示菜园全景图

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