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用伴随造句示例

  1、伴随着这优美的歌声,我们踏上了旅途。
  2、有机反应常常伴随有副反应。
  3、径向位移必定伴随着圆环力。
  4、细胞死亡伴随出现大量充盈的.囊泡。
  5、她出于忠诚而伴随他。
  6、伴随这种回弹的振动就是地震。
  7、严重的过敏反应可伴随给药而来。
  8、我们伴随着欢乐的乐曲跳起舞来。
  9、每前进一步都伴随着失望。
  拼音:bànsuí
  解释:
  1、 伴同。
  还有列队笨重的步伐声和军刀的撞击声伴随着乐曲的节奏!——法国· 都德《柏林之围》
  2、 随同。
  为何没有助手伴随。

大摇大摆成语如何造句一大摇大摆成语解释走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。清吴敬梓儒林外史第五回次日早晨,大摇大摆出堂,将回子发落了。二大摇大摆成语近义词威风凛凛wifnglnln威严可畏独当一面成语经典造句一独当一面成语解释单独负责一个方面的工作。史记留侯世家而汉王之将,独韩信可属大事,当一面。二独当一面成语近义词独立自主dlzzh(国家民族或政党等)不受外来力量控制支配,自己行使主肝胆相照成语的造句1谁要在世界上遇到过一次友爱的心,体会过肝胆相照的境界,就是尝到了天上人间的欢乐。2谁在世界上遇到过友爱的心,体会过肝胆相照的境界,就是尝到了天上人间的欢乐。3李叔叔是爸爸肝胆相照搓手顿足成语的造句1,一听到小英不来参加春游了,气得我们几个搓手顿足,不知说什么好了。2,眼见着叶亦凡进入了学校,丢失墨镜的男人搓手顿足的在粉丝群之后,使劲的招手呐喊着。3,一小会的功夫就到了那人面发展学生抛接能力说课稿范文一本课的设计思想本课以以人为本,健康第一为指导思想,以新课程标准为依据,以团结协作竞争欢乐和创新为主题,以游戏练习为主线,创设多种游戏活动情境,激发学生学习兴趣。通过教师语言诱导激顾此失彼成语的造句1我们在刻苦学习的同时也要保护好自己的眼睛,不能顾此失彼。2我在做事时,总是顾此失彼。不是忘了这个,就是丢了那个。3爷爷买菜的时候,顾此失彼把菜放在那里麻烦员工来送。4市政建设要从含辛茹苦成语的造句1只有含辛茹苦,才能获得真正的欢乐。2老师含辛茹苦地教育我们,我们不能忘记恩师。3这位风烛残年的老人含辛茹苦地供五个孩子读完了大学。4秋天,像一位含辛茹苦的母亲,用辛勤的汗水成就了彬彬有礼成语反义词及造句一成语解释彬彬原意为文质兼备的样子,后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。史记太史公自序叔孙通定礼仪,则文学彬彬稍进。二成语反义词蛮横无理mnhngwl态度粗暴,不讲道理。出口伤人ch能力的真谛阅读答案能力,就是做事的本事。什么样的人最有能力?在一定意义上说,善于思考的人最有能力。为什么相似的工作条件,相当的智力状况,有的人能出类拔萃,创出骄人的业绩,有的人则工作平平,见不到特色日常生活常用的歇后语木板板钉钉说一句是一句木槌敲金钟不配木耳豆腐一锅煮黑白分明木夹里的老鼠两头受挤木匠打老婆有尺寸木匠钉钉子硬往里挤木匠丢了折尺没有分寸木匠拉大锯有来有去木匠刨木料有尺寸木匠铺里拉大锯有关水果的歇后语水果不是一种食物吗?怎么跟歇后语联系到一块啦,但是它们结合在一起就不仅仅是一种食物了,而是成为有趣形象的故事,就让小编和大家一起来学习有关水果的歇后语吧。有关樱桃的歇后语老鳖吃樱桃
残存解释造句残存拼音注音cancun残存解释意思未被消除而保存下来或剩下来。残存造句1大熊猫是一种残存的古动物。2北海道的阿伊努人是史前某个种族的最后残存者。3面对空前沉重的轰炸,最近一个月,不容分说的造句不容分说解释为不容人分辩解释。下面就是小编整理的不容分说的造句,一起来看一下吧。不容分说的造句篇一1派出所把他抓去后,不容分说,先打了一顿。2小明犯了错,他妈妈不容分说打了他一顿。再三再四造句举例1他显明他现下爱他们的心,正如从前与他们同在作他们可爱的教师时一样,他便再三再四地向他们显现。他要用慈绳爱索紧紧地牵引他们。2没有经验,干一次两次,人民可以原谅,如果事实再三再四地用四个时而的造句1人们时而喜,时而悲,时而怒,时而泣。2河水时而宽,时而窄,时而缓,时而急。3小乌龟的头时而伸,时而缩,时而长,时而短。4妈妈可真辛苦啊,时而做饭,时而洗碗,时而洗锅,时而洗米。5草的组词及造句草字组词草案草包草场草丛草地草稿草料草莽草坪草率草图草原稻草水草粮草起草青草芳草烟草杂草带草字的成语草菅人命草木皆兵天造草昧衔环结草瑶草琪花八公草木落草为寇草长莺飞寸草春晖结草衔环想入非非怎么造句学好造句,有助于我们提升自己的写作水平。以下是有关想入非非的造句,一起来看看吧。想入非非怎么造句11凡是了解她的人,都觉得她想入非非异想天开,有时对她的高谈阔论一笑了之。2自从那晚VB程序的数据与表达式的教学反思1创设良好的教学氛围。本节课教学内容非常多,学生容易产生无聊感,如何调动学生的积极主动性,为此我从网上找到大量的素材,让他们有足够的选择。把教学过程营造成有利于学生积极进取能吸引学元素周期表教学反思范文一教学思路学生对元素周期表的兴趣很浓,因为几乎任何一本化学书上都有周期表,他们非常希望了解有关周期表的相关知识。基于这个特点,关于周期表的结构就设计了一节课完成的思路,相关知识包括元素周期表的教学反思一教学思路学生对元素周期表的兴趣很浓,因为几乎任何一本化学书上都有周期表,他们非常希望了解有关周期表的相关知识。基于这个特点,关于周期表的结构就设计了一节课完成的思路,相关知识包括必修二元素周期表教案分享教材高中化学必修二第一章第一节物质结构元素周期律(第一课时)课程标准了解原子课外电子的排布,能描述元素周期表的结构。内容分析元素周期表是元素周期律的具体表现形式,是学习化学的重要工用红磷的造句红磷拼音注音honglin红磷解释意思磷的同素异形体,暗红色粉末,无毒,遇热不熔化而直接变成蒸气,蒸气冷却后变成有毒的白磷。红磷用来制造安全火柴。也叫赤磷。红磷造句1毒药是酒精,钙