总有一朵花为你开放阅读及参考答案
总有一朵花为你开放
叶延滨
都喜欢手上有一朵花,是别人送的。那一朵小花,也许是佳节的礼物,也许是你们之间的秘密,也许与别人都没有关系,只是你自己在山间小径漫步,信手从路旁的草坡上,摘下的一朵野菊,把它带进了你的房间,也就把山野的气味和色彩留在自己的身边。
不过,自己手上有一朵花的时间好像总是比别人手上有一朵花的时间少,因为别人有无数个,这是道数学题?不。是心理学的题目?也不。只是生活最真实的内容,只是我们忘记了安放它的位置。报上有这么一段文字:姚明对他的朋友说:生活能选择吗?永远像现在这样,我羡慕你清闲,你羡慕我有钱。也许不只是姚明和他的朋友有这种互相羡慕或是互相欣赏,遇到另外的情境,手上的花会长出刺,还会是互相妒忌。我们更多的不是面对姚明,因为爹妈没有给你这么一高大体魄当本钱,我们每个人更多的是面对身边的人,同事、同学、邻居以及各种圈子里的熟人。在这个时候,常常会因对方手上的那朵花而心生羡慕,甚至心生妒忌,心生不平之怨:老天爷,怎么好事都落在他的手上!
姚明对他朋友所说的话,是老实话,但不是什么真理和高论,因为那只是一枚硬币的一面。只看到这一面,就自然产生羡慕甚至妒忌之心。这句话换一个人来看,比方我,我就这么想:有钱的姚明,这下子没办法过我这样自由自在的日子了,我得感谢老天让我能有如此清闲的"一段时光!于是我拒绝让我的钱包去和NBA的钱包打比赛,我愉快地安排这段清闲,读几本好书,写几篇文章,包括这一篇正在写作的短文。
这短文就是从读到姚明的话引出,我觉得姚明可爱的坦白中也有一丝不完全清醒的坦率。不是手上那只篮球才是命运赐予的鲜花,上帝既然是公正而英明的,那么,他一定也在你我手上放有另一朵鲜花,也许我们眼睛盯着别人的手,而让自己的那一朵枯萎了。
我从这一段话,想到了关于鲜花和命运的故事。看了许多二战集中营的故事,这些故事,让我去知晓善恶,同时也让我思索命运。在集中营恶劣的现实生活中,囚徒被剥夺了一切,而党卫军则占有了一切:阳光、食物、水甚至清新的空气,这真是太不公平了,这个世界所有的不公平都集中在这个叫集中营的地方。但是在活在这个集中营里所有人的内心里,在夜晚的梦里,却是另外的两种境遇。囚徒拥有希望和明天,这明天和希望是维系他们生命的最好礼物,梦里会有蓝天、草地、鲜花和解放者带来的阳光下的自由呼吸!不是每个人都能得到,但只要活着就有希望得到!而党卫军的噩梦,是绞架,是审判厅,是无休无止的追捕,只要他们活到战争结束,就实现噩梦中可怕的预言!
集中营的故事有许许多多,但所有的故事,都是上面这个事实的具体化和个别演绎。真的,当我一次次重温苦难,我增加了对生活的信心只要活着,永远不会被剥夺得一无所有,在手上还会有一朵花,只是你和我千万不要忽略了自己手上的花,哪怕它只是梦里的自由、铁丝网外面的绿草!下面这段话是当年集中营里一名囚徒的祈祷:亲爱的上帝,别让我死在这里!请求你听我这唯一的一次!我要死在外面。我还年轻,请让我死在外面!我还想看一眼自由!请求你,让我看一眼自由再死。我知道自己不会活多久,可是,我想死在外面的草地上。
永远不要只会羡慕别人而忘记自己手上还有另外一朵美丽的花,相信命运在关上一扇门的时候,会打开另一扇窗。一定要为生活找到理由,只要活着,就别让自己手上的那朵花枯萎了,那是命运的赐予。只要关注了手中的这朵花,你的生活就一定会变得不一样!
