智烧敌舰教学反思
1让学生"主宰"课堂
教师应该相信学生的潜能是无限的,应该放手让学生"主宰"课堂,这堂课我还是保守了写,没有给学生质疑问难的时间。学生提问后,又让学生帮助出主意解决问题,学生始终是课堂的主宰,在其他课的教学中曾做过这方面的尝试,效果较好。
2让老师引导点拨
学生主宰课堂后,教师的作用如何发挥?陆先生说得好:"把点拨、启发、引导、激励留给自己;把阅读、理解、领会、体味、品味、感悟留给学生。"整堂课我力求做到这一点,让课堂充满浓浓的激励氛围,让学生在课堂上乐此不疲,思维的火花不断的闪现。在随机点评中显示师生智慧的魅力。
用道貌岸然造句一而且,挪威和冰岛还指出,它们在管理鱼群方面要比那些道貌岸然反对捕鲸的欧盟国家做得好的多。二柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上
道貌岸然的造句有哪些1我曾经见过很多道貌岸然的虚伪之徒,我也注意到,平日里,诚实并不需要什么准则。2是的,迪克安吉洛和所有这些道貌岸然的家伙仍逍遥法外,本案并不会让这些人得到应有的惩罚。3但但其他人则
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