上完《铅笔有多长》后，我的心里沉沉的，好像压着一块石头，蛮不是滋味，这两天来课堂中的一些片断总是在脑海中重复播放着，想着如果能重来一次，也许会做得更好：
　　1、抓住课堂闪光点，转换自身角色。
　　其实我们每堂课中总是有那么几个＂闪光点＂，如果能抓住那么几个＂闪光点＂，即使一个也好，也许一堂课下来，教师可以教得很轻松，学生也可以学得很轻松、愉快，又能给学生一次机会，照顾到不同程度的学生的需要，例如，在我这堂课中，我记得在我让学生观察尺子，说说发现什么的时候，班里有个女同学说：＂每个大格中有10个小格。＂当时我如果能抓住这个＂闪光点＂，让这位女同学来当小老师给其他同学介绍，即给了她一次机会，把她已经掌握的知识教给其他小朋友，又给了自己一次＂轻松＂的机会。
　　2、给予动手的机会，亲身验证。
　　学生的脑中藏着多少问题我们数不清，他们总是很好奇，如果没有事实摆在眼前，他们总是很坚持自己的看法，特别是一些抽象的知识，他们没办法建立起这个概念，往往很怀疑所学知识的真实性，像认识毫米，实际生活中其实我们很少用到它，因此学生对它可以说是很陌生的，虽然说整堂课中我给予学生动手的机会，让他们在尺子找出1毫米及数一数每1厘米间有几个小格，从而掌握毫米与厘米的＂关系，不过我的脑海中总记得这样一幕，如果我当时能给予学生一次动手的机会，可能效果会不一样：我记得在刚导入新课时，我问学生数学书及艺术书有1厘米厚吗？很多学生说有，有的学生不敢肯定，当时我解释得很费力，到最后学生虽然好像是接受了数学书及艺术书是没有1厘米厚的，可是更多是一种怀疑，如果当时我能让学生拿起尺子实际测量，学生在动手的过程中自然而然就能发现数学书没有1厘米厚，那么如何表示就成为他们迫切想知道，认识新的长度单位也就变成了他们迫切需要的，这样一开始他们的注意就被被深深吸引。
　　是啊，机会能重来的时候，我们可以做得更好，但是我们同时也知道机会是不可重来的，我不应在沉浸在这堂课不完美的过程中，而应努力调整自己，让自身的素质再次提高，把它当成一面镜子，时刻提醒自己，在以后的教学不让自己有＂如果能重来一次＂的机会。

人教版七年级生物上册细菌和真菌的分布教学反思范文细菌和真菌的分布这节课，我的整体思路是首先让学生能够区分细菌和真菌菌落，我认为准备实物更能激发学生的探究热情，所以我就准备了发霉的西红柿洋葱馒头等发霉的食物，西红柿和洋葱的好处是虽四年级上册白鹅优秀教学反思白鹅是四年级上学期第四单元的第一课，本课是著名的漫画大师文学作家丰子凯先生描写动物的一篇佳作。为了向读者展示了一个高傲的白鹅形象。作者运用了总分对比拟人的方法来突出鹅的特点，同时还沉香救母语文教学反思低年级阅读教学中，如果能有效地进行字词训练，不仅能帮助学生理解词义，还能帮助学生深入课文，与文本对话。在教学第二自然段时，我抓住再三含着眼泪恨不得马上等关键词来引导学生体会藏在父亲小学一年级语文静夜思的教学反思静夜思是一首深受孩子们熟悉和喜爱的唐诗，语言流畅，琅琅上口，浅显易懂又意蕴深远。诗中情景交融的意境，给学生提供了把握体会想象与表现的极大空间。在板出课题后，我会背了！我也会呀！一上七年级地理下册中考复习教学反思范文这一段时间我带领学生结合迎考训练复习了七年级下册，在复习过程中主要还存在以下问题1学生对亚洲的地形及气候的相关内容不能够熟练的落实到图上。2对于第七章四个国家的内容，学生对一个地区小学三年级语文下册惊弓之鸟教学反思最近，我与学生一起研讨课文惊弓之鸟时，有意鼓励学生大胆说出自己的独特感受。在大多数学生根据课文后面的思考题，对射箭高手更羸的经验之谈表示认可和赞扬后，也有少数同学谈了自己的不同感受给家乡孩子的信语文教学反思洋溢着时代气息，体现着素质教育宗旨的基础教育新课程标准已推行了几年。新课程标准在课程目标结构内容评价等方面充分体现了改革创新的精神，体现出以学生发展为本以培养创新精神与实践能力为核3月份中班幼儿教学反思3月份中班幼儿教学反思在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。今天，我没有按照往背篼教学反思范文背篼是一篇优美的散文，文章语言很优美恬静，简练而富于情趣。文章选取一个农家小孩黄昏打柴归来时的情景，小孩与晚霞，小鸟，小溪，山风等为朋友，这样写使文章更加清新活泼，描绘出了一副和谐关于果园机器人的教学反思范文果园机器人是人教版新课标小学三年级语文下册的第24课，这是一篇非常有趣的科普文章。主要是一篇体现电脑神奇的文章，介绍了果园机器人的特点，内容简单，比较有趣。因为课文内容比较简单易懂让我们的教室更清洁优秀教学反思范文分类小学品德生活一反思备课过程在备课前，我反复研读教材理解教材的编写意图，遵循品德与生活的课程标准，在认真分析教材分析学情的基础上确定教学目标，精心设计教学环节是这堂课成功的关键。