18.文章从题目到正文多次提到一朵花,它分别有哪些内涵?(4分)
19.第四段中,作者说姚明可爱的坦白中也有一丝不完全清醒的坦率,对这句话你是怎样理解的?(4分)
20.作者为什么要写集中营的事情?请简要分析。(4分)
21.文章结尾,作者说永远不要忘记自己手上还有另外一朵美丽的花,对此你怎么认识?请结合文本谈谈你的观点。(6分)
总有一朵花为你开放阅读答案,仅供参考:
18.一朵花的内涵有:①友情的馈赠或者秘密;②属于别人拥有而引起我们艳羡的美好的东西;③希望、自由等一切增强直面苦难生活信心的东西;④命运赐予我们的一切美好。(答出一点2分,答出任意两点给4分)
19.姚明直率地指出了人们总是对自己得不到的或者缺少的东西充满羡慕和嫉妒的心理,话语坦白而可爱;(2分)姚明没有认识到珍视自己的鲜花的重要性,所以他对命运的赐予不完全清醒。(2分)(意思对即可)
20.(1)作者借此引出了下文关于鲜花与命运的思考;(2)集中营的故事是关于鲜花与命运的最典型的故事,它丰富了文章的内容;(3)作者借此深化了文章主旨:相信命运在关上一扇门的时候,会打开另一扇窗。(任答出一点得2分,答出两点即可得4分;在第一点中,考生仅仅答出承上启上之类的词语给1分。意思对即可)
21.(1)永远不要忘记自己手上的花,忘记了就会丧失自己生活的意志和目标(鲜花枯萎);(2)只看见别人手中的鲜花,就会心生嫉妒,偏离生活的轨道;(3)羡慕别人手上的花,也可以成为自己向上的动力,从而找到自己手上的那朵花;(4)持续关注手中的这朵花,生活就一定会变得不一样(要为生活找到理由,只要活着,就别让命运赐予自己手上的那朵花枯萎)。(每条2分,任意答出3条即可得满分6分。考生如有其它看法,酌情给分)
六年级体育教学反思时间过得很快,转眼间一个月就结束了,反观这一个月的教学,有收获也有教训,有需要继续施行的方法,也有需要引以为戒的失误。作为一名在中学任教六年的体育教师,本学期初次接触小学体育教学,
四季2018学年一年级教学反思四季是人教版义务教育实验教科书小学语文一年级上册中课文的第二课,它以儿歌的形式,通过四季代表性事物的描述,表现了春夏秋冬不同的景色。诗采用拟人的手法排比的形式,语言亲切生动,读来琅
地理课堂教学工作反思范文期中考试已经结束了,针对这次考试和这段的工作进行阶段反思。本阶段做的比较好的地方1认真备好每一节课,做到备课充分。2教学目的明确,一切教学活动围绕教学目标进行。3在教材的处理上,突
数学课堂提问的几点思考二年级数学教学反思在小学数学教学过程中,教师精心设计好问题是有效地组织好课堂提问的前提。要使提问收到较好的效果,还必须讲究提问的技巧。一掌握问的方法。在小学数学课堂教学掌握问的方法有以下几方面a创设
七年级英语上册Starter单元教学反思上了两周的新课,学习了预习单元。预习单元总共有3个单元。第一单元的内容有26个字母,包括读法和书写。我和学生共同学习了26个字母,基本上所有学生都能掌握,只有两三个小写字母不规范,
秋天的雨教学反思秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。下面是小编为你带来的秋天的雨教学反思,欢迎阅读。秋天的雨的教学反思一秋天的雨是一篇语言优美,
秋天的雨教学反思课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙的串起来,从整体上带出一个美丽丰收欢乐的秋天。下面是小编收集整理的秋天的雨教学反思,欢迎阅读参考!秋天的雨教学反思1秋天的雨这是一篇洋溢
二次函数图象和性质的复习课教学反思元月14日,高港区数学骨干教师培训班成员在我校组织了一次集体备课。其中一组成员讨论了由我主备的二次函数图象和性质的复习课,他们提出了许多宝贵的建议,在经过几天的精心修改后,我于元月
金属的化学性质课堂教学反思范文在本节课的教学中,我是一边学知识,一边将知识应用到实际问题中,在总结得出结论后,插入生活实践问题,让学生边学边用,使学生意识到学习是为了解决生活中的问题,化学与生活紧密相连。在本节
椭圆的几何性质教学反思身为一位优秀的老师,我们的工作之一就是课堂教学,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编为大家收集的椭圆的几何性质教学反思,欢迎阅读,希望大家能
长度单元的教学反思本单元是有关长度单位的知识,这一单元是在学生学习了米和厘米的基础上继续进入长度单位分米米和千米的学习,使学生对长度单位有一个全面的认识。教材中安排了实际测量活动,先通过两次量一量铅
用一边,一边造句造句是我们语文的知识一部分,那么,如何用一边一边造句呢?来看看吧!1在百货大楼里,人们一边买衣服,一边谈笑风生。2爸爸教我学电脑,一边讲解一边示范。3劳动结束了,同学们一边休息一边
用一边一边该如何造句1他们一边喝咖啡一边聊天。2他像个疯子似地一边咒骂,一边四处跺脚。3哥哥一边踢球,一边给自己加油。4她一边唱歌一边跳舞。5我一边复习功课,一边把难写的字写下来。6妈妈一边烧菜,一边
用一边一边造句1我一边和弟弟说话,一边麻利地穿好衣服。2他们一边跑,一边喊。3我坐在游船上,一边听着动听的乐曲,一边欣赏着两岸美丽的风景。4我一边看着远方淡淡的夕阳,一边回忆着往事。5妈妈一边给
用一边一边造句有哪些造句我们从小就开始学习了,不知道大家的造句水平怎么样呢?下面,小编为大家分享一边一边造句,希望对大家有所帮助!1。一边日出一边雨,晴雨无常四月天。2。我一边逗着小狈,一边心不在焉的
用一边一边来造句造句是小学低年级语文练习内容之一,那么,下面是小编给大家整理收集的用一边一边来造句,供大家阅读参考。用一边一边来造句1这个相声节目实在幽默风趣,我一边听一边忍俊不禁。2在这样温馨的
用一边一边怎么造句1爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。2奶奶一边叮嘱我,一边给我穿衣服。3老师一边讲课,一边在黑板是写字。4她一边唱歌一边跳舞。5我一边复习功课,一边把难写的字写下来。6妈妈一边烧菜
用一边一边造句舞会上,她一边跳着轻快的踢踏舞,一边用她美妙的嗓音唱着民族歌曲,俨然成了舞会的主角!下面小编为你整理了用一边一边造的句子,希望能帮到你!(1)爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。(2)
多么多么造句二年级造句是我们需要学习的一个知识点,各位二年级的同学,我们看看下面的多么多么的造句吧!多么多么造句二年级11爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们,多么的尊敬他们。2我的家多么温馨,多么
音乐课国旗国旗红红的教案教学目标一操作1指导学生用明亮而有弹性的歌声赞颂五星红旗,以欢快的情绪唱出少年儿童对五星红旗真挚的爱心。2唱准doremi的音高,及由这3个音组成的旋律短句和短歌,并能用乐器吹奏按
大班社会优秀教案两只棉手套活动目标1。感受松鼠爸爸爱护家人不怕困难的品质。2。在说说画画中激发幼儿关爱他人的情感。3。培养幼儿勇敢活泼的个性。4。激发幼儿在集体面前大胆表达交流的兴趣。活动准备与故事内容相符
国旗和太阳一同升起最新教案一教学目标1。知识目标认读13个生字,会书写7个生字。2。能力目标能正确书写7个生字。正确流利有感情地朗读课文。3。情感态度目标在朗读中让学生想象感受升旗仪式的庄严隆重。激发学生爱